Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Jurnal Pendidikan Sains dan Teknologi Terapan Baktimu : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Joong-Ki Baktimu : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Bagus Nurul Iman
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
1000 MANGROVE UNTUK MENAHAN ABRASI (KKM UMC BERSAMA WARGA DESA PRAPAG KIDUL PEDULI LINDUNGI DARI ABRASI) Bagus Nurul Iman; Mahfudz Jamil
BAKTIMU : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 2 (2021)
Publisher : Sekolah Tinggi Farmasi Muhammadiyah Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37874/bm.v1i2.239

Abstract

Ekosistem hutan mangrove merupakan habitat penting bagi organisme kelautan dan sebagai penjaga pantai dari abrasi. Salah satu daerah yang terkena dampak terluas abrasi di Jawa Tengah adalah Desa Prapag Kidul dan Prapag Lor di Kabupaten Brebes. Kegiatan menanam 1000 pohon mangrove bertujuan untuk meningkatkan kesadaran masyarkat tentang pentingnya mangrove dalam mencegah terjadi abrasi dan juga mengembangkan potensi wisata daerah kalianyar. Kegiatan ini melibatkan Peserta Kuliah Kerja Mahasiswa Universitas Muhamadiyah Cirebon dan warga desa. Secara umum, kegiatan ini berjalan dengan lancar dan diikuti dengan antusias yang cukup tinggi oleh seluruh peserta. Diharapkan dengan adanya kegiatan ini, Masyarakat Prapag Kidul dapat memahami dan mengambil manfaat besar yang dimiliki oleh mangrove selain sebagai penahan abrasi juga dapat mengembangkan potensi wisata mangrove kalianyar. Kata Kunci : Prapag Kidul, Wisata, Penanaman, Mangrove, Abrasi
1000 MANGROVE UNTUK MENAHAN ABRASI (KKM UMC BERSAMA WARGA DESA PRAPAG KIDUL PEDULI LINDUNGI DARI ABRASI) Bagus Nurul Iman; Mahfudz Jamil
BAKTIMU : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 2 (2021)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ahmad Dahlan Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37874/bm.v1i2.239

Abstract

Ekosistem hutan mangrove merupakan habitat penting bagi organisme kelautan dan sebagai penjaga pantai dari abrasi. Salah satu daerah yang terkena dampak terluas abrasi di Jawa Tengah adalah Desa Prapag Kidul dan Prapag Lor di Kabupaten Brebes. Kegiatan menanam 1000 pohon mangrove bertujuan untuk meningkatkan kesadaran masyarkat tentang pentingnya mangrove dalam mencegah terjadi abrasi dan juga mengembangkan potensi wisata daerah kalianyar. Kegiatan ini melibatkan Peserta Kuliah Kerja Mahasiswa Universitas Muhamadiyah Cirebon dan warga desa. Secara umum, kegiatan ini berjalan dengan lancar dan diikuti dengan antusias yang cukup tinggi oleh seluruh peserta. Diharapkan dengan adanya kegiatan ini, Masyarakat Prapag Kidul dapat memahami dan mengambil manfaat besar yang dimiliki oleh mangrove selain sebagai penahan abrasi juga dapat mengembangkan potensi wisata mangrove kalianyar. Kata Kunci : Prapag Kidul, Wisata, Penanaman, Mangrove, Abrasi
Penerapan Media Pembelajaran Game Edukasi Wordwall untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa dalam Pembelajaran Matematika di Kelas 1 Wati, Mirna; Meylia Hindarwati; Mardliana Zulfa Al Badry; Bagus Nurul Iman; Nurul Ariyanti; Rani Eka Lestari
Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan bahasa Vol. 2 No. 2 (2025): Mei : Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan Bahasa
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/dilan.v2i2.1592

Abstract

The learning interest of students at SDN Silih Asih 2 during learning varies greatly. However, based on the results of observations, most students are less active in participating in learning activities in class, especially in Mathematics. This problem occurs due to the lack of use of interesting and enjoyable learning media for students. This study aims to prove whether the application of Wordwall educational game media can improve student learning activity in Mathematics in Class 1. The research conducted was Classroom Action Research (CAR) involving 20 students. Data collection included direct observation, interviews and questionnaires. The results of the study showed that the application of Wordwall educational game-based learning media can improve student activity. This is evidenced by an increase in the average student activity of 55% from cycle I to cycle II. This increase shows that the application of Wordwall educational game learning media is effective in improving student activity in learning mathematics in class 1 at SDN Silih Asih 2.
Identifikasi Gaya Belajar (Learning Styles) Peserta Didik: Peningkatan Kompetensi Guru sebagai Kunci Sukses Pembelajaran Bagus Nurul Iman; Abdul Harist Nikmatullah; Adietya Prabu Bagaskara; Adila Destri Ramadhani; Aditya Saputra; Aenurohmah, Aenurohmah
Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 4: Agustus 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/joongki.v4i4.9603

Abstract

Program pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam mengenali gaya belajar siswa serta menerapkan metode pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik individu peserta didik. Kegiatan dilaksanakan di SDN Pelandakan 1, dengan melibatkan 45–50 guru dari SDN Pelandakan 1 dan SDN Pelandakan 2 sebagai peserta. Materi yang diberikan mencakup pemahaman tentang empat gaya belajar (visual, auditori, kinestetik, dan verbal) beserta teknik identifikasinya melalui asesmen diagnostik dan pengamatan. Pelatihan menggunakan pendekatan ceramah partisipatif, praktik simulasi, dan evaluasi reflektif. Berdasarkan hasil kuesioner dan observasi, terjadi peningkatan yang signifikan dalam pemahaman dan kemampuan peserta. Program ini berhasil memberikan perspektif baru serta metode pembelajaran yang lebih adaptif dan efektif bagi guru.
Implementasi Model Problem Based Learning Perbantuan Multimedia Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas III Sekolah Dasar Adisti Fitriyani; Bagus Nurul Iman; Putri Rahmawati
Jurnal Pendidikan Sains dan Teknologi Terapan | E-ISSN : 3031-7983 Vol. 1 No. 3 (2024): Juli - September
Publisher : CV.ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar siswa melalui model pembelajaran PBL (Problem Bsed Learning ) menggunakan bantuan media google sites dan kombinasi quiz wordwall. Penelitian ini menggunakan metode nelitian berupa Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis and M.C taggart. yang   memiliki   empat   tahapan   yaitu   (1) perencanaan, (2) pelaksanaaan, (3) pengamatan,  (4) refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III B SD Negeri Pelandakan 1 Kota Semarang dengan jumlah siswa 26 orang yang terbagi menjadi 12 siswa laki-laki dan 14 siswa perempuan. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan angket dengan bentuk pertanyaan yang dilakukan di kelas. Observasi dilakukan oleh peneliti dalam proses asistensi pada PPL 2 untuk mengumpulkan data mengenai masalah atau keluhan yang dihadapi guru dan siswa terkait permasalahan dalam pembelajaran di kelas III B SD Negeri Pelandakan 1 Kota Cirebon. Sementara itu, tes tulis dalam bentuk quizz diberikan setelah pemberian tindakan menggunakan model Problem Based Learning dengan berbantuan media wordwall pada Siklus I dan Siklus II. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa sebelum implementasi model pembelajaran PBL berbatu media google site dan kombinasi quiz wordwall (pra siklus) Dari 26 siswa hanya 15 siswa (57,70%) mendapat nilai diatas KKM, sedangkan 22 siswa (84,62%) siswa mendapat nilai dibawah KKM. Hal ini menunjukan bahwa minat belajar Pendidikan Siswa Kelas III B SDN Pelandakan 1 masih rendah. Pada siklus I terlihat bahwa dari 26 siswa hanya 20 siswa (76,93%) yang mendapat nilai diatas KKM, sedangkan sisanya 6 siswa mendapat nilai dibawah KKM. pada siklus II dengan menggunakan model pembelajaran PLB (Problem Based Learning) berbantuan media pembelajaran google site dan kombinasi game wordwall. Terlihat bahwa dari 26 siswa terdapat 22 siswa (84,62%) yang mendapatkan nilai diatas KKM, sedangkan dari 26 siswa hanya 11 (57,70%) siswa yang mendapat nilai dibawah KKM. Dapat disimpulkan bahwa model PBL dapat meningkatkan minat dan aktivitas belajar siswa serta performansi guru dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila materi hak dan kewajiban di rumah dan di sekolah  di kelas III B  SD Negeri Pelandakan 1 Kota Cirebon.
Co-Authors Abdul Harist Nikmatullah Adietya Prabu Bagaskara Adila Destri Ramadhani Adisti Fitriyani Aditya Saputra Aenurohmah, Aenurohmah Mahfudz Jamil Mardliana Zulfa Al Badry Meylia Hindarwati Mirna Wati, Mirna Nurul Ariyanti Putri Rahmawati Rani Eka Lestari