Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Research and Innovation in Language Learning INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement
Husna Imro'athush Sholihah
STKIP Muhammadiyah Blora
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Toward Situated Media: Engaging Elementary School Teacher-Candidates in Learning English Vocabularies with Craft Project-Based Learning Husna Imro'athush Sholihah; Vivi Astuti Nurlaily
Research And Innovation In Language Learning (RILL) Vol 4, No 2 (2021)
Publisher : Lembaga Penelitian Universitas Swadaya Gunung Djati Cirebon, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33603/rill.v4i2.4570

Abstract

This research, a part of a larger study, is aimed at investigating the enactment of handy craft project-based learning to the elementary teacher candidates to promote English vocabulary mastery and shared information. Grounded in DBR design, a classroom of elementary teacher candidates in a private teacher educator of private university in Indonesia were recruited in the study. All collected data were from questionnaire and interview. The results show the participants enjoyed and felt fun in designing and employing the designed crafts in classroom instruction during the learning cycles. In spite of the limitation, the project was successful and received positive responses from the participants
Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Softbook Bahasa Inggris pada Guru Sekolah Dasar Husna Imro'athush Sholihah; Etika Rindu Wulansari; Jefri Adi Prasetyo; Crisanto Alao Daing
INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement Vol 4 No 1 (2025)
Publisher : EDUPEDIA Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/income.v4i1.2023

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru sekolah dasar dalam mengembangkan media pembelajaran bahasa Inggris berbasis softbook melalui kegiatan pelatihan. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan guru dalam memanfaatkan media pembelajaran digital yang inovatif dan interaktif. Metode yang digunakan adalah pelatihan berbasis praktik dengan pendekatan partisipatif, yang melibatkan tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Subjek kegiatan adalah guru sekolah dasar yang mengikuti pelatihan pembuatan softbook sebagai media pembelajaran bahasa Inggris. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket, dan dokumentasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa terjadi peningkatan pemahaman dan keterampilan guru dalam merancang dan mengembangkan media pembelajaran berbasis softbook yang menarik dan sesuai dengan karakteristik siswa sekolah dasar. Selain itu, guru menunjukkan respon positif terhadap penggunaan softbook sebagai media pembelajaran yang dapat meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah pelatihan pembuatan media pembelajaran softbook efektif dalam meningkatkan kompetensi guru serta mendorong inovasi dalam pembelajaran bahasa Inggris di sekolah dasar.
Co-Authors Crisanto Alao Daing Etika Rindu Wulansari Jefri Adi Prasetyo Vivi Astuti Nurlaily