Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Ulu Emanuel
Universitas Timor
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Kemampuan Guru Biologi dalam Menyusun RPP dan Melaksanakan Supervisi Klinis pada SMA Binaan Kabupaten Belu, Provinsi Nusa Tenggara Timur Ulu Emanuel
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 5 No 1 (2021): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (410.191 KB) | DOI: 10.33487/edumaspul.v5i1.637

Abstract

Supervisi klinis ternyata telah meningkatkan kemampuan guru untuk menyusun RPP dan melaksanakan pembelajaran menjadi lebih baik. Itu berarti bahwa supervisi klinis dan pembinaannya sangat penting untuk dilaksanakan. Berdasarkan data pada siklus 1 dari unsur RPP, ada 2 sekolah kategori B dan 3 sekolah kategori C dengan rata-rata 70. 25 sedangkan pada unsur pelaksanaan pembelajaran ada sekolah kategori B dan 4 sekolah kategori C dengan rata-rata 67.81. Pada siklus 2 pada unsur RPP, 5 sekolah berkategori B dengan rata-rata 76.75 pada unsur pelaksanaan pembelajaran, 1 sekolah kategori A dan 4 sekolah B dengan rata-rata 76.23. KKM pada siklus 1, peserta didik yang telah memenuhi KKM= 159 (78%), sedangkan yang belum tuntas= 45 (22%). Pada siklus 2, ada 201 (98, 5%) peserta sudah tuntas dan 3 (1,5%) dari 204 belum memenuhi KKM. Karena itu, guru hendaknya meningkatkan kemampuan pengelolaan pembelajaran biologi dan kepala sekolah dan atau pengawas hendaknya selalu mengadakan supervisi klinis dengan pembinaannya secara periodik.
MANFAAT EKSTRAKURIKULER JURNALISTIK BAGI PENGEMBANGAN KEBAHASAAN SISWA KELAS XI SMA FQI KEFAMENANU Meylisa Y. Sahan; Imanuel Kamlasi; Ulu Emanuel; Anselmus Sahan; Maria W. Wisrance; Wifridus Tenis; Hendrik O. Manu
Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 8 No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32938/jbi.v8i1.4303

Abstract

Program pelatihan jurnalistik yang bertempat di SMAK Fides Quaerens Intellectum (FQI) Kefanenanu, Kelurahan Sasi, Kecamatan Kota Kefamenanu, Kabupaten Timor Tengah Utara (TTU), Provinsi Nusa Tenggara Timur ini, diluncurkan melalui program Pengabdian kepada Masyarakat (PkM). Kegiatan ini bertujuan untuk melatih 30 siswa kelas XI untuk terampil menulis berita yang dimuat pada majalah dinding sekolah tersebut. Pelaksanaan PkM ini dilakukan dengan metode sosialisasi, cermah, pelatihan (workshop), dan bimbingan. Usai memberikan pelatihan, para siswa disodorkan dengan sebuah kuesioner yang memuat 10 pertanyaan untuk mengetahui persepsi mereka terhadap manfaat bagi pengembangan kebahasaan dari pelatihan tersebut. Jawaan mereka dianalisis dengan mengggunakan deskriptif kualitatif yaitu jumlah jawaban diagi dengan jumlah siswa dikali dengan 100%. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terapat 297 (atau 99%) respon, yang tersebar pada opsi sangat setuju 81 (27%), setuju 175 (58%), kurang setuju 39 (13%), tidak setuju 1 (atau 0,3%) dan sangat tidak setuju 1 (atau 0,3%). Respon ini menunjukkan bahwa kegiatan ektrakurikuler jurnalistik menumbuhkan kemampuan akademik kebahasaan mereka. Ini menunjukkan bahwa kegiatan jurnalistik perlu dikembangkan terus agar kualitas kemampuan kebahasaan siswa terus meningkat.
Co-Authors Anselmus Sahan Hendrik O. Manu Imanuel Kamlasi Meylisa Yuliastuti Sahan Wifridus Tenis Wihelmina, Maria Wisrance