Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

STUDI KOMPARASI GAYA KEPEMIMPINAN ANTARA RUMAH SAKIT SWASTA DAN PEMERINTAH Diwa Agus Sudrajat; Rahmi Rahmawati
Jurnal Keperawatan Komprehensif (Comprehensive Nursing Journal) Vol. 7 No. 1 (2021): JURNAL KEPERAWATAN KOMPREHENSIF (COMPREHENSIVE NURSING JOURNAL)
Publisher : STIKep PPNI Jawa Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (766.173 KB) | DOI: 10.33755/jkk.v7i1.179

Abstract

Latar belakang: Gaya kepemimpinan merupakan suatu proses perilaku untuk mempengaruhi dalam menentukan tujuan organisasi, memotivasi untuk mencapai tujuan, mempengaruhi untuk memperbaiki kelompok dan budayannya. Gaya kepemipinan yang tepat akan mampu mempengaruhi perubahan internal dan eksternal berorganisasi. Dengan demikian kontribusi perawat sebagai salah satu pemberi pelayanan kesehatan ikut menentukan tercapainya tujuan rumah sakit. Kinerja perawat pelaksana merupakan serangkaian kegiatan perawat dalam memberikan asuhan keperawatan. Terbentuknya kinerja perawat yang baik dapat dipengaruhi oleh sistem nilai bersama yang ada pada gaya kepemimpinan para kepala ruangan rumah sakit. Gaya kepemimpinan yang baik akan mendorong timbulnya loyalitas pada organisasi, yang akhirnya akan menghasilkan kinerja perawat yang optimal sebagai mewujudkan kualitas pelayanan keperawatan. Tujuan: penelitian ini untuk mengetahui dan membandingkan gaya kepemimpinan di RS swasta dan RS negeri.  Metode: penelitian ini merupakan penelitian deskriptif  analisis komparatif secara kuantitatif menggunakan rancangan cross sectional, dengan subjek penelitian 73  perawat di rumah sakit negeri dan 73 di rumah sakit swasta ditentukan dengan teknik propotion random sampling. Pengumpulan data dengan kuesioner. Hasil: gaya kepemimpinan yang dimiliki kepala ruangan di kedua rumah sakit ini, untuk hasi RS Swasta mendominan gaya kepemimpinan Laisses Faire, untuk RS pemerintah mendominan gaya kepemimpinan Transaksional. Kesimpulan Terdapat gaya Kepemimpinan RS Pemerintah yaitu gaya kepemimpinan Transaksional dari 56 responden (76,7%) maka termasuk kategori (Cukup Baik).  Terdapat gaya kepemimpinan RS Swasta yaitu gaya kepemimpinan Laisses Faire dari 56 responden (76,7%) maka termasuk kategori (Cukup baik)  Saran: Bagi pihak rumah sakit swasta untuk lebih mampu menciptakan suasana yang kondusif dalam pedoman pekerjaan sehingga dapat mencapai tujuan dan menjadi lebih baik. Bagi rumah sakit pemerintah sebaiknya dapat mempertahankan bagi para kepala ruangan untuk bisa mempengaruhi perawatnya bekerja dengan  sebaik mungkin. 
THE URGENCY OF TEACHING PRACTICES ON PROSPECTIVE TEACHERS’ TEACHING ABILITY Rahmi Rahmawati; Eva Latipah; Ghulam Murtadlo
JURNAL EDUSCIENCE Vol 10, No 1 (2023): Jurnal Eduscience (JES), (Authors from Algeria and Indonesia)
Publisher : Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jes.v10i1.4006

Abstract

Education is a kit for a person to free from the shackles of ignorance, poverty, and underdevelopment. Teachers are professional educators with the main task of educating, teaching, guiding, directing, training, assessing and evaluating students. Teaching practice is an effort to demonstrate the competence of prospective teachers in planning, carrying out learning and assessing the effectiveness of learning. This study aims to determine the urgency of teaching practice on the teaching abilities of prospective teachers. The research method is using literature study. The results of the study show that teaching practice is one of the most important, because practice means conducting real experiments and during the experiment a practitioner pays attention to the ongoing process until finally knowing something is lacking and then trying to fix it. Teaching practice is carried out as an implementation of improving the teaching and learning process in the classroom. Teaching practice is something urgent that must be carried out by every student teacher candidate, because it trains them so that they have the ability to demonstrate performance in real situations in learning activities in educational institutions in the future.Keywords: The Urgency of Teaching Practice and Teaching SkillsAbstrakPendidikan menjadi wahana agar seseorang terbebas dari belenggu kebodohan, kemiskinan, maupun keterbelakangan. Guru adalah pendidik professional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik. Praktik mengajar merupakan suatu upaya yang menunjukkan kompetensi mahasiswa calon guru dalam merencanakan, melaksanakan pembelajaran hingga menilai efektivitas pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui urgensi praktik mengajar terhadap kemampuan mengajar mahasiswa calon guru. Metode penelitiannya yaitu menggunakan studi pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa praktik mengajar menjadi salah satu yang terpenting, karena praktik berarti melakukan percobaan yang bersifat nyata dan selama percobaan tersebut seorang praktikan memperhatikan proses yang berlangsung hingga akhirnya mengetahui kekurangan suatu hal kemudian berusaha memperbaikinya. Praktik mengajar dilakukan sebagai implementasi perbaikan proses belajar mengajar di kelas. Praktik mengajar merupakan sesuatu yang urgent yang harus dilaksanakan oleh setiap mahasiswa calon guru, karena hal tersebut melatihnya agar memiliki kemampuan memperagakan kinerja dalam situasi nyata dalam kegiatan pembelajaran di lembaga pendidikan kelak.Kata Kunci: Urgensi Praktek Mengajar dan Keterampilan Mengajar
Meningkatkan Keterampilan Menulis Puisi Dengan Menggunakan Media Gambar di Kelas 4 SDN 2 Cimanggu Kecamatan Puspahiang Kabupaten Tasikmalaya Rahmi Rahmawati; Riga Zahara Nurani; Fajar Nugraha
Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa Vol. 1 No. 3 (2023): September : Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59581/jmpb-widyakarya.v1i3.1092

Abstract

One effort to improve poetry writing skills in grade 4 students is to choose the rightmethod. In learning Indonesian, there is a lack of students' skills in writing poetry, low learning outcomes in poetry writing skills using inappropriate methods. The method used in this study is the image media method, which is a method for conveying material with a fun activity. This study aims to improve the poetry writing skills of grade 4 students at SDN 2 Cimanggu. This type of research is classroom action research consisting of two cycles which include planning, implementing, observing, reflecting. The research subjects were 20 grade 4 students at SDN 2 Cimanggu. Sources of data come from teachers and students. Data collection techniques using observation, written tests and documentation. The data collection instruments used were lesson plans, teacher observation sheets, student observation sheets and poetry writing assessment rubik. There is an increase in student learning outcomes after using media images. The results of the pre-action research showed that the average value of writing poetry was 58.25 with 20% student completeness, then cycle I learning activities with an average of 69 with 60% student completeness. Furthermore, in cycle II, students' learning abilities increased by an average of 76.25 with 85% student mastery. Thus image media can improve writing poetry for grade 4 students at SDN 2 Cimanggu.