Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.829
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Jurnal Ilmiah Aquinas Jurnal Ilmiah Teunuleh: The International Journal of Social Sciences JURNAL CURERE
JUNIKO ESRA TARIGAN
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search
Journal : SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED

 1 
MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE LATIHAN PADA BIDANG STUDI BAHASA INGGRIS DI KELAS IV SD NEGERI NO 104202 BANDAR SETIA KAB. DELI SERDANG SIMANJUNTAK, EVA BETTY; TARIGAN, JUNIKO ESRA
SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 1, No 1 (2013): SCHOOL EDUCATION JOURNAL
Publisher : SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (321.814 KB)

Abstract

ABSTRAK Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya penguasaan kosakata siswa SD Negeri No. 104202 Bandar Setia Kabupaten Deli Serdang Tahun Ajaran 2011/2012 pada mata pelajaran Bahasa Inggris materi In The Classroom. Metode penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas, dengan jumlah subjek adalah sebanyak 38 siswa yang berasal dari siswa kelas IV SDN 104202 Bandar Setia Kabupaten Deli Serdang pada tahun 2010/2011. Untuk memperoleh data dalam penulisan ini penulis melakukan pengumpulan data dengan cara melakukan observasi pada siswa. Hasil penelitian berupa observasi awal, kegiatan lanjutan (siklus I ) dan Siklus II dalam proses pelajaran Bahasa Inggris materi tentang kosakata, ternyata telah diperoleh peningkatan penguasaan kosakata siswa secara signifikan. Persentase nilai rata-rata hasil observasi siswa telah meningkat dari 7,07 dengan nilai P = 1,77 pada saat siklus I (Pertemuan I) menjadi 9,39 dengan nilai P = 2,35 pada saat siklus I (Pertemuan II). Pada siklus II Persentase nilai rata-rata hasil observasi siswa telah meningkat menjadi 11,19 dengan nilai P = 2,80 (Pertemuan III) dan meningkat menjadi 12,28 dengan nilai P = 3,07 pada pertemuan IV. Kata kunci : Penguasaan kosa kata, metode latihan, Bahasa Inggris
MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE LATIHAN PADA BIDANG STUDI BAHASA INGGRIS DI KELAS IV SD NEGERI NO 104202 BANDAR SETIA KAB. DELI SERDANG TARIGAN, JUNIKO ESRA; SIMANJUNTAK, EVA BETTY
SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 1, No 1 (2013): SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (321.814 KB) | DOI: 10.24114/sejpgsd.v1i1.1283

Abstract

ABSTRAK Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya penguasaan kosakata siswa SD Negeri No. 104202 Bandar Setia Kabupaten Deli Serdang Tahun Ajaran 2011/2012 pada mata pelajaran Bahasa Inggris materi In The Classroom. Metode penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas, dengan jumlah subjek adalah sebanyak 38 siswa yang berasal dari siswa kelas IV SDN 104202 Bandar Setia Kabupaten Deli Serdang pada tahun 2010/2011. Untuk memperoleh data dalam penulisan ini penulis melakukan pengumpulan data dengan cara melakukan observasi pada siswa. Hasil penelitian berupa observasi awal, kegiatan lanjutan (siklus I ) dan Siklus II dalam proses pelajaran Bahasa Inggris materi tentang kosakata, ternyata telah diperoleh peningkatan penguasaan kosakata siswa secara signifikan. Persentase nilai rata-rata hasil observasi siswa telah meningkat dari 7,07 dengan nilai P = 1,77 pada saat siklus I (Pertemuan I) menjadi 9,39 dengan nilai P = 2,35 pada saat siklus I (Pertemuan II). Pada siklus II Persentase nilai rata-rata hasil observasi siswa telah meningkat menjadi 11,19 dengan nilai P = 2,80 (Pertemuan III) dan meningkat menjadi 12,28 dengan nilai P = 3,07 pada pertemuan IV. Kata kunci : Penguasaan kosa kata, metode latihan, Bahasa Inggris
ANALISIS PEMBUATAN MEDIA GAMBAR PADA MATERI PENGGOLONGAN HEWAN di SD NEGERI 068007 MEDAN TUNTUNGAN Juniko Esra Tarigan; Nurhayati Surbakti
SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 11, No 3 (2021): SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/sejpgsd.v11i3.30131

Abstract

This study aims to improve science learning by using Picture Media on the Theme of Animal Classification at SD Negeri 068007 Medan Tuntungan for the 2020/2021 Academic Year. This study uses a type of quantitative research. The test results of the questionnaire instrument were analyzed to determine the validity and reliability of the use of graphic/image-based learning media in PBM. From the validity test table above, it shows that of the 10 question items obtained from the Google form questionnaire and managed through validity testing with rtable using a significant level of = 0.05 with n = 9, the rtable value of 0.334 states rcount> rtable so that 10 items these are all valid. There are 8 teachers who have made graphic/image-based learning media or 77.8%. There are 8 teachers who have made graphic/image-based learning media using simple materials or 77.8%. 9 teachers stated that making graphic/image-based learning media requires tools and costs. A total of 6 teachers took pictures from the internet in making graphic/image-based learning media and 3 teachers made them manually. A total of 9 teachers stated that students liked the graphic/image-based learning media made by the teacher. A total of 9 teachers stated that the graphic/image-based learning media made by the teacher greatly influenced the improvement of student learning outcomes.Keywords: Making, Media, Image
MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE LATIHAN PADA BIDANG STUDI BAHASA INGGRIS DI KELAS IV SD NEGERI NO 104202 BANDAR SETIA KAB. DELI SERDANG EVA BETTY SIMANJUNTAK; JUNIKO ESRA TARIGAN
SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 1, No 1 (2013): SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : PGSD Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (321.814 KB) | DOI: 10.24114/sejpgsd.v1i1.1283

Abstract

ABSTRAK Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya penguasaan kosakata siswa SD Negeri No. 104202 Bandar Setia Kabupaten Deli Serdang Tahun Ajaran 2011/2012 pada mata pelajaran Bahasa Inggris materi In The Classroom. Metode penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas, dengan jumlah subjek adalah sebanyak 38 siswa yang berasal dari siswa kelas IV SDN 104202 Bandar Setia Kabupaten Deli Serdang pada tahun 2010/2011. Untuk memperoleh data dalam penulisan ini penulis melakukan pengumpulan data dengan cara melakukan observasi pada siswa. Hasil penelitian berupa observasi awal, kegiatan lanjutan (siklus I ) dan Siklus II dalam proses pelajaran Bahasa Inggris materi tentang kosakata, ternyata telah diperoleh peningkatan penguasaan kosakata siswa secara signifikan. Persentase nilai rata-rata hasil observasi siswa telah meningkat dari 7,07 dengan nilai P = 1,77 pada saat siklus I (Pertemuan I) menjadi 9,39 dengan nilai P = 2,35 pada saat siklus I (Pertemuan II). Pada siklus II Persentase nilai rata-rata hasil observasi siswa telah meningkat menjadi 11,19 dengan nilai P = 2,80 (Pertemuan III) dan meningkat menjadi 12,28 dengan nilai P = 3,07 pada pertemuan IV. Kata kunci : Penguasaan kosa kata, metode latihan, Bahasa Inggris
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN FLIPBOOK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPAS MATERI EKOSISTEM DI KELAS V UPT SD Siregar, Hotma Tiolina; Tarigan, Juniko Esra; Rahmadini, Viralya
SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol. 15 No. 1 (2025): SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/sejpgsd.v15i1.66257

Abstract

This research aims to increase student learning motivation by implementing flipbook-based learning media, a tool for measuring student learning motivation in implementing interactive flipbook learning media using questionnaires. Questionnaire used the questionnaire that the researcher will use is a closed questionnaire consisting of 4 indicators from which 19 questions are made. The data obtained from the questionnaire is then processed and analyzed using a Likert scale. After analysis, it was obtained that the student learning motivation questionnaire data regarding the application of interactive flipbook learning media obtained an average of 88.46% in the ST category (very high). For each indicator, students gave a high response to interactive flipbook learning media. Based on the average results, it can be concluded that students are motivated to learn using interactive Flipbook learning media in science subjects, especially ecosystem material.
Co-Authors ANANDA AYU MUTIARA EVA BETTY SIMANJUNTAK EVA BETTY SIMANJUNTAK Ginting, Adi Negara Manalu, Petronella Sionang Siska Meilana, Indah Nurhayati Surbakti Putri Aurelia Rahmadini, Viralya Septi Yulina Siregar, Hotma Tiolina Situmorang, Putri Febriani Stella Amanda Br Tamba Zulianti, Sari Diella