Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MaPan : Jurnal Matematika dan Pembelajaran Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JHP2M) Journal of Vocational, Informatics and Computer Education
Nasrullah
Universitas Negeri Makassar
Humanities Computer Science & IT Education Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
CONTENT ANALYSIS OF STUDENTS' ARGUMENTS BASED ON MATHEMATICAL LITERACY AND CREATION ABILITY : ANALISIS ISI ARGUMEN SISWA BERDASARKAN LITERASI MATEMATIKA DAN KEMAMPUAN KREASI Nasrullah
MaPan : Jurnal Matematika dan Pembelajaran Vol 10 No 1 (2022): JUNE
Publisher : Department of Mathematics Education Faculty of Tarbiyah and Teacher Training Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/mapan.2022v10n1a6

Abstract

This study aims to show the content of students' argumentation in building their creative reasoning and the relationship between argumentation content and students' mathematical literacy skills. The type of research applied is descriptive qualitative research involving 27 junior high school students in Toli-Toli City, Central Sulawesi. The research instrument used was a like-mathematical literacy test and an assessment rubric. The collected data were analyzed using qualitative content analysis which was used to analyze text data. The results of the research show that 1) The content of students' arguments in building their creative reasoning is supported by using simple statements, complex statements, completed by syntax or no syntax in building mathematical arguments, and 2) the ability of students to show their argumentation in the problem solving is the level of their capacity to interpret and to represent their knowledge and learning experience related with the problem. The breadth and depth of content of students' mathematical literacy give them the flexibility to argue. Students' mathematical literacy ability by simply giving simple statements has a different breadth and depth than those who are able to give complex statements. Likewise with the shrewdness of using syntax in constructing problem-solving plans.
PENERAPAN E-MODUL MENGGUNAKAN GOOGLE WORKSPACE PADA PEMBELAJARAN FUNGSI KUADRAT DI SMA YPS SOROAKO Ahmad Talib; Suradi; Rosidah; Nasrullah; Muh. Irsan
Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2023): Volume 02 Nomor 02 (Oktober 2023)
Publisher : Jurusan Matematika FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jhp2m.v2i2.694

Abstract

Penerapan Google Workspace dengan E-Modul Fungsi Kuadrat Pada Pembelajaran Matematika di SMA YPS Soroako Kabupaten Luwu Timur. Hasil yang dicapai pada pengabdian ini adalah: 1) Hasil respons guru terhadap E-Modul Fungsi Kuadrat diperoleh persentase sebesar 98,86% dengan kategori sangat praktis; 2) Hasil respon peserta didik terhadap E-Modul diperoleh persentase 77,79% dengan kategori baik, dan 3) Hasil belajar peserta didik pada materi Fungsi Kuadrat diperoleh persentase ketuntasan mencapai 90,63% dengan kategori efektif. Pelatihan ini amat berpotensi menambah pengetahuan mitra, khususnya guru matematika dalam hal membuat dan menerapkan E-Modul pada materi matematika lainnya, dengan menggunakan Google Workspace.
Analisis Penggunaan Chatbot Berbasis AI pada Model Hybrid di Jurusan Teknik Informatika dan Komputer Andika Isma; Rosidah; Sigit Sahalik Rahman; Nasrullah; Arif Setiawan Syam; Novita Sari
Journal of Vocational, Informatics and Computer Education Vol 1, No 2 (2023): Desember 2023
Publisher : Academic Bright Collaboration

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61220/voice.v1i2.20239

Abstract

Pemanfaatan chatbot berbasis AI dalam model hybrid belum sepenuhnya dipahami efektivitas dan dampaknya dalam konteks pendidikan tinggi, khususnya di Jurusan Teknik Informatika dan Komputer. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran dan pengaruh chatbot AI terhadap efisiensi dan kualitas layanan akademik dalam model hybrid. Metode yang digunakan adalah desain penelitian kuantitatif cross-sectional dengan pengumpulan data melalui kuesioner online dari 63 responden mahasiswa. Hasil menunjukkan bahwa chatbot AI mampu meningkatkan akuisisi, berbagi, dan penerapan pengetahuan mahasiswa secara signifikan. Sebagian besar responden merasa puas dan menyatakan bahwa chatbot memenuhi atau bahkan melebihi ekspektasi mereka. Selain itu, chatbot terbukti bermanfaat dalam mempercepat akses informasi dan meningkatkan kualitas interaksi akademik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi chatbot berbasis AI dalam model hybrid berpotensi besar dalam mendukung efektivitas pembelajaran dan layanan akademik di pendidikan tinggi.
Co-Authors Ahmad Talib Andika Isma Arif Setiawan Syam Muh. Irsan Novita Sari Rosidah Rosidah Sigit Sahalik Rahman Suradi