Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Griya Journal of Mathematics Education and Application
Baidowi
Universitas Mataram
Education Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Penerapan Pendekatan Pembelajaran CTL Berbantuan Alat Peraga Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Raehanul Hasanah; Baidowi; M. Gunawan Supiarmo
Griya Journal of Mathematics Education and Application Vol. 6 No. 3 (2026): September 2026
Publisher : Pendidikan Matematika FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/griya.v6i3.1377

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah matematis merupakan salah satu aspek penting dalam pembelajaran matematika, namun masih menjadi permasalahan karena siswa mengalami kesulitan dalam memahami soal kontekstual, menentukan strategi penyelesaian, dan menghubungkan informasi dengan konsep matematika yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) berbantuan alat peraga terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VIII MTs Putri Al-Islahuddiny. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen dan desain pretest-posttest control group design. Populasi penelitian meliputi seluruh siswa kelas VIII MTs Putri Al-Islahuddiny. Sampel dipilih menggunakan teknik random sampling yang terdiri atas satu kelas eksperimen dan satu kelas kontrol. Data dikumpulkan melalui tes uraian, sedangkan analisis data meliputi uji prasyarat, uji hipotesis menggunakan uji t, dan analisis effect size. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang belajar dengan pendekatan CTL berbantuan alat peraga lebih baik dibandingkan siswa yang mengikuti pembelajaran langsung. Dengan demikian, penerapan pendekatan CTL berbantuan alat peraga berpengaruh positif terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VIII MTs Putri Al-Islahuddiny.
Co-Authors M. Gunawan Supiarmo Raehanul Hasanah