Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Efek Penggunaan Teknologi Informasi dalam Pembelajaran Anak Usia Dini Nasla Sajida Irsyadillah; Retno Imeldha Putri; Moniqa rindri Brillian Amori; Sonia Wati; Safira Aliya Afriyanti; Muhammad Haidlor; Ahmad Afandi
Journal Of Early Childhood Education And Research Vol 3 No 1 (2022)
Publisher : FKIP Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jecer.v3i1.28558

Abstract

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi telah mendorong kemajuan pada semua bidang, termasuk kemajuan dalam bidang teknologi informasi. Teknologi informasi pada sistem pembelajaran di sekolah bagi anak usia dini dimasa pandemi Covid-19 saat ini sangat dibutuhkan, karena proses pembelajaran yang dilakukan secara daring atau belajar dari rumah yang mengharuskan anak bergantung pada teknologi dengan menggunakan teknologi seperti misalkan smartphone. Dengan menggunakan metode penelitian berupa pendekatan kajian pustaka dengan serangkaian tindakan pengumpulan data. Penelitian ini juga menggunakan metode pendekatan kualitatif, bersifat deskriptif analisis terhadap tulisan atau kata-kata yang nampak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknologi informasi ini memberikan kemudahan dan kemanfaatan dalam kehidupan sehari-hari khusunya dalam proses pembelajaran pada anak usia dini. Selain memiliki manfaat positif terdapat juga dampak negatifnya. Oleh karena itu, pada saat menggunakan sebuah teknologi harus dalam pengawasan orangtua, agar anak mampu menggunakan teknologi secara tepat dan sesuai perkembangan anak
ANALISIS MANAJEMEN KEUANGAN DI LEMBAGA TK BINA ANAPRASA NURIS JEMBER Sonia Wati; Dheajeng Putri Alintang; Rika Amelia; Biempi Harbi Maharani; Fathin Aqidatur Roviqoh
PERNIK Vol. 7 No. 1 (2024): Vol. 7. No 1 (2024) : Pernik : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/pernik.v7i1.15560

Abstract

Pengelolaan PAUD adalah suatu kegiatan yang dilakukan lembaga PAUD untuk berupaya mencapai tujuan tertentu yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, pengarahan dan pengawasan penyelenggaraan pendidikan anak usia dini yang bermutu untuk memperlancar perkembangan aspek tumbuh kembang anak dengan memperhatikan ciri-ciri dan prinsip pembelajaran anak usia dini. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengelolaan keuangan pada lembaga sekolah di TK Bina Anaprasa Nuris Jember. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif, dimana metode ini menggambarkan gejala, objek, peristiwa, kejadian yang sedang terjadi. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, bendahara, wali kelas. Hasil penelitian menunjukkan adanya tahapan dalam pengelolaan keuangan sekolah yaitu perencanaan keuangan sekolah yang dilakukan pada setiap awal tahun ajaran baru dengan mengadakan rapat yang dihadiri oleh kepala sekolah, bendahara dan wali kelas. Pemilihan kegiatan dalam perencanaan disesuaikan dengan kalender pengajaran yang baru dan akan memperhitungkan dana yang akan digunakan setelah dilakukan kesepakatan, kepala sekolah akan memberitahukan kepada orang tua siswa serta menyiapkan RKAS. Penerapan pengelolaan keuangan sekolah mempunyai dua bagian yaitu penerimaan dana dan pengeluaran dana. Tahapan pembukuan pengelolaan keuangan di TK Bina Anaprasa Nuris Jember antara lain pembukuan yang sederhana, lengkap dan mudah dipahami, sehingga memudahkan pelaporan dan pertanggungjawaban pengelolaan keuangan sekolah. Laporan pertanggungjawaban dilakukan dalam dua tahap pelaksanaan yaitu setiap bulan dan akhir tahun ajaran, laporan dan pertanggungjawaban terkait BOP dibawah pengawasan dinas pendidikan sedangkan infak anak di bawah yayasan Bina Anaprasa Nuris Jember.