Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.642
P-Index
This Author published in this journals
All Journal An Naba Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Al Mitsali : Jurnal Penelitian dan Pendidikan Bahasa Arab Al Mufid: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyaakat Millatuna: Jurnal Studi Islam
Akhmad khoiri
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
Strategi Pembelajaran Dalam Konsep Al-Zarnuji Akhmad khoiri
An Naba Vol. 5 No. 1 (2022): An Naba : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Darul Fattah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51614/annaba.v5i1.118

Abstract

Education is a social human process that can cause a person to submit to obeying religion, nation to be applied perfectly in the lives of individuals and society. A teacher is someone who transfers knowledge to learners. A student is a person who is studying science. In education requires a learning strategy to get the desired goal. This research article is qualitative research using the descriptive method. The method that will be used in this research is library research. This article discusses learning strategies in the concept of Al-Zarnuji in the book of Ta'lim al-Mutaalim contains 4 learning strategies contained in the façade of the façade compiled by Al-Zarnuji. This strategy is still very relevant to be applied to this cook to improve the quality of education from the aspect of morality without ruling out the intellectual aspect. Keywords: Teacher, Student, Al-Zarnuji, Learning Strategy, Ta'lim al-Muta'allim.
Moderasi Beragama Santri Melalui Kurikulum Pondok Pesantren Al-Firdaus Kemiling Bandar Lampung Akhmad khoiri; Munawaroh
An Naba Vol. 6 No. 1 (2023): An Naba : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Darul Fattah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51614/annaba.v6i1.220

Abstract

Menghadapi tantangan global yang semakin canggih ini umat muslim mengalami keterbelakangan di berbagai sektor termasuk di sektor pendidikan. Selain itu juga memiliki potensi secara diam-diam masuk paham radikal dalam dunia pendidikan Islam di pesantren. Pesantren merupakan lembaga pendidikan Islam tradisional yang terbukti mampu berintegrasi dengan budaya lokal sehingga dengan pesantren sebagai lembaga dari agama Islam yang merupakan agama rahmatan lil ‘alamin, menjadi penting jika moderasi beragama dimasukkan dalam kurikulum pesantren. Artikel ini berfokus pada dua hal pembahasan yaitu sistem kurikulum dan nilai yang diterapkan pondok pesantren Al-Firdaus Kemiling dalam meningkatkan pemahaman moderasi beragama. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana moderasi beragama dalam kurikulum pondok pesantren Al-Firdaus kemiling. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kasus. Data penelitian ini diambil melalui wawancara, observasi dan teknik dokumen. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pon pes Al-Firdaus memiliki sistem kurikulum terpadu melalui empat pola yaitu pola pengasuhan, pola pengajaran, pola kesantrian, dan pola kekhasan SIT (Sekolah Islam Terpadu). Adapun nilai yang diterapkan ponpes Al-Firdaus kemiling dalam meningkatkan pemahaman moderasi beragama yaitu dengan nilai aqidah yang benar, nilai akhlakul karimah, nilai seni budaya dan nilai keterpaduan kurikulum. Melalui pola dan nilai yang diterapkan, terbentuklah karakter santri yang moderat bermartabat, adil, berakhlakul karimah, dan menjadikan agama Islam sebagai agama rahmatan lil Alamin. Kata kunci: Ponpes Al-Firdaus, Moderasi, Kurikulum
Implementasi Penggunaan Metode Jigsaw dalam Pembelajaran Bahasa Arab Kelas XI MIPA 3 SMA Muhammadiyah 2 Bandar Lampung: Implementasi Penggunaan Metode Jigsaw dalam Pembelajaran Bahasa Arab Kelas XI MIPA 3 SMA Muhammadiyah 2 Bandar Lampung Muhammad Abdurrosyid Alfurqon; Mohammad Wisnu Khumaidi; Akhmad Khoiri
Al Mitsali : Jurnal Penelitian dan Pendidikan Bahasa Arab Vol. 3 No. 2 (2023): Al Mitsali: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Bahasa Arab
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51700/almitsali.v3i1.369

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kecenderungan seorang pendidik dalam menggunakan metode konvensional secara monoton, sebagai contoh: metode ceramah dan langsung. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan Teknik pengumpulan data, berupa: observasi, wawancara, kuesioner, dan dokumentasi, juga menggunakan Teknik analisis data sesuai pengertian Miles and Huberman. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode jigsaw dalam pembelajaran Bahasa Arab di kelas XI MIPA 3 SMA Muhammadiyah 2 berjalan dengan baik, didukung adanya interaksi dan ketergantungan positif diantara peserta didik yang menimbulkan ide-ide dan pemikiran baru seputar materi pelajaran. Hal ini tentunya lebih membantu pserta didik dalam memahami, menelaah, dan mengidentifikasi materi pelajaran, juga meningkatkan hasil belajar. Kesimpulannya, penggunaan metode jigsaw dalam pembelajaran Bahasa Arab terbukti lebih membantu peserta didik dalam mehamai, menelaah dan mengidentifikasi materi pelajaran.
Dakwah Islam di Era Digital: Peluang, Tantangan, dan Strategi Pemanfaatan Media Sosial Studi Analisis Peran Media Sosial dalam Penyebaran Nilai-Nilai Islam Ulfa Nurhalimah; Mei Faria; Muammar Kadafi; Akhmad Khoiri
Millatuna: Jurnal Studi Islam Vol. 3 No. 01 (2026): Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam, Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/mjsi.v3i01.11256

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah mengubah praktik dakwah Islam, khususnya dalam penyampaian dan penyebaran pesan keagamaan melalui media digital dan media sosial. Dakwah digital memberikan peluang untuk menjangkau audiens yang lebih luas tanpa batasan ruang dan waktu. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dakwah Islam di era digital dengan dengan menelaah peluang, tantangan, dan strategi adaptasi yang diperlukan agar dakwah tetap efektif dan relevan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan melalui analisis berbagai sumber literatur yang berkaitan dengan dakwah digital. Analisis data dilakukan secara deskriptif untuk menggambarkan dinamika praktik dakwah dalam konteks perkembangan teknologi. Hasil kajian menunjukkan bahwa dakwah digital meningkatkan akses masyarakat terhadap informasi keislaman, memperluas penyebaran nilai-nilai Islam, serta mendorong interaksi yang lebih partisipasif antara da’i dan mad’u. Namun demikian, dakwah digital juga menghadapi tantangan berupa penyebaran informasi keagamaan yang tidak terverifikasi, polarisasi opini, serta berkurangnya interaksi tatap muka. Oleh karena itu, diperlukan strategi dakwah yang adaptif, etis, dan berbasis literasi digital agar dakwah Islam tetap sejalan dengan nilai-nilai yang autentik.
Penerapan Moderasi Beragama Dalam Masyarakat Di Madrasah Aliyah Swasta Al-Hikmah Way Halim Bandar Lampung Akhmad khoiri; Hendri Jaya Jaya; Asep Bambang S.; Nando Apriyansyah; Usman
Al Mufid Vol 4 No 1 (2023): Al Mufid: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyaakat
Publisher : Institut Agama Islam Darul Fattah Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51614/almufid.v4i1.172

Abstract

ABSTRACT Conflict problems that occur in society are due to the low level of mutual respect between groups, so it often ends up being a growing humanitarian disaster. Religious moderation is actually the key to creating tolerance and harmony, both at the local, national, and global levels. The choice of moderation by rejecting extremism and liberalism in religion is the key to achieving balance for the preservation of civilization and the creation of peace. The goal of this study is to provide an understanding of religious moderation in society through education so that the next generation is prepared to enter a multicultural society. The method used in this study is a qualitative method. According to the results of the research conducted, the application of religious moderation in society is needed in the world of education in order to provide moderation provisions to the younger generation and prioritize moderation attitudes in society.
Sosialisasi Literasi Digital Dalam Moderasi Beragama Melalui Pelajaran Bahasa Arab Di Pesantren Dewan Da'wah Lampung: Sosialisasi Literasi Digital Dalam Moderasi Beragama Melalui Pelajaran Bahasa Arab Di Pesantren Dewan Da'wah Lampung Akhmad khoiri; Wisnu Khumaidi; Nando Apriyansyah; Miftahul Qodri
Al Mufid Vol 4 No 2 (2023): Al Mufid: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Institut Agama Islam Darul Fattah Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51614/almufid.v4i2.318

Abstract

Pondok pesantren Tahfidz Al-Qur’an Dewan Da’wah Lampung adalah lembaga pendidikan Tahfidz quran dibawah naungan dewan da’wah yang lulusannya memiliki kemampuan Tahfidz Al-Qur’an yang Mumtaz. Selain belajar hafalan al-Quran, Pondok pesantren Tahfidz Al-Qur’an Dewan Da’wah Lampung juga memberikan program belajar bahasa Arab yang dilaksanakan setiap hari jum’at, pada hari itu para santri khusus belajar bahasa Arab. Berdasarkan hasil pengumpulan data dan informasi terdapat permasalahan melalui wawancara dengan dewan guru bahasa Arab, maka diketahui bahwa pondok pesantren membutuhkan pendampingan melalui sosialisai literasi digital dalam moderasi beragama dalam mata pelajaran bahasa Arab. Adapun tujuan diadakannya PkM ini adalah untuk memberikan pendampingan dan pemahaman barkaitan dengan pentingnya budaya literasi digital dalam moderasi beragama melalui mata pelajaran bahasa Arab. Metode pelaksanaan yang lakukan yaitu; pertama; observasi. Kedua; meminta izin kepada kepala sekolah untuk mengadakan kegiatan sosialisasi. Ketiga; Sosialisi melalui kegiatan pengabdian masyarakat yang dilaksanakan di Pon-pes Tahfizh Qur'an Dewan Da'wah Lampung. Keempat; evaluasi dan pemecahan masalah. Dari hasil kegiatan sosialisasi dan pendampingan menunjukkan bahwa dampak sosialisasi dan pendampingan yang telah dilaksanakan ini dapat menjadi salah satu langkah dalam mengatasi persoalan oleh sebab itu pemahaman literasi digital dan penerapan moderasi beragama sangatlah dibutuhkan oleh para generasi muda terkhusus pada santri dan para guru di ponpes tahfizd Quran dewan dakwah Indonesia Lampung, sehingga mereka siap terjun kepada masyarakat yang memiliki keragaman budaya, ras, etnis, dan agama. Dari hasil kegiatan sosialisasi dapat disimpulkan bahwa kegiatan ini sangat bermanfaat, terutama bagi santri Pon-pes Tahfizh Qur'an Dewan Da'wah Lampung.
Dauroh Tahsin Qira’atul Qur’an Di STIT Darul Fattah Bandar Lampung: Dauroh Tahsin Qira’atul Qur’an Di STIT Darul Fattah Bandar Lampung Akhmad khoiri; Sundari; Devi triana
Al Mufid Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Institut Agama Islam Darul Fattah Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51614/almufid.v5i1.346

Abstract

Tujuan diadakan dauroh ini diharapkan dapat memberikan perubahan dalam membaca Al-Quran sesuai dengan kaidah ilmu tajwid dan tahsin bagi para mahasiswa STIT Darul Fattah Bandar Lampung. Sehingga mahasiswa memiliki kemampuan yang baik dalam membaca Al-Quran dengan fasih. Adapun metode dalam Dauroh ini diawali dengan memberikan sebuah teori-teori atau kaidah dalam ilmu tajwid terlebih dahulu, kemudian kegiatan berikutnya yaitu memberikan materi tahsin qira’atul qur’an kepada peserta dauroh dengan menggunakan metode talaqi. Kegiatan dauroh ini diakhiri dengan praktik membaca Al-Quran dengan tepat baik dan fasih. Berdasar kegiatan dauroh yang telah dilakukan, maka dapat disimpulkan bahwa mengadakan dauroh tahsin qiraatul Quran di STIT Darul Fattah Bandar Lampung tepat sasaran dan sangat bermanfaat.
Penguatan Metode Pembelajaran Tahfidz Dan Literasi Arab Di Ponpes Darul Hidayah Bandar Lampung Akhmad khoiri; Ahmad Hadi Setiawan; Lala Suryana
Al Mufid Vol 6 No 2 (2025): Al Mufid: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Institut Agama Islam Darul Fattah Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51614/almufid.v6.n2.622

Abstract

This community service activity aims to improve teacher competency in optimizing Arabic memorization and literacy learning through the application of more varied, effective methods that are appropriate to the characteristics of Islamic boarding schools. The problem is the limited use of innovative teaching methods in the process of memorizing the Qur'an and learning Arabic, so that students' motivation to understand vocabulary, language structure, and maintain the quality of memorization has not developed optimally. The implementation of the activity was carried out through four main stages, namely: (1) the preparation and coordination stage with the Islamic boarding school, (2) the delivery of theoretical material on the tahfidz method and Arabic literacy learning strategies, (3) direct practice of applying the method in training sessions with teachers and students, and (4) evaluation to assess the effectiveness of the training. The results of the activity showed an increase in teacher knowledge and skills in applying tahfidz techniques and Arabic literacy strategies that are more creative and interactive. In addition, teachers were able to develop a more interesting and meaningful learning approach for students. Through this activity, it is hoped that students' Arabic memorization and literacy skills will improve along with the strengthening of Islamic values ​​in the learning process at Islamic boarding schools.
IMPROVING QUR’AN READING SKILLS AMONG THE ELDERLY THROUGH MENTORING-BASED TAHSIN TRAINING AT ATTAQWA MOSQUE LAMPUNG Akhmad khoiri; Munawaroh Munawaroh; Hamdal Zakaria; Ashfia; Rifdah Fadiyah
Al Mufid Vol 7 No 1 (2026): Al Mufid : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Institut Agama Islam Darul Fattah Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51614/almufid.v7.n1

Abstract

The ability to read the Qur'an in tartil is a basic competency that every Muslim, including the elderly, needs to have. However, many elderly people still experience difficulties in pronouncing the letters, applying the rules of tajweed, and reading fluency due to limited learning opportunities and the lack of ongoing coaching programs. This Community Service Activity aims to improve the ability to read the Qur'an of elderly congregants, improve the quality of reading according to the rules of tajweed, and strengthen the role of the mosque as a center for learning the Qur'an through the Elderly Love the Qur'an Program with mentoring-based tahsin training at the Attaqwa Mosque in Lampung. The method used is Participatory Action Research (PAR) which actively involves participants in the stages of needs identification, planning, implementation, observation, and reflection. Activities are carried out through initial assessments, tahsin training, Qur'an reading practice, individual mentoring, and final evaluation. The results showed an average increase from 60.5 to 86.3, with a 25.8 point increase in the aspects of makharijul huruf, application of tajwid laws, fluency, and reading fluency, accompanied by increased participation and self-confidence of participants in reading the Qur'an. In addition, a commitment was formed from the mosque management to continue tahsin activities regularly so that the program has the prospect of sustainability as a model for mosque-based community empowerment in improving Qur'an literacy for the elderly.
Co-Authors Ahmad Hadi Setiawan Asep Bambang S. Ashfia Devi Triana Hamdal Zakaria Hendri Jaya Jaya Lala Suryana Mei Faria Miftahul Qodri Mohammad Wisnu Khumaidi Muammar Kadafi Muhammad Abdurrosyid Alfurqon Munawaroh Munawaroh - Nando Apriyansyah Rifdah Fadiyah Sundari Ulfa Nurhalimah Usman Wisnu Khumaidi