Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat PEMA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Liza Nurfadillah
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Evaluasi Program Ekstrakulikuler pada Sekolah MIS Nur Al Amin Medan Inom Nasution; Hafizah Tasya Harahap; Liza Nurfadillah; Suri Lestari Br Purba
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (246.834 KB) | DOI: 10.31004/jpdk.v4i3.4931

Abstract

Fokus penelitian ini adalah mendeskripsikan tentang Evaluasi Program Ekstrakulikuler pada sekolah Madrasah Ibtidaiyah Swasta Nur Al-Amin Medan, dengan menggunakan kegiatan analisis dan wawancara oleh mahasiswa MPI-3 UINSU. Yaitu dengan menggunakan sistem tanya jawab. Dan pada penelitian tersebut mewawancarai langsung kepala sekolah MIS Nur Al Amin Medan dan melakukan diksusi langsung di sekolah tersebut dan mendapatklan langsung informasi dari kepala sekolah MIS Nur Al Amin Medan secara langsung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif-wawancara dan dilakukan secara kualitatif untuk dapat menganalisis, mengolah dan menginterpretasikan data yang telah diperoleh melalui analisis dan wawancara. Hasil analisis dari hasil wawancara yang penulis lakukan dengan informan mengatatakan bahwa memang sekolah sangat memperhatikan sekali mengenai evaluasi program pada ekstrakurikuler dikarenakan program ekstrakurikuler adalah suatu program yang dapat membuat kompetensi para siswa semakin meningkat Oleh karena itu jika terjadi suatu kesalahan dalam program ekstrakurikuler kepala sekolah dan guru langsung mengambil suatu tindakan dalam proses evaluasi program ekstrakurikuler.
Implementasi Manajemen Pembelajaran Psikologi Pendidikan di Sekolah Liza Nurfadillah; Dika Triatmaja; Wirahayu Wirahayu; Indriyani Sitepu
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 1 No. 3 (2021): Oktober 2021 - Januari 2022
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (396.382 KB) | DOI: 10.56832/edu.v1i3.162

Abstract

Manajemen pembelajaran merupakan perihal urgen yang harus diimplementasikan dalam sistem pendidikan pada satuan lembaga (sekolah/madrasah). Hal ini ditujukan untuk menciptakan sistem pengelolaan lembaga pendidikan yang kondusif dan berkemajuan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeksripsikan implementasi manajemen pembelajaran psikologi pendidikan di sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa manajemen pembelajaran sama urgennya dengan pembelajaran itu sendiri. Sehingga, perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi harus tersistem dengan baik di madrasah demi terwujudnya tujuan lembaga pendidikan. Melalui penelitian ini, ditemukan konsep bahwa pembelajaran akan tercapai dengan maksimal, bila dilaksanakan melalui sistem (manajemen) yang terukur juga.
PERAN SERTA MASYARAKAT DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN : (Studi Kasus di SMP Citra Bangsa Aceh Utara) Fitri Mushliha Simatupang; Kiranti Silvia; Liza Nurfadillah
PEMA (JURNAL PENDIDIKAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 1 No. 2 (2021)
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (447.298 KB) | DOI: 10.56832/pema.v1i2.87

Abstract

Pendidikan menjadi syarat utama dan juga berperan penting dalam pembentukan karakter para warga negara. Pendidikan dasar dapat dikatakan jenjang pendidikan yang strategis bagi kelanjutan jenjang selanjutnya. Menurut kebijakan pemerintah tentang pendidikan yang ditulis dalam UU nomor 20 tahun 2003 tentang peran serta masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan di indonesia. Peran serta masyarakat memiliki peran penting untuk meningkatkan mutu pendidikan yang meliputi peran perorangan, kelompok, keluarga, organisasi profesi, pengusaha, dan yang terakhir adalah organisasi kemasyarakatan dalam pengendalian mutu pelayanan pendidikan. Masyarakat berperan sebagai sumber, pelaksana, perubahan, serta pengguna hasil akhir pendidikan. Fokus utama pada adanya peran serta masyarakat dan bagaimana meningkatkan mutu pendidikan. Secara khusus, fokus peneitiannya diarahkan kepada dua hal berikut : faktor apa saja yang mempengaruhi dalam meningkatkan mutu pendidikan dan peran apa ya g diberikan masyarakat dalam meningkatkan mutu pendidikan. penelitian ini dibuat untuk mendeskripsikan tujuan : 1). Untuk mengetahui manajemen Humas disekolah, 2). Prosedur Operasional Humas disekolah, dan 3). Peran Kepala Sekolah dalam meningkatkan mutu disekolah. Hasil penelitian yang didapat adalah : 1). Manajemen Humas dalam meningkatkan mutu baik internal maupun eksternal, 2). Pertemuan kepala sekolah dengan humas yang meliputi komite dan orang tua murid, dan 3). Mengaplikasikan konsep manajemen pendidikan, serta dapat monitoring pada aspek komponen manajemen disekolah.
Co-Authors Dika Triatmaja Fitri Mushliha Simatupang Hafizah Tasya Harahap Indriyani Sitepu Inom Nasution Kiranti Silvia Suri Lestari Br Purba Wirahayu Wirahayu