Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.431
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Aksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Dirasah : Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam Lisan An Nathiq : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Bahasa Arab HUDAN LINNAAS: JURNAL ILMU SOSIAL DAN HUMANIORA Al Kafaah : Journal of arabic Language and Linguistics Education Journal Islamic Studies
Azisi
1Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, STAI Nurul Huda Kapongan Situbondo, Indonesia
Religion Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
At Tahlil At Taqabuli (Contrastive Analysis) Vocabulary in Indonesian and Arabic Azisi; Faisal Faliyandra
AKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 4 No 1 (2020): AKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Volume 4 Nomor 1, Juni 2020
Publisher : Indonesian Language and Literature Education Study Program and LPPM State University of Jakarta (Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan LPPM Universitas Negeri Jakarta)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (613.726 KB)

Abstract

Abstract The purpose of this study is to describe the differences between Indonesian vocabulary and Arabic based on time, number, persona and sentence structure. The method in this study is synchronous plosive. The research is based on three stages, namely (1) The data provision phase, (2) The data analysis stage, and (3) the presentation stage of the data analysis results. This research Data is a vocabulary that shows the meaning of time, number, persona, and sentence structure in Bahasa Indonesia and Arabic. The results of the study are the difference forms between Indonesian vocabulary and Arabic based on times, numbers, and persona. At the level of time, there is a difference in the past, nowadays, and times will come. At the level of the number there are differences in the number of singularist and pluralist numbers. Then, at the persona, there is a difference of first-person persona, a second-person persona, and a third-person persona. In the sentence structure there are differences that generally located in the subject/Fa'il. The subject is ahead in the sentence structure in B1, but the subject or Fa'il in B2 is located in the second order (in the past) and in the first order (in the medium). Abstrak Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsi perbedaan bentuk kosakata bahasa Indonesia dan bahasa Arab berdasarkan kala, jumlah, persona dan struktur kalimat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah sinkronis kontrastif. Kemudian, penelitian ini didasarkan pada tiga tahap, yaitu (1) tahap penyediaan data, (2) tahap analisis data, dan (3) tahap penyajian hasil analisis data. Data penelitian ini adalah kosakata yang menunjukkan makna kala, jumlah, persona dan struktur kalimat dalam bahasa Indonesia dan bahasa Arab. Hasil penelitian berupa perbedaan bentuk kosakata bahasa Indonesia dan bahasa Arab berdasarkan kala, jumlah, dan persona. Pada tataran kala terdapat perbedaan kala lampau, kala sekarang, dan kala akan datang. Pada tataran jumlah terdapat perbedaan jumlah singularis dan jumlah pluralis. Kemudian, pada tataran persona terdapat perbedaan persona orang pertama, persona orang kedua, dan persona orang ketiga. Dalam struktur kalimat terdapat perbedaan yang pada umumnya terletak pada subyek/fa’il. Subyek berada di depan dalam struktur kalimat dalam B1, namun subyek atau fa’il dalam B2 terletak di susunan kedua (dalam kala lampau) dan pada susunan yang pertama (dalam kala sedang). Kata kunci: kala, kata, persona, struktur kalimat, analisis kontrastif
Analisis Kontrastif Struktur Bahasa Madura Dan Bahasa Arab Azisi; Nurfaiza
Lisan An Nathiq : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Bahasa Arab Vol. 4 No. 1 (2022): Mei
Publisher : Lembaga Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat dan Publikasi Ilmiah (LP3M) Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53515/lan.v3i2.4629

Abstract

Contrastive analysis is a systematic study by comparing two languages ​​to identify similarities and differences between the two languages, whether synchronous or not, including syntactic, phonetic and morphemic elements. With the aim of finding some differences and similarities in the two languages ​​that are the object of study. It is recognized that this method has shortcomings in terms of its predictive assumptions in the world of foreign language teaching. Therefore, in applying linguistic analysis, researchers should use more than one method. In this way, it is hoped that there will be complementarity between the methods in the analysis process carried out. In the end, in responding to this, one is able to assess and determine whether or not to accept it academically and rationally on the importance or not of contrastive analysis, its relevance or not in the world of foreign language teaching. Keywords: Contrastive Analysis, Madura Language and Arabic.
Peran Kepala Madrasah Pasca Pandemi Covid-19: Kajian Integrasi Manajemen Pendidikan dan Kecerdasan Sosial Perspektif Islam Faisal Faliyandra; Azisi; Fathor Rosi
Dirasah : Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam Vol 4 No 2 (2021): DIRASAH
Publisher : Institut Agama Islam (IAI) Faqih Asy'ari Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29062/dirasah.v4i2.317

Abstract

The increase in the use of social media during the Covid-19 period allows it to reduce the social sense of the community in the educational environment. So school principals have a tough task how to manage school units by implementing good education administration in the post-Covid-19 era. So the purpose of this paper is to examine various kinds of literature (books, journals) on how education administration is integrated with social intelligence from an Islamic perspective in order to find a good concept of maintaining public relations in the school environment after the pandemic. The results show that ; 1) Social intelligence from an Islamic perspective that can be integrated such as compassion for fellow human beings, sincerity, kindness, helping others, and friendship with fellow human beings; 2) The way the principal interacts must be based on indicators of social intelligence from an Islamic perspective (compassion for fellow human beings, sincerity, kindness, helping others, and friendship with fellow humans). The implementation of administration that is integrated with social intelligence from an Islamic perspective is not only to improve good relations between humans (Hablum Minannas), but also to seek the pleasure of Allah SWT (Hablum Minallah).
The Effectiveness of The Selective Method in Developing Students' Reading Skill Fathor Rosyid; Azisi
Al-Kafaah : Journal of Arabic Language and Linguistics Education (ALLE) Volume 01 No 01 Desember 2022
Publisher : STAI Nurul Huda Kapongan Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52491/alle.v1i1.58

Abstract

That what is used in this foreign language development institution focuses only on the method of translation. They need a way in which they can practice more in Arabic pronunciation. the researcher offers a solution for applying the selective method. Which makes the selective method here, make more middle school students read Arabic. So that it is able to achieve effective learning in the process of teaching and learning the Arabic language and succeed in achieving the desired goals. This research is quantitative research with an experimental design style. The type of research this research is pre-experimental design research. There were 18 students. The research data was obtained by performing pre- and post-testing. The results of the t-test were obtained at a significant level of 0.05 calculated value of 0.107. Thus, it can be concluded that the use of selective methods in increasing the pumpkin skill of seventh grade students.
Synchronic and Diachronic Linguistics: Sinkronis dan Diakronis Linguistik Nur Fadilah; Azisi
Al-Kafaah : Journal of Arabic Language and Linguistics Education (ALLE) Volume 01 No 02 Juli 2023
Publisher : STAI Nurul Huda Kapongan Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52491/alle.v1i2.76

Abstract

Perdebatan tentang asal usul bahasa masih terus berlangsung. Untuk membuktikan pendapat mana yang paling tepat, haruslah dibuktikan secara ilmiah akademik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, yaitu mendeskripsikan dan menguraikan tentang pengaruh penggunaan media pembelajaran dalam dunia pendidikan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kepustakaan (Library Research) dimana studi kepustakaan adalah kegiatan mengumpulkan bahan-bahan  yang berkaitan dengan penelitian yang berasal dari buku, jurnal-jurnal ilmiah, literatur-literatur dan publikasi-publikasi lain yang layak dijadikan sumber untuk penelitian yang akan di teliti penulis, dengan cara mendeskripsikan dan menguraikan data tersebut adalah melalui beberapa pendapat para ahli. Manfaat dari penulisan ini adalah untuk menambah wawasan bagi para pembaca mengenai pentingnya media pembelajaran dalam dunia pendidikan.
Applied Linguistics in the Scope of Language Learning: Linguistik Terapan dalam Ruang Lingkup Pembelajaran Bahasa Rabiatul Adawiyah; Azisi
Al-Kafaah : Journal of Arabic Language and Linguistics Education (ALLE) Volume 01 No 02 Juli 2023
Publisher : STAI Nurul Huda Kapongan Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52491/alle.v1i2.77

Abstract

Linguistik terapan ialah salah satu contoh dari linguistik khusus, yang memanfaatkan berbagai teori , metode,dan berbagai temuan linguistik lainnya untuk memecahkan berbagai masalah kebahasaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, yaitu mendeskripsikan dan menguraikan tentang pengaruh penggunaan media pembelajaran dalam dunia pendidikan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kepustakaan (Library Research) dimana studi kepustakaan adalah kegiatan mengumpulkan bahan-bahan  yang berkaitan dengan penelitian yang berasal dari buku, jurnal-jurnal ilmiah, literatur-literatur dan publikasi-publikasi lain yang layak dijadikan sumber untuk penelitian yang akan di teliti penulis, dengan cara mendeskripsikan dan menguraikan data tersebut adalah melalui beberapa pendapat para ahli. Dalam artikel ini penulis akan menerangkan linguistik terapan dari segi definisi,hakikat,sejarah, serta objek kajian linguistik terapan sebagai tambahan wawasan bagi pembaca.
دراسة السلوكية عن طريقة تعلم النحو والصرف Azisi Sy; Nurfaiza Az
Hudan Lin Naas: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 4, No 1 (2023): Jurnal Hudan Linnaas Vol 4 No. 1, 2023
Publisher : Al-Amien Prenduan for Islamic Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28944/hudanlinnaas.v4i1.1135

Abstract

Language is the most important social phenomenon in life and every social progress is mastered thanks to language. One of them is Arabic. Learning Arabic cannot be separated from the words of grammar and morphology. The study of grammar and morphology requires an applied method because the most important factor in the development of education, especially in the middle religious school Nour al-Huda, is the application of the learning style. Various efforts were made by the religious school and Professor Noor Al-Huda girls in teaching students who excel in religious knowledge. In addition, in the religious and middle school Nur al-Huda, he also teaches students to memorize and learn the sciences written by previous scholars, i.e. the inheritance book, with the aim that students are familiar with a clear foundation. In the study of the science of the book inheritance must deepen the science of grammar and morphology. Traditionalism in the world of education is closely linked, especially in the formation of students' behavior. With this theory, it has a great impact on learning, especially in learning grammar. The purpose of this study is to identify the methods, theories and materials applied in the middle religious school Nour al-Huda girls and to identify the positive and negative effects of the study of grammar and morphology. Data collected in this study
UPAYA KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI SISWA MELALUI PERSYARATAN KENAIKAN KELAS Azisi Azisi; Vina Rohmatul Ummah; Nurdina Kamilia
Journal Islamic Studies Vol 4, No 2 (2023): September
Publisher : STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32478/jis.v4i2.2069

Abstract

Madrasah Aliyah Nurul Huda dalam kegiatan belajar mengajarnya biasanya ditandai dengan bermacam kegiatan salah satunya program persyaratan sebelum kenaikan kelas, yang dimana persyaratan tersebut dibuat oleh pihak yayasan  langsung dan didistribusikan oleh kepala madrasah. Fokus analisis bagaimana upaya kepala madrasah dalam meningkatkan kompetensi siswa melalui persyaratan kenaikan kelas di Madrasah Aliyah Nurul Huda Al-Banat Peleyan Kapongan Situbondo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskritif, dengan menggunakan dua jenis sumber data, yaitu data primer dan sekunder. Pengumpulan data yang dilakukan dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi kuesioner/angket. Hasil penelitian menunjukkan Kepala Madrasah Nurul Huda Al-Banat mempunyai tugas yaitu sebagai educator, manager, adminitrator, leader. Kepala Madrasah juga sudah memenuhi tugasnya yakni membuat perencanaan program, menempatkan tenaga pendidik sesuai kemampuannya. Strategi yang digunakan kepala madrasah dalam meningkatkan kompetensi siswa di Madrasah Aliyah Nurul Huda Peleyan Kapongan Situbondo sebagai berikut : 1. Melakukan pengontrolan terhadap berjalannya proses persyaratan baik pihak yang sudah dibebankan menjadi penanggung jawab atau peserta didik agar persyaratan mencapai target. 2. Kepala madrasah memberikan kewajiban kepada setiap guru pembimbing untuk mencapai target yang telah ditentukan Melakukan evaluasi program dan memberikan arahan kepada guru pembimbing.
Co-Authors Faisal Faliyandra Fathor Rosi Fathor Rosyid Nur Fadilah Nurdina Kamilia Nurfaiza Nurfaiza Az Rabiatul Adawiyah Vina Rohmatul Ummah