Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Diksatrasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara
Siti Melasari
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KARTU BERGAMBAR Siti Melasari
Jurnal Diksatrasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 1, No 2 (2017): JURNAL DIKSATRASIA JULI 2017
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (369.641 KB)

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah adanya masalah, yaitu masih rendahnya kemampuan siswa dalam menulis puisi tentang keindahan alam. Faktor penyebab adalah kurang tepatnya metode yang digunakan dalam pembelajaran. Solusi yang diambil adalah dengan menggunakan media kartu bergambar. Metode peneliti yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan metode penelitian tindakan kelas. Tekhnik dan instrumen penelitian berupa lembar observasi, wawancara, teknik tes, telaah pustaka dan teknik analisis. Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII C SMP Negeri 7 Ciamis Kabupaten Ciamis. Adapun hasil dari penelitian ini adalah Penggunaan media kartu bergambar mampu meningkatkan kemampuan peserta didik kelas VIII-C SMP Negeri 7 Ciamis dalam menulis puisi. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai peserta didik yang meningkat pada setiap siklus. Kemampuan awal peserta didik setelah menggunakan media kartu bergambar peserta didik yang terkategorikan sangat baik sebanyak 9 orang (45%), baik sebanyak 6 orang (30%), dan cukup baik sebanyak 5 orang (25%). Pada siklus II kategori sangat baik sebanyak 20 orang (100%) dan seluruh peserta didik dinyatakan sangat baik. Dengan demikian kemampuan menulis puisi dengan mengguakan media kartu bergambar seluruh pesserta didik dinyatakan sangat baik.
A Systematic Literature Review on the Effectiveness of the Merdeka Curriculum in Enhancing Student Competencies Siti Melasari; Bela Ayu Permatasari; Muhammad Hanafi; Selnistia Hidayani
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 6 (2025): Desember 2025 - Januari 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to evaluate the effectiveness of the Merdeka Curriculum in enhancing student competencies through a systematic literature review of 28 selected articles published between 2020 and 2025. The review followed the PRISMA framework, involving identification, screening, eligibility assessment, and final inclusion stages. Data were synthesized using a structured extraction table to analyze research objectives, methods, findings, and relevance to the Merdeka Curriculum. The results indicate that the curriculum supports more flexible, differentiated, and project-based learning, contributing to improvements in creativity, independence, and higher-order thinking skills. Several studies also highlight increased student engagement and the development of the Pancasila Student Profile as central outcomes of the curriculum's implementation. However, challenges persist, including varied teacher readiness, limited learning resources, and inconsistent school-level support, which influence the curriculum's overall effectiveness. The discussion emphasizes that while the Merdeka Curriculum holds strong potential to transform learning, its success depends on systemic factors such as professional development, resource availability, and administrative commitment. The study concludes that the curriculum offers a promising framework for modern education but requires strengthened implementation strategies to achieve its intended impact across diverse educational settings
Co-Authors Bela Ayu Permatasari Muhammad Hanafi Selnistia Hidayani