Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Pengembangan Media Presentasi Interaktif Semi Laboratorium Virtual pada Pokok Bahasan Listrik Dinamis Jushadi Arman Saz; Fadhila Alibas; Ahmad Yani; Nurhayati
SAINTIFIK Vol 1 No 1 (2015): VOLUME 1 JANUARI 2015
Publisher : Universitas Sulawesi Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31605/saintifik.v1i1.68

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang secara umum bertujuan untuk: (1) Mengembangkan bahan ajar Fisika/bahan bacaan siswa pada pokok bahasan listrik dinamis untuk SMA kelas X semester 2 dan (2) Mengembangkan produk perangkat pembelajaran Fisika berbasiskomputer berupa media presentasi interaktif semi laboratorium virtual untuk pembelajaran di kelas. Model pengembangan media yang digunakan adalah model R2D2, terdiri dari tiga tahap yaitu: (1) penetapan (define), (2) perancangan (design), pengembangan (develop) dan (3) diseminasi terbatas (disseminate). Penelitian ini dilaksanakan dijurusan Fisika, FMIPA Universitas Negeri Makassar mahasiswa S1. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis statistik deskriptif.Statistik deskriptif digunakan untuk menganalisis kesahihan media presentasi interaktif Semi Laboratorium Virtual pada pokok bahasan listrik dinamis. Media presentasi interaktif divalidasi oleh seorang pakar media pembelajaran dan dilakukan penilaian oleh praktisi yakni mahasiswa program pascasarjana (S2) yang berprofesi sebagai guru sebanyak 13 orang dan uji coba terbatas dilakukan pada mahasiswa jurusan fisika (S1) sebanyak 6 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media presentasi interaktif Semi Laboratorium Virtual meliputi penilaian validator (ahli dan praktisi) memberikan penilaian rata-rata 89,2 % untuk kulitas perangkat lunak dan 87,5 % untuk daya tarik, dan penilaian Untuk hasil penilaian oleh praktisi diperoleh rata-rata persentase untuk kepraktisan dan sistematika media presentasi interaktif adalah 88 % atau tergolong dalam kategori baik. Pada saat uji coba terbatas juga secara rata-rata diperoleh penilaian 82 % semua berada pada kategori baik. Hasil penilaian tersebut lebih tinggi dari standar penerimaan yang telah ditentukan yaitu 75,0%, hal ini menunjukkan bahwa perangkat lunak presentasi yang merupakan media pembelajaran yang diperuntukkan untuk Guru sebagai media presentasi interaktif Semi Laboratorium Virtual dalam melakukan pembelajaran di kelas, memenuhi kesahihan atau valid untuk digunakan sebagai media dalam pelaksanaan pembelajaran.
Pengaruh Temperatur Karbonisasi Terhadap Karakteristik Briket Berbasis Arang Sekam Padi Dan Tempurung Kelapa Nur Afrianah; Rustan Ruslan; Heri Rahmat Suryadi; Irmawati Amir; Al Irsyad; Jasruddin; Nurhayati
JFT : Jurnal Fisika dan Terapannya Vol 9 No 2 (2022): DESEMBER
Publisher : Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/jft.v9i2.25566

Abstract

The effects of carbonized temperature on the briket-based properties of rice husks and coconut shells. This study aims to determine the effects of carbonization on brique-based, rice husk and coconut shell which include water content, ash content, volatile matter content, and calorific value. The research method used in this study is purely experimental within a process of carbonization of rice husk divested by free variables at temperatures of 300°C, 400°C, and 500°C for 30 minutes and carbonized coconut shells with a constant variable temperature of 500°C for 2 hours. Measures of a rice chaff and coconut shell of 200 mesh. Making briquettes with fixed variables, namely the composition of rice husk charcoal: coconut shell charcoal = 1: 3 (5 g:15 g) and printed using a pressure of 99.91 kPa. Then do the testing of water content, ash content, volatile matter and heating value. Test results on each type of briquettes with variations in the temperature of 300°C rice husk carbonization and 500°C coconut shell, 400oC rice husk carbonization temperature and 500°C coconut shell and 500°C rice husk carbonization temperature and 500°C coconut shell temperature were respectively obtained for 0.78% water content , 0.56% and 0.41%, ash content of 42.40%, 35.50% and 32.70%, volatile matter of 26.19%, 24.92% and 24.38%, and calorific value amounted to 3381.70 cal/g, 4261.50 cal/g, and 4621.50 cal/g.
Correlation Between Learning Outcomes and Students' Science Process Skills in Class X Biology Material at SMA Negeri 9 North Luwu Dewi Kusumawati; Nurhayati; Hartati
Indonesian Journal of Biology Education Vol. 7 No. 1 (2024): INDONESIAN JOURNAL OF BIOLOGY EDUCATION
Publisher : Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to determine the relationship between learning outcomes and students' science process skills in class X biology material at SMA Negeri 9 North Luwu. This type of research is descriptive correlational research. The population in this study were all class X students at SMA Negeri 9 North Luwu, with a research sample of 73 students. The data collection technique uses a scientific process skills observation sheet consisting of 10 aspects: observing, grouping, interpreting, predicting, asking questions, formulating hypotheses, planning experiments, using tools and materials, applying concepts, and communicating and testing learning outcomes. The data analysis used in this research is correlation analysis. The results of the research show that the learning outcomes of class Based on the research results, it was concluded that there is a strong and positive correlation between science process skills and student learning outcomes in environmental change material for class X SMA Negeri 9 North Luwu.