Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Tata Rias dan Kecantikan Innovative: Journal Of Social Science Research
Alyya Riska Ramadina
Universitas Negeri Padang
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Penerapan Standar Kompetensi SPA Badan Pada Salon Kecantikan di Padang Utara Alyya Riska Ramadina; Prima Minerva
Jurnal Tata Rias dan Kecantikan Vol 4, No 1 (2022): Jurnal Tata Rias dan Kecantikan
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jitrk.v4i1.93

Abstract

Penelitian iini bertujuan untuk menganalisis tahap kompetensi dan sejauh mana penerapan Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) terapis SPA pada salon kecantikan di Padang Utara kota Padang Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan survei, sumber data diambil menggunakan angket kepada tiga belas orang responden dari total keseluruhan populasi dengan teknik Total Sampling. Seluruh data dianalisis menggunakan alat analisis SPSS dan Excel dengan analisis deskriptif. Secara keseluruhan hasil penelitian menunjukkan bahwa, (i)Pada aspek Menerapkan lingkungan kerja bersih dan aman sesuai k3 berada pada tahap sedang (79%), (ii)Pada aspek Melakukan persiapan dan pengemasan berada pada tahap sedang (76%), (iii)Pada aspek Melakukan komunikasi di tempat kerja berada pada tahap sedang (74%), (iv)Pada aspek Menganalisis dasar kondisi pelanggan kerja SPA berada pada tahap sedang (78%), (v)Pada aspek Melakukan Perawatan pijat badan Indonesia berada pada tahap Baik (78%), (vi)Pada aspek Melakukan Perawatan lulur badan berada pada tahap sedang (85%)dan (vii)Pada aspek Melakukan Masker badan Indonesia berada pada tahap Baik (81%).                Bahwa 79% dengan kriteria sedang karyawan yang sudah menerapkan lingkungan kerja bersih dan aman sesuai K3, 76% dengan kriteria sedang karyawan sudah melakukan persiapan dan pengemasan kerja, 74% dengan kriteria sedang karyawan sudah melakukan komunikasi di tempat kerja, 78% dengan kriteria sedang karyawan sudah melakukan analisa dasar kondisi pelanggan, 78% dengan kriteria sedang karyawan sudah melakukan perawatan pijat badan indonesia, 85% dengan kriteria baik karyawan sudah melakukan Perawatan lulur badan, dan 81% dengan kriteria baik karyawan sudah melakukan masker badan indonesia. Berdasarkan hasil penelitian disarankan dapat digunakan sebagai informasi mengenai Penerapan Standar Kompetensi SPA Badan Pada Salon Kecantikan dan dapat menjadi referensi atas bahan pertimbangan guna meningkatkan kualitas penerapan standar kompetensi SPA badan pada salon kecantikan khususnya yang ada di Padang Utara
Studi Literature Riview Pengaruh Penerapan Pembelajaran Berbasis Konstruktivisme di Sekolah Menegah Kejuruan Hadid Putri B. Zurna; Alyya Riska Ramadina; Fatihaturahmi Fatihaturahmi; Nizwardi Jalinus; Rijal Abdullah
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10242

Abstract

Teori belajar konstruktivisme adalah sebuah teori yang memberikan kebebasan terhadap manusia yang ingin belajar atau mencari kebutuhannya dengan kemampuan menemukan keinginan atau kebutuhannya tersebut dengan bantuan orang lain, sehingga teori ini memberikan keaktifan terhadap manusia untuk belajar menemukan sendiri kompetensi, pengetahuan, atau teknologi dan hal lain yang diperlukan guna mengembangkan dirinya sendiri. Tujuan dari pembuatan artikel ini adalah untuk mempelajari bagaimana pengaruh penerapan pembelajar kontruktivisme disekolah menengah kejuruan . Metode yang digunakan dalam pembuatan artikel ini adalah dengan Systematic Literature Review (SLR). Artikel yang diulas didapatkan dari beberapa sumber yaitu, Science Direct, Google Scholar yang membahas mengenaibelajar kontruktivisme. Penelitian diawali dengan pengumpulan kajian pustaka yang berhubungan dengan subjek riset. Setelah dilakukan pengkajian terhadap 8 artikel yang sudah didapatkan, hasil penerapan pembelajar kontruktivisme menunjukkan dapat membangun keterampilan dan kompetensi siswa SMK.
Studi Literatur Pengaruh Peran Supervisi Pendidikan pada Guru di Sekolah Alyya Riska Ramadina; Andi Saputra; Veronica Yulisna Sinukaban; Ambyar Ambyar; Mahesi Agni Zaus
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1506

Abstract

Supervisi adalah berbagai macam bantuan dari pimpinan sekola, yang tujuannya adalah untuk berkembangnya jiwa-jiwa kepemimpinan pada guru dan seluruh anggota sekolah lainnya dalam mencapai tujuan bersama yaitu pendidikan (Purwanto,1994). Pada dasarnya supervisi pendidikan adalah program mengajar dan belajar yang dilakukan guna meningkatkan pendidikan terlebih lagi yang terlibat adalah guru dan siswa dengan arahan, tidakan dan bimbingan sehingga mencapai proses pembelajaran. Penelitian ini dilakukan dengan metode studi literatur. Selain itu, peneliti juga menggunakan pendekatan kepustakaan. Hasil dari penelitian ini adalah Supervisi pendidikan dapat meningkatkan kualitas mengajar guru di kelas dan meningkatkan kualitas belajar siswa dalam mutu pendidikan hingga memastikan para guru menjalankan tugasnya secara ahli dan lebih bermutu lagi. Supervisi pendidikan juga dapat membantu dan mempermudah pendidik dalam mengembangkan potensinya secara profesional dan optimal. Teknik pembelajaran semakin canggih sehingga pendidik dapat lebih mengembangkan lagi cara mendidik siswa tersebut dengan kreativitas masing-masing.
Hubungan Efikasi Diri dengan Melanjutkan Pendidikan Ke Perguruan Tinggi pada Siswa Kelas XII Jurusan Tata Busana di SMK Negeri 1 Berastagi Veronica Yulisna Sinukaban; Alyya Riska Ramadina; Andi Saputra; Nizwardi Jalinus
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1561

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui sejauh mana efikasi diri siswa kelas XII Jurusan tata busana di SMK Negeri 1 Berastagi. 2) Mengetahui sejauh mana siwa untuk melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi siswa kelas XII Jurusan tata busana di SMK Negeri 1 Berastagi. 3) Mengetahui hubungan efikasi diri untuk melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi pada siswa kelas XII Jurusan Tata Busana di SMK Negeri 1 Berastagi. Populasi penelitian ini ialah seluruh siswa kelas XII Tata Busana SMK Negeri 1 Berastagi yang berjumlah 133 orang. Penentuan jumlah sampel yang dikembangkan oleh Isaac dan Michael dengan tingkat kesalahan 5 persen sehingga banyak sampel 95 orang. Teknik analisis data menggunakan deskripsi data, uji tingkat kategori, uji normalitas, uji linieritas, uji hipotesis kolerasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Tingkat kategori pada variabel efikasi diri tergolong pada kategori cukup tinggi dengan persentasi 45,27%. 2)Tingkat kategori pada variabel melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi tergolong pada kategori cukup tinggi dengan persentasi 41,05%. 3) Terdapat hubungan yang signifikan antara efikasi diri dengan melanjutkan pendidikan ke Pergururan Tinggi dengan hasil perhitungan dengan menggunakan uji product moment harga rhitung> rtabel yaitu 0,316 > 0,202 sehingga koefisien kolerasi variabel tersebut adalah signifikan.
Co-Authors Abdullah, MT, Dr. Rijal Ambyar Ambyar Fatihaturahmi Fatihaturahmi Hadid Putri B. Zurna Mahesi Agni Zaus Nizwardi Jalinus Prima Minerva Purwoko, Agus Veronica Yulisna Sinukaban