Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.556
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Jurnal Penelitian Keislaman SPIN: Jurnal Kimia & Pendidikan Kimia
Syarifatul Mubarak
Universitas Islam Negeri Mataram
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI ASAM BASA Dandi Suriyanto; Lukman Taufik; Syarifatul Mubarak
SPIN JURNAL KIMIA & PENDIDIKAN KIMIA Vol. 2 No. 2 (2020): Juli - Desember 2020
Publisher : UIN Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20414/spin.v2i2.2696

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievenment Divisions (STAD) terhadap hasil belajar kimia. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen menggunakan pendekatan kuantitatif dilaksanakan bulan Januari - Maret 2020. Penelitian ini diharapkan bisa memberikan gambaran dan informasi tentang penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dalam kegiatan belajar mengajar di sekolah, khususnya dalam pembelajaran kimia dan dampaknya terhadap hasil belajar pada materi asam basa kelas XI MA Qomarul Huda Bagu t.a 2020. Desain penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen menggunakan rancangan penelitian post-test only control grup design. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah tes tertulis dalam bentuk pilihan ganda. Bentuk data dalam penelitian ini tidak normal sehingga uji hipotesis menggunakan uji Mann Whitney. Berdasarkan output dari uji man whitney diketahui bahwa nilai Asymp sig sebesar 0,029 < 0,05 dan nilai maka ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap hasil belajar kimia siswa kelas XI MA Qomarul Huda Bagu Tahun Pelajaran 2020.
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA Raudatul Jannah; Alwan Mahsul; Syarifatul Mubarak
SPIN JURNAL KIMIA & PENDIDIKAN KIMIA Vol. 2 No. 2 (2020): Juli - Desember 2020
Publisher : UIN Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20414/spin.v2i2.2697

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran problem based learning terhadap peningkatan keterampilan berpikir kritis dan pemahaman konsep siswa pada materi larutan penyangga. Metode pelaksanaannya menggunakan desain pretest and posttest control group design yaitu penelitian yang melihat perbedaan hasil pretest dan hasil posttest antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Populasi penelitian ini adalah kelas XI IPA sebanyak 3 kelas. Pengambilan sampel dengan teknik simple random sampling sehingga didapat XI IPA 2 sebagai kelas eksperimen dan XI IPA 1 sebagai kelas kontrol. Analisa uji perbedaan rata-rata hasil posttest kelas eksperimen menunjukan hasil yang lebih baik dibandingkan kelas kontrol. Kelas eksperimen memperoleh rata-rata nilai posttest 72,08 sedangkan nilai kelas kontrol 65,48. Uji N-Gain pada hasil belajar kognitif siswa menunjukan bahwa kelas eksperimen mengalami peningkatan lebih baik dalam keterampilan berpikir kritis dan pemahaman konsep sebesar 63,2976 dan kelas kontrol peningkatannya sebesar 56,50 dengan kriteria sedang. Bedasarkan hasil analisis tersebut disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran problem based learning terhadap peningkatan keterampilan berpikir kritis dan pemahaman konsep siswa pada materi larutan penyangga.
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN SHORT MESSAGE GUIDED TERHADAP PRESTASI BELAJAR KIMIA MATERI POKOK IKATAN KIMIA DI MASA PANDEMI COVID-19: THE EFFECT OF SHORT MESSAGE GUIDED LEARNING MEDIA ON CHEMISTRY LEARNING ACHIEVEMENTS IN CHEMICAL BONDING TOPIC IN THE TIME OF COVID-19 PANDEMIC ERA Syarifatul Mubarak
SPIN JURNAL KIMIA & PENDIDIKAN KIMIA Vol. 3 No. 2 (2021): Juli - Desember 2021
Publisher : UIN Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20414/spin.v3i2.4346

Abstract

This study aims to determine the effect of short message guided learning media on student achievement on chemical bonding material. This type of research is a posttest control design research. Where sampling is done by simple random sampling which is then given a formative test instrument at the end of the lesson and analyzed using student t-test analysis to find out whether there are differences in student achievement with the short message guided media. The results of the analysis found that the short message guided media was able to have a positive influence on the chemistry learning achievement of class X students on chemical bonding material, this was indicated by the t-test result of 2.0248 which was greater than t-table of 1.666 at a significance level of 5%. Because tcount > ttable, it can be concluded that there is a significant difference between student achievement in the experimental class and the control class. Another result found that as many as 99.7% of students stated that the learning content presented via SMS was quite helpful to very helpful in understanding the material presented in class. Other data shows that 90.70% agree and strongly agree that the content presented via SMS can remind the subject matter that has been learned in class. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran short message guided terhadap prestasi belajar siswa pada materi ikatan kimia. Jenis penelitian ini merupakan penelitian posttest control design. Di mana pengambilan sampel dilakukan dengan simple random sampling yang kemudian diberikan instrument tes formatif pada akhir pembelajaran dan dianalisis menggunakan analisis student t-test untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan prestasi belajar siswa dengan adanya media short message guided. Hasil analisis menemukan bahwa media short message guided mampu memberikan pengaruh positif terhadap prestasi belajar kimia siswa kelas X pada materi ikatan kimia, hal ini ditandai dengan hasil uji thitung sebesar 2.0248 yang lebih besar dari ttabel 1.666 pada taraf signifikansi 5%. Karena thitung > ttabel, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara prestasi belajar siswa di kelas eksperimen dengan kelas kontrol. Hasil lain ditemukan bahwa sebanyak 99,7% siswa menyatakan bahwa konten pembelajaran yang disajikan melalui SMS cukup membantu hingga sangat membantu dalam memahami materi yang disajikan di kelas. Data lain menunjukan 90.70% setuju dan sangat setuju bahwa konten yang disajikan melalui SMS dapat mengingatkan kembali materi pelajaran yang telah dipelajari di kelas.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA TERHADAP KETERAMPILAN SELF REGULATED LEARNING DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MASA PANDEMI COVID-19: THE INFLUENCE LEARNING MEDIA ON SELF REGULATED LEARNING SKILLS AND STUDENT LEARNING OUTOMES DURING THE COVID-19 PANDEMIC Siti Nurhayati; Yudin Citriadin; Syarifatul Mubarak
SPIN JURNAL KIMIA & PENDIDIKAN KIMIA Vol. 4 No. 1 (2022): Januari - Juni 2022
Publisher : UIN Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20414/spin.v4i1.5096

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk melihat pengaruh penggunaan media game edukasi Quizizz terhadap keterampilan self regulated learning dan hasil belajar siswa kelas X MIA MAN 1 Lombok Timur pada masa pandemi covid-19. Jenis penelitian eksperimen dengan desain non-equivalent pretest-pottest control group design.  Pengumpulan data menggunakan angket dan tes pada kelas eksperimen (X MIA 4) dan kelas kontrol (X MIA 3). Teknik analisa data yang digunakan adalah statistik parametris yaitu uji independent t-test dan uji paired t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan media game edukasi Quizizz terhadap keterampilan self regulated learning siswa. Tidak terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan media game edukasi Quizizz terhadap hasil belajar siswa. Terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan media game edukasi Quizizz terhadap keterampilan self regulated learning dan hasil belajar siswa.   ABSTRACT The purpose of this study was to look at the use of Quizizz the educational game media for self-regulated learning skills and students learning outcomes of grade X MIA MAN 1 East Lombok during the Covid-19 pandemic. Type of experimental research with non-equivalent pretest-pottest control group design. Data collection with questionnaires and tests in experimental classes (X MIA 4) and control classes (X MIA 3). The data analysis technique used is parametric statistics, namely the independent t-test and the paired t-test. The results showed that there was a significant influence from the use of Quizizz educational game media on students' self-regulated learning skills. There is no significant influence from the use of Quizizz educational game media on student learning outcomes. There is a significant influence of the use of quizizz educational game media on self-regulated learning skills and student learning outcomes.
ANALISIS MISKONSEPSI MAHASISWA PADA KONSEP REDUKSI-OKSIDASI: ANALYSIS OF STUDENT'S MISCONCEPTIONS ON THE REDUCTION-OXIDATION CONCEPT Syarifatul Mubarak
SPIN JURNAL KIMIA & PENDIDIKAN KIMIA Vol. 4 No. 2 (2022): Juli - Desember 2022
Publisher : UIN Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20414/spin.v4i2.6260

Abstract

Pengenalan konsep ilmu kimia dalam suatu pembelajaran dapat terkendala dengan adanya miskonsepsi yang dialami oleh peserta didik, terlebih kimia juga dikenal sebagai suatu subjek kajian yang cukup sulit untuk dipelajari. Tujuan dari kajian ini adalah untuk mengetahui pemahaman mahasiswa berkaitan dengan konsepsi redoks dalam pembelajaran kimia anorganik. Tes diberikan dalam bentuk 15 butir soal three tier multiple choice yang kemudian dianalisis secara deskriptif dan kuantitatif. Instrumen tes dinyatakan valid dengan nilai CVR 0,99 dan mean 1,73. Sedangkan nilai reliabilitas instrument diperoleh sebesar 0,80. Hasil tes mengungkap terdapat rerata sebesar 32,50% miskonsepsi dalam memahami konsep redoks saat mempelajari kimia anorganik dengan miskonsepsi tertinggi sebesar 59,38% terdapat dalam memahami peranan air dalam suatu reaksi redoks diikuti oleh miskonsepsi terkait dengan persamaan Nernst sebesar 57,58%. 
Tingkat Literasi Islam Pelaku Penyalahgunaan Narkoba di Kota Bima dan Kabupaten Bima Syarifatul Mubarak
JURNAL PENELITIAN KEISLAMAN Vol. 18 No. 2 (2022): Kajian Keislaman Kontemporer
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20414/jpk.v18i2.5481

Abstract

The development of various technological in the era 4.0 does not only have a positive impact on people's lives. It will cause negative things, one of which is drug abuse. One of the areas where cases of drug abuse are rampant is Bima. Data on drug abuse by the age of 15-25 years even reached 63 percent. So that researchers are interested in choosing a theme related to the level of Islamic literacy of drug abusers. This study is a quantitative study with a sample of 25 people and using Islamic literacy instruments to collect related data. The results of the study then showed that the level of Islamic literacy had an average achievement of 29.75 which was in the low category. Where for each aspect, namely the belief aspect by 16% (very low), the ritual and surrender aspect respectively by 34% (low) and the knowledge aspect by 35% (low).
Level of Science Literacy Among Drugs Abuser in Bima City and Bima Regency Syarifatul Mubarak
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 9 No 4 (2023): April
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v9i4.2079

Abstract

One of the areas in West Nusa Tenggara Province where cases of drug abuse are rampant is Bima City & Bima Regency. Data on drug abuse by the age of 15-25 years in Bima City and Bima Regency even reached 63% compare to its total case. So that researchers are interested in choosing a theme related to the level of scientific literacy of drug abusers in the Bima City & Bima Regency. This study is a quantitative study to determine the level of scientific literacy of drug abusers in Bima City and Bima Regency with a sample of 25 people and using scientific literacy instruments to collect related data. The results of the study then showed that the scientific literacy level had an average achievement of 18.93 which was in the low category. Where for the existing scientific literacy aspect, both the knowledge aspect (K) is in the low category with an average achievement percentage of 21.6% while the competency aspect (C) is in the low category with an average of 24.39%.
Persepsi & asistensi guru: penerapan asesmen kompetensi minimum sekolah dasar di se-kecamatan Rasanae Barat kota Bima Syarifatul Mubarak; Ati Sukmawati
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 8, No 3 (2024): September
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jpmb.v8i3.25411

Abstract

AbstrakAsesmen Nasional 2021 yang digunakan untuk pemetaan mutu pendidikan di Indonesia terdiri dari tiga bagian yang salah satunya yaitu Asesmen Kompetensi Minimum (AKM), saat ini, sebagian besar pelaku pendidikan baik kepala sekolah, guru, dan peserta didik, maupun orangtua masih belum memahami fungsi dan jenis asesmen nasional yang sesungguhnya, termasuk di SD yang terdapat di Kecamatan Rasanae Barat, Kota Bima. Sasaran utama kegiatan ini adalah guru kelas 5 & 6 berjumlah 44 orang berasal dari 17 SD/MI se-kecamatan Rasanae Barat, Kota Bima. Kegiatan pendampingan ini menggunakan metode Service Learning (SL) dengan pendekatan iPERCE (investigation, preparation, engagement, reflection and connection, and evaluation). 80% responden nyaman dan percaya dengan dukungan lembaga sekolah, dinas dan kementerian guna mendukung ketercapaian dan kesuksesan pelaksanaan AKM di tingkat sekolah. Peserta kegiatan setuju/sangat setuju bahwa kedepannya, AKM tidak hanya berfungsi untuk memberdayakan siswa, namun juga memberdayakan guru untuk menjadi lebih profesional. Kata Kunci: asesmen kompetensi minimum; AKM; SD kota bima; asistensi AKM; AKM SD. AbstractThe 2021 National Assessment, which is used to map the quality of education in Indonesia, consists of three parts, one of which is the Minimum Competency Assessment (AKM). Currently, most educational actors, including school principals, teachers, students, and parents, still do not understand the function and proper type of National assessment, including in elementary schools in West Rasanae District, Bima City. The main target of this activity is 44 grade 5 & 6 teachers from 17 elementary schools/MI in West Rasanae sub-district, Bima City. This mentoring activity uses the Service Learning (SL) method with the iPERCE (investigation, preparation, engagement, reflection and connection, and evaluation) approach. 80% of respondents are comfortable and confident with the support of school institutions, agencies, and ministries in supporting the achievement and success of AKM implementation at the school level. Activity participants agreed/strongly agreed that in the future, AKM will not only function to empower students but also empower teachers to become more professional. Keywords: AKM assistance; AKM; AKM SD; minimum competency assessment; SD Kota Bima.
Co-Authors Alwan Mahsul Ati Sukmawati Dandi Suriyanto Lukman Taufik Raudatul Jannah Siti Nurhayati Yudin Citriadin