Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lembaran Ilmu Kependidikan PREPOTIF : Jurnal Kesehatan Masyarakat Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS)
Ela Rahmawati
Jurusan Biologi, FMIPA Universitas Negeri Semarang, Indonesia Gedung D6 Lt.1 Jl Raya Sekaran Gunungpati Semarang Indonesia 50229
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Public Health Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENGARUH PEMBELAJARAN AUTENTIK BERBASIS BTL-BERKARAKTER METODE SEVEN JUMP TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS Rahmawati, Ela; Sukaesih, Sri
Lembaran Ilmu Kependidikan Vol 43, No 1 (2014): Edisi April 2014
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pengaruh penerapan pembelajaran autentik berbasis BTL-Berkarakter dengan metode Seven Jump pada materi Invertebrata terhadap penguasaan keterampilan proses sains siswa SMA Negeri 1 Pekalongan. Penelitian ini merupakan penelitian pre-experimental design dengan desain one group pretest-posttest design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X-MIA (1, 2, 3, 4, 5, 6, dan 7). Sampel penelitian ditentukan secara convinience sampling, yaitu kelas X-MIA 1 dan 2. Data penelitian berupa keterampilan proses sains siswa, karakter demokratis siswa, tanggapan siswa, dan tanggapan guru. Peningkatan penguasaan keterampilan proses sains siswa ditentukan dengan N-gain, sedangkan perbedaan hasil pretest dan posttest dengan uji Wilcoxon. Hasil penelitian menggunakan rumus N-gain menunjukkan bahwa mayoritas (91%) siswa penguasaan keterampilan proses sainsnya meningkat. Sebanyak 98% siswa kelas eksperimen kompeten dan sangat kompeten menguasai keterampilan proses sains. Berdasarkan uji Wilcoxon diketahui bahwa penerapan pembelajaran autentik berbasis BTL-Berkarakter dengan metode Seven Jump berpengaruh meningkatkan penguasaan keterampilan proses sains siswa pada materi Invertebrata di SMA Negeri 1 Pekalongan. Tanggapan siswa dan guru terhadap penerapan pembelajaran sangat baik. The aim of the study was to describe the effect of authentic learning on the basis of BTL with character by Seven Jump method to student’s science process skill mastery in the matter of Invertebrate on SMA Negeri 1 Pekalongan. This study was pre-experimental design using a pattern of one group pretest-posttest design. The population in this study is an entire class X-Science of SMA Negeri 1 Pekalongan. The sample were taken by convinience sampling that were class X-MIA 1 and X-MIA2. The datas of this study were science process skill, Student’s democratic character, student opinion, and teacher opinion. Student’s science process skill mastery determined by N-gain analyses, whereas the different of pretest and posttest by Wilcoxon test. The results of N-gain analyses showed that the science process skill of  students majority (91%) get rises. As many as 98% students of experiment class were competence and very competence on science process skill mastery.Based on the Wilcoxon test result showed that aplication of authentic learning on the basis of BTL with character by Seven Jump method infuential to student’s science process skill mastery in the matter of Invertebrate on SMA Negeri 1 Pekalongan. Teacher and student opinion to the learning activity had very good
PENGARUH PEMBELAJARAN AUTENTIK BERBASIS BTL-BERKARAKTER METODE SEVEN JUMP TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS Rahmawati, Ela; Sukaesih, Sri
Lembaran Ilmu Kependidikan Vol 43, No 1 (2014): April 2014
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/lik.v43i1.3174

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pengaruh penerapan pembelajaran autentik berbasis BTL-Berkarakter dengan metode Seven Jump pada materi Invertebrata terhadap penguasaan keterampilan proses sains siswa SMA Negeri 1 Pekalongan. Penelitian ini merupakan penelitian pre-experimental design dengan desain one group pretest-posttest design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X-MIA (1, 2, 3, 4, 5, 6, dan 7). Sampel penelitian ditentukan secara convinience sampling, yaitu kelas X-MIA 1 dan 2. Data penelitian berupa keterampilan proses sains siswa, karakter demokratis siswa, tanggapan siswa, dan tanggapan guru. Peningkatan penguasaan keterampilan proses sains siswa ditentukan dengan N-gain, sedangkan perbedaan hasil pretest dan posttest dengan uji Wilcoxon. Hasil penelitian menggunakan rumus N-gain menunjukkan bahwa mayoritas (91%) siswa penguasaan keterampilan proses sainsnya meningkat. Sebanyak 98% siswa kelas eksperimen kompeten dan sangat kompeten menguasai keterampilan proses sains. Berdasarkan uji Wilcoxon diketahui bahwa penerapan pembelajaran autentik berbasis BTL-Berkarakter dengan metode Seven Jump berpengaruh meningkatkan penguasaan keterampilan proses sains siswa pada materi Invertebrata di SMA Negeri 1 Pekalongan. Tanggapan siswa dan guru terhadap penerapan pembelajaran sangat baik. The aim of the study was to describe the effect of authentic learning on the basis of BTL with character by Seven Jump method to student’s science process skill mastery in the matter of Invertebrate on SMA Negeri 1 Pekalongan. This study was pre-experimental design using a pattern of one group pretest-posttest design. The population in this study is an entire class X-Science of SMA Negeri 1 Pekalongan. The sample were taken by convinience sampling that were class X-MIA 1 and X-MIA2. The datas of this study were science process skill, Student’s democratic character, student opinion, and teacher opinion. Student’s science process skill mastery determined by N-gain analyses, whereas the different of pretest and posttest by Wilcoxon test. The results of N-gain analyses showed that the science process skill of  students majority (91%) get rises. As many as 98% students of experiment class were competence and very competence on science process skill mastery.Based on the Wilcoxon test result showed that aplication of authentic learning on the basis of BTL with character by Seven Jump method infuential to student’s science process skill mastery in the matter of Invertebrate on SMA Negeri 1 Pekalongan. Teacher and student opinion to the learning activity had very good
Pengaruh Sikap Kerja, Manajemen Waktu dan Kepemimpinan Terhadap Kinerja Karyawan dengan Sustainable Human Resource sebagai Variabel Intervening Rahmawati, Ela; Giovanna, Yuddy
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Februari - Maret 2025)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v6i2.4299

Abstract

Sumber daya manusia merupakan salah satu elemen yang terlibat langsung dalam pelaksanaan kegiatan perusahaan. Keberhasilan suatu organisasi dalam mencapai tujuannya didasarkan pada kinerja individu dan kolektif. Oleh karena itu, semakin baik kinerja karyawan, maka semakin baik pula kinerja organisasi. Hal ini dikarenakan kinerja organisasi didasarkan pada kinerja individu dan kolektif. Kinerja Bank Perkreditan Rakyat (BPR) terus mengalami peningkatan dikarenakan Sumber Daya Manusia yang berkualitas, menurut Otoritas Jasa Keuangan (OJK). Hal ini membutuhkan peran manajerial dalam melakukan pekerjaan yang efektif dan efisien dalam meningkatkan kinerja karyawan, dan bahwa keberhasilan Bank Perkreditan Rakyat tergantung pada faktor-faktor yang mendasarinya. Faktor-faktor tersebut antara lain adalah sikap kerja, manajemen waktu dan kepemimpinan. Faktor-faktor inilah yang akan diteliti oleh peneliti untuk melihat apakah berpengaruh terhadap kinerja karyawan Bank Perkreditan Rakyat di Kota Batam. Populasi dalam penelitian ini merupakan seluruh karyawan yang bekerja pada Bank Perkreditan Rakyat (BPR) di Kota Batam. Data dianalisis menggunakan perangkat lunak SmartPLS untuk menguji hipotesis dan menentukan kekuatan hubungan antar variabel. Hasil yang di peroleh dari penelitian ini menunjukkan sikap kerja dan manajemen waktu memiliki pengaruh positif yang signifikan terhadap kinerja karyawan. Namun, kepemimpinan tidak menunjukkan dampak langsung yang signifikan terhadap kinerja, melainkan memengaruhinya secara tidak langsung melalui manajemen sumber daya manusia yang berkelanjutan. Hal ini berarti meskipun kepemimpinan yang efektif sangat penting, dampaknya terhadap kinerja lebih terasa jika sejalan dengan praktik sumber daya manusia yang berkelanjutan.
PENGARUH PELAKSANAAN KELAS MP-ASI TERHADAP PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN IBU BAYI USIA 5 BULAN DALAM PENCEGAHAN STUNTING DIWILAYAH KERJA PUSKESMAS CIPONGKOR BANDUNG BARAT Rizki, Fathia; Dhamayanti, Meita; Hidayah, Hajj Aulia Mawadatul; Maulida, Siti; Rahmawati, Ela
PREPOTIF : JURNAL KESEHATAN MASYARAKAT Vol. 9 No. 2 (2025): AGUSTUS 2025
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/prepotif.v9i2.45122

Abstract

Jawa Barat merupakan provinsi dengan prevalensi gizi buruk dan kurang pada balita masih cukup tinggi, termasuk di Kabupaten Bandung Barat yang mencatatkan 87 kasus gizi buruk pada balita di tahun 2017. Penelitian ini menggunakan desain pre-experimental dengan pendekatan one group pretest-posttest, yang bertujuan untuk mengukur perubahan pengetahuan ibu sebelum dan sesudah mengikuti kelas MP-ASI. Subjek penelitian adalah ibu yang memiliki bayi usia 5 bulan di Posyandu Dahlia, Desa Cipongkor, dengan teknik total sampling karena jumlah populasi kurang dari 100 orang. Variabel utama yang diukur adalah tingkat pengetahuan ibu tentang MP-ASI, yang mencakup waktu pemberian, frekuensi, jenis, tekstur, dan cara pengolahan MP-ASI. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Penelitian ini berlangsung dalam beberapa tahapan, yaitu pretest untuk mengetahui tingkat pengetahuan awal ibu, intervensi berupa kelas MP-ASI, dan posttest untuk mengukur peningkatan pengetahuan setelah intervensi. Data dianalisis secara statistik untuk melihat efektivitas kelas MP-ASI dalam meningkatkan pemahaman ibu tentang pemberian makanan pendamping. Selain itu Rendahnya keterampilan ibu dalam pemberian MP-ASI dapat menyebabkan bayi tidak mendapatkan asupan gizi yang cukup, meningkatkan risiko diare akibat sanitasi pangan yang kurang baik, serta berkontribusi pada gagal tumbuh. Oleh karena itu, peningkatan keterampilan ibu dalam menyiapkan dan memberikan MP-ASI merupakan strategi penting dalam upaya pencegahan stunting. Program edukasi melalui kelas MP-ASI atau penyuluhan gizi terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan ibu dan kualitas pemberian makan pada anak. Dalam pelaksanaannya, penelitian ini memperhatikan aspek etika seperti informed consent, privasi responden, serta prinsip non-maleficence untuk memastikan tidak ada dampak negatif bagi partisipan. Proses penelitian berlangsung dari tahap persiapan hingga pelaporan hasil, dengan harapan dapat memberikan kontribusi terhadap peningkatan kesadaran ibu mengenai pentingnya MP-ASI yang tepat.
Co-Authors Giovanna, Yuddy Hidayah, Hajj Aulia Mawadatul Maulida, Siti Meita Dhamayanti Rizki, Fathia Sri Sukaesih