Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.066
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL SIMBOLIKA: Research and Learning in Communication Study Jurnal Kajian Gender dan Anak KomunikA KOLONI
Emilia Ramadhani
Universitas Sumatera Utara
Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Pemahaman Proses Sekuel V-A-K Melalui Komunikasi Intrapersonal dalam Meningkatkan Kemampuan Diri Dayana Dayana; Emilia Ramadhani; Safrin Safrin
JURNAL SIMBOLIKA: Research and Learning in Communication Study (E-Journal) Vol 8, No 1 (2022): JURNAL SIMBOLIKA APRIL
Publisher : Universitas Medan Area

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31289/simbolika.v8i1.6881

Abstract

Gaya belajar individu tidak dapat kita tentukan dari salah satu tipe yang dominan yaitu visual, auditori dan kinestetik (V-A-K) seperti pemahaman pada umumnya. Ada proses yang terjadi dalam diri individu dalam menerima informasi baik itu secara eksternal maupun internal. Informasi yang kita ketahui selama ini sering mengkategorikan apakah seseorang termasuk tipe visual, auditori atau kinestetik. Hal ini sebenarnya hanya sebagai pemicu awal sesorang untuk bereaksi terhadap sebuah informasi. Reaksi berikutnya (proses sekuel) yang tidak lagi diamati oleh para ahli sehingga sering mengkategorikan seseorang dominan pada salah satu tipe. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana proses sekuel V-A-K pada Komunikasi Intrapersonal yang terjadi dalam diri Mahasiswa Universitas Sumatera Utara (USU) dalam memahami situasi yang dapat memotivasi diri untuk belajar. Informan pada penelitian ini terdiri dari mahasiswa USU yang berjumlah 108 orang yang bersedia untuk mengungkap proses sekuel V-A-K yang terjadi dalam dirinya melalui metode pendampingan. Hasil penelitian menemukan bahwa semakin mampu sesorang berkomunikasi dengan dirinya, terutama yang berkaitan dengan pengalaman-pengalaman masa lalu saat termotivasi untuk menguasai suatu pembelajaran atau keahlian tertentu dan kemudian mampu mengingat dan merasakan prosesnya maka semakin mudah ia untuk menguasai suatu ilmu atau keahlian baru.
POLA PERILAKU IBU RUMAH TANGGA SEBAGAI PENGGUNA MEDIA SOSIAL DI KOTA MEDAN Emilia Ramadhani; Fauzia Agustini; Dita Amanah
Jurnal Kajian Gender dan Anak Vol 6, No 1 (2022)
Publisher : IAIN Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/gender.v6i1.5523

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui media sosial yang sering digunakan ibu rumah tangga di Medan, rata-rata lama penggunaan media sosial dan mengetahui pendapat mereka tentang kegunaan media sosial. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, studi pustaka dan penyebaran angket. Sampel berjumlah 210 orang. Data dianalisis menggunakan Microsoft Excel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas responden adalah ibu rumah tangga yang bekerja baik di pemerintah maupun swasta, paling sering menggunakan situs online shop untuk menunjang kebutuhan dengan rata-rata penggunaan media sosial 3-4 jam sehari. Ibu rumah tangga di kota Medan berpendapat bahwa media sosial sangat berguna untuk pencarian informasi. Secara umum mereka menyatakan puas karena media sosial telah memberikan banyak manfaat bagi pemenuhan kebutuhan hidup sehari-hari. Hasil ini mengindikasikan bahwa telah terjadi pola pergeseran perilaku pengguna media sosial bagi ibu rumah tangga. Saat ini, Facebook sangat jarang digunakan oleh ibu rumah tangga dan ini berbeda dengan beberapa tahun sebelumnya dimana Facebook sangat populer di kalangan ibu rumah tangga yang bekerja maupun tidak bekerja. Perubahan perilaku konsumen ini dapat disebabkan oleh perubahan dan situasi gaya hidup terutama pada masa pandemi yang mengakibatkan ibu rumah tangga di kota Medan paling sering mengakses toko online karena mereka merasa lebih aman berbelanja online daripada berbelanja offline.Kata Kunci : Media Sosial, Ibu Rumah Tangga, Kota MedanAbstractThis study intended to determine the social media that is often used by housewives in Medan, the average length of use of social media and to find out their opinion about the use of social media. Data was collected through observation, interviews, literature study and distributing questionnaires. The sample was 210 people. Data were analyzed using Microsoft Excel. The results showed the majority of respondents were housewives who work in the government and the private sector, they most often used online shop sites to support their needs with an average use of social media 3-4 hours a day. Housewives in Medan thought that social media is very useful for finding information. In general, they expressed satisfaction because social media has provided many benefits for fulfill the needs of daily life. These indicate that there has been a shift in the behavior pattern of social media users for housewives. Currently, Facebook is an application that is rarely used by housewives and this is different from the previous few years where Facebook was very popular among working and non-working housewives. This change in consumer behavior can be caused by changes and lifestyle situations, especially during the pandemic which housewives in Medan most frequently accessing online stores because shopping online is safer than shopping offline.
Pemahaman Proses Sekuel V-A-K Melalui Komunikasi Intrapersonal dalam Meningkatkan Kemampuan Diri Dayana Dayana; Emilia Ramadhani; Safrin Safrin
JURNAL SIMBOLIKA: Research and Learning in Communication Study (E-Journal) Vol. 8 No. 1 (2022): JURNAL SIMBOLIKA APRIL
Publisher : Universitas Medan Area

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31289/simbolika.v8i1.6881

Abstract

Gaya belajar individu tidak dapat kita tentukan dari salah satu tipe yang dominan yaitu visual, auditori dan kinestetik (V-A-K) seperti pemahaman pada umumnya. Ada proses yang terjadi dalam diri individu dalam menerima informasi baik itu secara eksternal maupun internal. Informasi yang kita ketahui selama ini sering mengkategorikan apakah seseorang termasuk tipe visual, auditori atau kinestetik. Hal ini sebenarnya hanya sebagai pemicu awal sesorang untuk bereaksi terhadap sebuah informasi. Reaksi berikutnya (proses sekuel) yang tidak lagi diamati oleh para ahli sehingga sering mengkategorikan seseorang dominan pada salah satu tipe. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana proses sekuel V-A-K pada Komunikasi Intrapersonal yang terjadi dalam diri Mahasiswa Universitas Sumatera Utara (USU) dalam memahami situasi yang dapat memotivasi diri untuk belajar. Informan pada penelitian ini terdiri dari mahasiswa USU yang berjumlah 108 orang yang bersedia untuk mengungkap proses sekuel V-A-K yang terjadi dalam dirinya melalui metode pendampingan. Hasil penelitian menemukan bahwa semakin mampu sesorang berkomunikasi dengan dirinya, terutama yang berkaitan dengan pengalaman-pengalaman masa lalu saat termotivasi untuk menguasai suatu pembelajaran atau keahlian tertentu dan kemudian mampu mengingat dan merasakan prosesnya maka semakin mudah ia untuk menguasai suatu ilmu atau keahlian baru.
Child-Friendly Disaster Mitigation Education at Ar-Rahman Kindergarten, Tadukan Raga Village, Deli Serdang Emilia Ramadhani; Dewi Kurniawati
Komunika Vol. 22 No. 01 (2026): Interpersonal Communication, Disaster Mitigation Communication and Mass Commu
Publisher : Talenta Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32734/komunika.v22i01.23979

Abstract

Natural disasters are common in Indonesia and significantly impact all levels of society, especially children as a vulnerable group. This article aims to introduce the concept of disaster mitigation early to kindergarten children at TK Ar‑Rahman, Tadukan Raga Village, Deli Serdang Regency. The methods used include group- based learning with storytelling, educational songs, and disaster simulation. Results show improved preparedness: children became more alert, orderly, and capable of practicing self- rescue steps independently without panic. This activity has been proven effective in enhancing basic knowledge and skills in disaster situations, particularly earthquakes. It is recommended that such programs be conducted regularly and include teacher involvement to ensure knowledge and disaster-response behaviors are retained over the long term.
Pengaruh Literasi Media dan Mindful Social Media Use terhadap Self-Esteem pada Generasi Z di Kota Medan Chairunnisah Rahmi Nasution; Iskandar Zulkarnain; Emilia Ramadhani
KOLONI Vol. 5 No. 3 (2026): SEPTEMBER 2026
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/koloni.v5i3.1022

Abstract

This study aims to analyze the influence of media literacy and mindful social media use on self-esteem among Generation Z in Medan City. This research employed an explanatory quantitative approach within a positivist paradigm. Data were collected through an online questionnaire distributed to 400 active social media users from Generation Z and analyzed using multiple linear regression with IBM SPSS Statistics 29. The research instrument used a four-point Likert scale and demonstrated reliability through Cronbach Alpha values of 0.903 for media literacy, 0.806 for mindful social media use, and 0.905 for self-esteem. The results show that media literacy has a positive and significant effect on self-esteem, with t = 4.218 and p < 0.001. Mindful social media use also has a positive and significant effect on self-esteem, with t = 4.397 and p < 0.001. Simultaneously, both variables significantly influence self-esteem, with F = 30.302, p < 0.001, and R² = 0.132. These findings indicate that the ability to critically understand media information and use social media consciously serves as a protective factor in maintaining Generation Z’s self-evaluation amid the pressure of digital social validation.
Gaya Komunikasi Melalui Fear of Missing Out (Fomo) dalam Penggunaan Barang Branded Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara Aldy Zakiani Lubis; Dewi Kurniawati; Emilia Ramadhani
KOLONI Vol. 5 No. 3 (2026): SEPTEMBER 2026
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/koloni.v5i3.1024

Abstract

This study aims to analyze the experience of Fear of Missing Out (FoMO), students’ communication practices in discussing and responding to the use of branded goods, and the communication styles formed in social interactions within peer groups at Muhammadiyah University of North Sumatra. This research employed a qualitative method with a phenomenological approach. Data were collected through non-participant observation and semi-structured in-depth interviews with students selected through snowball sampling, supported by source triangulation from psychology. Data analysis was conducted through data reduction, data display, conclusion drawing, and verification. The findings show that FoMO in the use of branded goods does not merely appear as a desire to purchase or own similar products, but is more strongly understood as a need to remain informed, follow, and participate in group conversations. Branded goods function as communication symbols that trigger questions, comments, information exchange, and self-adjustment within peer relationships. The findings reveal tendencies toward The Dynamic Style, The Equalitarian Style, and The Relinquishing Style. This study concludes that FoMO is not merely a psychological or consumptive phenomenon, but a communication experience that shapes how students maintain social connectedness and a sense of belonging.
Co-Authors Aldy Zakiani Lubis Chairunnisah Rahmi Nasution Dita Amanah Fauzia Agustini Iskandar Zulkarnain kurniawati, dewi Safrin Safrin