Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pedagogik : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Jaka Waluya
Unknown Affiliation
Arts Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
SUPERVISI PENDIDIKAN PADA SEKOLAH DASAR Jaka Waluya
Pedagogik : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 1 No 1 (2013): PEDAGOGIK : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Universitas Islam 45 Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33558/pedagogik.v1i1.1219

Abstract

Supervisi pendidikan adalah segala usaha pejabat sekolah dalam memimpinguru-guru dan tenaga kependidikan lainnya, untuk memperbaiki pengajaran termasukmenstimulasi, menyeleksi pertumbuhan dan perkembangan jabatan guru-guru, menyeleksidan merevisi tujuan-tujuan pendidikan, bahan pengajaran, dan metode-metode mengajarserta evaluasi pengajaran.Beberapa instrumen yang terkait dengan supervisi pendidikansekolah dasar yaitu:(1) instrumen monitoring penerimaan dan orientasi siswa baru,(2) instrumen pengendali jadwal pelajaran, (3) instrumen pemantauan pelaksanaan ulanganumum bersama,(4) instrumen pemantauan pelaksanaan Ujian Nasional (UN) (5) instrumensupervisi administrasi sekolah, (6) instrumen supervisi administrasi kelas, dan(7) instrumen observasi kelas
GURU DANKEPALA SEKOLAH KREATIF Jaka Waluya
Pedagogik : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 1 No 2 (2013): PEDAGOGIK : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Universitas Islam 45 Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33558/pedagogik.v1i2.1226

Abstract

Kreativitas merupakan tuntutan yang harus dimiliki oleh seorang guru untuk mengembangkan ide-ide yang baru dan imajinatif dalam mengajar. Guru juga diupayakan mempunyai konseppembaharuan danpenyegaran d a l a m pengajaran yang menyenangkan. Proses pengajaran dan pembelajaran sendiri merupakan kewenangan profesional yang dimiliki oleh lembaga pendidikan sekolah. Kepala sekolah dan guru secara bersama-sama merancang proses pengajaran dan pembelajaran yang memungkinkan peserta didik dapat belajar denganaktif, kreatif, efektif dan menyenangkan (PAKEM). Kepala sekolah dan guru secara bersama-sama juga mengembangkan kepekaan-kepekaan pedagogisnya untuk kepentingan pembelajaran yang merupakan bagian dari kepekaan guru dan kepala sekolah dalam kerangka konteks pembelajaran. Melalui kepekaan yang dibangun dengan pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan (PAKEM), peserta didik benar-benar dapat menikmati pembelajaran yang menyenang kandan kreatif, dan menjadi bagian yang tak terpisahkan dalam proses pembelajaran itu sendiri
Co-Authors