Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI PENGGUNAAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN KINEMASTER DI SDN 2 SUSUNAN BARU NEGERI BANDAR LAMPUNG eka suci indria sari; Rohani; Syarifah Norbaiti
Progresif : Media Publikasi Ilmiah Vol. 8 No. 2 (2020): PROGRESIF : MEDIA PUBLIKASI ILMIAH
Publisher : Universitas Bondowoso

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan khusus penelitian ini untuk mengetahui peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam melalui penggunaan media audio visual berupa video pembelajaran kinemaster. Jenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Istilah PTK dalam bahasa inggris adalah Classroom Action Research (CAR) yaitu sebuah kegiatan penelitian yang dilakukan di kelas. Hasil Peneliti juga melakukan wawancara untuk mengetahui jawaban langsung siswa yang mereka rasakan selama mengikuti pembelajaran menggunakan media video kinemaster. Seluruh siswa mengungkapkan senang mengikuti pembelajaran menggunakan media video, mereka tertarik karena menggunakan media video dapat diulang-ulang untuk menambah kejelasan dan mengingat materi yang lupa. Pesan yang disampaikan oleh video cepat dan mudah diingat. Semua siswa dapat belajar dengan baik karena memiliki ketertarikan untuk belajar menggunakan video sehingga menumbuhkan minat dan motivasi belajar. Secara khusus peneliti dapat menyimpulkan sebagai berikut: (1) Motivasi dan hasil belajar siswa mengalami peningkatan. Hal ini ditunjukan dengan antusias siswa selama mengikuti pembelajaran dilihat dari kemandirian siswa dalam menjawab pertanyaan-pertanyaan dari guru dan mengerjakan LKPD, kepercayaan diri siswa dalam mengikuti diskusi bersama pasangan dan saat mempresentasikan hasil diskusi melalui rekam video. Peningkatan motivasi belajar siswa dengan menggunakan media video pembelajaran kinemaster dengan rata- rata presentase dari siklus I, II dan III sebesar 67,5%, 76,6%, 89,8%; (2) Hasil belajar siswa meningkat dari siklus I, II dan ke III dengan presentase masing-masing 56%, 77%, 91%.
MEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) PADA SISTEM PEMBELAJARAN DALAM JARINGAN (DARING) DI MASA PANDEMI COVID-19 Rohani Rohani; Eka Kurnuawati; Syarifah Nurbaiti
Ta'lim Vol 3, No 2 (2021): JURNAL TA'LIM
Publisher : Universitas Muhammadiyah Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (323.878 KB) | DOI: 10.36269/ta'lim.v3i2.485

Abstract

Pandemi Covid-19 telah mengubah banyak aspek kehidupan salah satunya Pendidikan. Transformasi dan akselerasi Pendidikan menjadi tantangan yang juga harus dihadapi oleh pemerintah dan institusi pendidikan. Artikel ini bertujuan untuk mengetahui ragam media ajar yang dapat digunakan untuk disampaikan dalam kegiatan belajar mengajar daring/online. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kajian pustaka yang relevan dan survei terhadap peserta didik dan guru SMP di salah satu sekolah di Kota Bandar Lampung dengan menggunakan google form yang diolah dan diinterpretasikan sebagai hasil hasil. Berdasarkan penelitian, beragam media ajar digunakan seperti youtube, platform Pendidikan seperti whatsapp, google classroom, google meet, zoom cloud meeting, the teacherscorner.net dan lain-lain. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media ajar maupun platform Pendidikan kiranya dapat menjadi alternatif solusi dalam pembelajaran, demi kelangsungan pembelajaran pada setiap satuan Pendidikan.
SAVINGS AND INVESTMENT IN INDONESIA VIEWED FROM AN ISLAMIC ECONOMIC PERSPECTIVE Lerrynza Putri; Rohani
Jurnal Tabarru': Islamic Banking and Finance Vol. 6 No. 1 (2023): Jurnal Tabarru' : Islamic Banking and Finance
Publisher : Department of Islamic Banking, Faculty of Islamic Studies, Islamic University of Riau (UIR)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/jtb.2023.vol6(1).12975

Abstract

Tabungan dan investasi merupakan produk yang dapat digunakan untuk menghimpun dana sehingga memudahkan kebutuhan pengguna sesuai fungsinya, berdasarkan akad terbagi atas dasar prinsip konvensional (prinsip bunga) dan syariah (non bunga), dalam bank syariah konsepnya menjalin hubungan partnership dengan nasabah. Meskipun secara regulasi produk tersebut bisa memakai akad mudharabah, wadiah, ijarah dan lainya. Apakah dalam tinjauannya cukup berdasarkan partnership sudah dikategorikan sesuai dengan syariah sebagaimana disyaratkan nilai-nilai dasar dalam ekonomi Islam yang terdiri dari adl, khalifah, takaful yang harus melekat dalam aktivitasnya. Tujuan penelitian ini untuk melihat tinjauan ekonomi syariah terhadap produk tabungan dan investasi yang dijalankan oleh bank syariah. Metode penelitian yang digunakan yaitu pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan literature jurnal buku melalui analisis deskriptif yang menggambarkan berbagai karakteristik data. Hasilnya menunjukkan bahwa produk tabungan dan investasi yang dijalankan bank syariah sudah sesuai dalam tinjauan ekonomi syariah yang dilihat penerapan nilai-nilai dasar ekonomi Islam dengan menjalankan prosedur sesuai akadnya sehingga terhindar dari hal haram dzat, sifat dan lainya yang dinilai membawa mudharat. Hanya saja pada akad, sebaiknya diberikan penjelasan secara lebih mendalam dan opsi memilih produk beradasarkan masing-masing akad kepada nasabah yang tidak tahu akad ekonomi syariah sehingga tidak ada kesalahpahaman dalam memilih produk apakah untuk tabungan, giro, deposito atau sarana investasi lainya.