Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Strategic: Journal of Management Sciences JURNAL CURERE
Hendrik Pantas
Universitas Quality
Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Disiplin Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Pada Kantor UPT Pengelolaan Irigasi Bah Bolon Dinas Sumber Daya Air Cipta Karya Dan Tata Ruang Provinsi Sumatera Utara Nurhasanah Nurhasanah; Marisi Butarbutar; Darwin Lie; Lora Ekana Nainggolan; Hendrik Pantas
Strategic: Journal of Management Sciences Vol 1 No 1 (2021): Strategic: Journal of Management Sciences
Publisher : Program Pascasarjana (S2-Ilmu Manajemen) Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Sultan Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (535.033 KB) | DOI: 10.37403/strategic.v1i1.5

Abstract

Objektif. Tujuan riset ini untuk mengetahui pengaruh disiplin kerja dan motivasi kerja terhadap kinerja pegawai pada kantor upt pengelolaan irigasi bah bolon dinas sumber daya air cipta karya dan tata ruang provinsi sumatera utara.Metode Riset. Ada pula riset ini memakai desain riset kepustakaan (library research) serta riset lapangan (field research). Kemudian buat metode pengumpulan informasi memakai tata cara wawancara, tata cara dokumentasi serta tata cara kuesioner. Informasi yang diperoleh ialah tipe informasi kualitatif serta informasi kuantitatif. Hasil informasi yang yang diperoleh dari lapangan hendak dianalisis secara deskriptif baik secara kualitatif ataupun kuantitatif.Hasil. Disiplin sudah baik, semangat sangat besar serta cara para karyawan dalam bekerja sangat efektif. Hitungan dari suatu analisis regresi adalah: Ŷ= 5,402+0,375X1+0,234 X2 maksudnya adalah, disiplin serta motivasi menciptakan hasil yang baik bagi para karyawan. Hitungan dari suatu Analisa mengenai korelasi didapatkan melalui r = 0,802 maksudnya adalah, memiliki suatu relasi yang besar serta efektif dalam suatu disiplin serta semangat terhadap para karyawan dalam suatu organisasi bisnis.Kesimpulan. Hitungan dari suatu test dugaan sementara menjelaskan bahwa H0 tidak diterima, maksudnya adalah terdapat keterkaitan melalui signifikansi dalam disiplin serta semangat bagi para karyawan di Kantor UPT Pengelolaan Irigasi Bah Bolon Sumber Daya Air, Cipta Karya Dan Tata Ruang Provinsi Sumatera Utara baik secara simultan dan juga parsial. Itu semua dinyatakan dalam test dugaan sementara yang berdasarkan simultan, yaitu hitungan test f hitung 26,101> Ftabel terhadap ukuran signifikan yaitu 0,000 < 0,05.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK Hendrik Pantas; Krista Surbakti
JURNAL CURERE Vol 4, No 1 (2020): VOL 4 NO 1 Tahun 2020
Publisher : Universitas Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36764/jc.v4i1.333

Abstract

ABSTRACTEducation does not necessarily greatly affect learning outcomes and Closed education: students, educators, materials, models / methods, curriculum, learning facilities and infrastructure. Educators are people who are responsible for the implementation of education targeting students. Student trainees improve their education in three environments, namely the Family Environment, School Environment, and Community Environment. Therefore, those responsible for education are parents, teachers, leaders in the learning, training and community programs. However, so far there is still something found in the learning process carried out. Therefore to solve this problem actions will be chosen using the Talking Stick Model because by using the Talking Stick model, the student acceptance process will be more memorable about making agreements by making good. Students will also be more active and interested in participating in learning because they are directly involved in learning a kensep through stick games by the teacher and students themselves in the classroom.
Co-Authors Butarbutar, Marisi Darwin Lie KRISTA SURBAKTI Lora Ekana Nainggolan Nurhasanah Nurhasanah