Alwi Shihab Syah Harahap
Unknown Affiliation

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Dampak Covid-19 Terhadap Implementasi Pembelajaran Daring di Sekolah Dasar Abdul Rohim Husaini Wijaya; Alwi Shihab Syah Harahap; Bella Bunda
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 6 No 1 (2022): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (536.351 KB) | DOI: 10.33487/edumaspul.v6i1.2270

Abstract

Covid 19 menjadi suatu ancaman terbesar bagi kehidupan kita saat ini terutama dalam sistem pendidikan dikarenakan dengan adanya virus covid 19 Saat ini mengakibatkan sistem pembelajaran menjadi berubah yang pada awalnya sistem terkemuka digunakan sekarang sistem sejak dari Oleh karena itu dilakukan penelitian dan dalam penelitian kali ini kita akan melihat bagaimana sistem pembelajaran atau implementasi pembelajaran secara daring pada masa covid 19.
Implementation of Education Supervision at Binjai MTSN School Inom Nasution; Alwi Shihab Syah Harahap; Ilham Muhammad Fajar; Bella Bunda; Yunita Aisyah; Putri Feby Aulia
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 6 No 2 (2022): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (534.189 KB) | DOI: 10.33487/edumaspul.v6i2.3402

Abstract

Supervision is a process that is often carried out in every educational institution. In this case, a research process was carried out at MTsN Binjai with the aim of seeing how the process of implementing supervision carried out by the head of MTSN Binjai on teachers. The methodology used in this study was descriptive qualitative research by conducting a process of observation and interviews at MTsN Binjai. . The results of the research process said that the supervision implementation process carried out by the head of MTSN Binjai was carried out well in accordance with established procedures. In addition, the head of MTSN Binjai also has a firmness in carrying out an implementation of supervision of teachers so that teachers can improve their abilities and performance in the teaching and learning process.
Efektivitas Pelaksanaan Evaluasi Pendidikan pada Minat Belajar Peserta didik Eka Lestari; Annisa Hananiyah; Pitri Ristia Ningsih; Rio Febriyan; Muhammad Irgi Maulana Nasution; Alwi Shihab Syah Harahap; Inom Nasution
JURNAL EDUKASI NONFORMAL Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Edukasi Nonformal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penulisan artikel ini dilakukan untuk mengetahui efektivitas pendidikan pada minat belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan motode tinjauan literatur (Library Research) dengan metode pengumpulan data pustaka, atau penelitian yang menggali obyek penelitiannya berdasarkan beragam informasi yang bersumber dari kepustakaan (ensiklopedi, buku, jurnal ilmiah, majalah, koran dan dokumen). Hasil Penelitian ini yaitu 1) Evaluasi adalah proses pengumpulan data yang harus dilakukan oleh seorang guru guna untuk mengukur dan menilai seberapa efektif kegiatan pembelajaran, 2) Evaluasi pendidikan dapat membantu guru untuk lebih memahami keadaan psikis, minat dan bakat peserta didik, 3) Evaluasi pendidikan yang dilakukan oleh seorang guru hendaknya memperhatikan tiga aspek (taraf kesukaran, daya pembeda dan pola jawaban soal), dan 4) Terlihat terdapat keterkaitan antara cara guru menumbuhkan minat belajar peserta didik dengan memberikan kesempatan peserta didik untuk mendapat hasil yang baik.