Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPAP (Jurnal Praktisi Administrasi Pendidikan) Jurnal Paedagogy
Sudirman Sudirman
Program Studi Magister Administrasi Pendidikan, Pascasarjana, Universitas Mataram
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Evaluasi Pelaksanaan Rekrutmen Calon Kepala Sekolah di Yayasan Pendidikan Darul Mujahidin Nahdlatul Wathan Suhardi Suhardi; Sudirman Sudirman; Fahruddin Fahruddin
(JPAP) Jurnal Praktisi Administrasi Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2020)
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (209.369 KB) | DOI: 10.29303/jpap.v4i1.41

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendiskripsikan tentang evaluasi pelaksanan rekrutmen calon kepala sekolah di Yayasa Pendidikan Darul Mujahidin Nahdlatul Wathan (NW) Mataram. Metode penelitian adalah metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Teknik analisis data adalah reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksaanaan rekrutmen calon kepala sekolah oleh pengurus yayasan dilakukan dengan seleksi administrasi, dan seleksi akademik. Kebijakan penentuan kelulusan atau pengangkatan dan penerbitan SK tugas pengangkatan kepala sekolah dilakukan oleh ketua yayasan. Ketua Yayasan juga berperan dalam pengawasan prencanaan kebutuhan, pengawasan seleksi administrasi, pengawasan seleksi akademik, dan pengawasan rapat pengurus yayasan untuk penentuan pengangkatan kepala sekolahKata Kunci: Rekrutmen; Kepala Sekolah; Nahdlatul Wathan.
Manajemen Pendidikan Karakter di Sekolah Menengah Pertama (Studi Kasus di SMP Negeri 1 Praya) Akhmad Apriwandi; Asrin Asrin; Sudirman Sudirman
(JPAP) Jurnal Praktisi Administrasi Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2020)
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (182.326 KB) | DOI: 10.29303/jpap.v4i1.42

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pelaksanaan manajemen pendidikan karakter di SMP Negeri 1 Praya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan bentuk studi kasus (case study). Data primer diperoleh dari kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, dan perwakilan siswa. Data sekunder bersumber dari dokumen-dokumen resmi yang ada berupa catatan, gambar, foto serta bahan lain yang dapat mendukung penelitian ini. Prosedur pengumpulan data dilakukan dengan wawancara berstruktur (Indept Interview), observasi berperan serta, dan studi dokumen. Analisis data dilakukan bersamaan dengan proses pengumpulan data. Pemeriksaan keabsahan data dalam penelitian ini meliputi empat teknik yaitu kredibilitas (credibility), transferabilitas (transferability), dependabilitas (dependability), dan konfirmabilitas (confirmability). Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam pelaksanaan manajemen pendidikan di SMP Negeri 1 Praya, sekolah melakukan koordinasi mengenai perilaku siswa. Guru SMP Negeri 1 Praya juga dituntut untuk mengembangkan sikap profesionalisme dalam mengajar dan mengembangkan bahan ajar seperti silabus dan RPP yang dapat memberikan dampak positif terhadap manajemen pendidikan karakter siswa. Kepala sekolah di SMP Negeri 1 Praya juga mengambil peran dan sikap secara professional dalam menentukan hasil evaluasi kegiatan siswa di sekolah.Kata Kunci: Manajemen; Pendidikan Karakter; Sekolah Menengah Pertama.
Pengaruh Keadilan Organisasi terhadap Kinerja Tenaga Kependidikan Sudirman Sudirman; Asrin Asrin; Joni Rokhmat
(JPAP) Jurnal Praktisi Administrasi Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2021)
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpap.v5i1.48

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui dan mengungkap pengaruh keadilan organisasi terhadap kinerja tenaga kependidikan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif ex post facto. Populasi penelitian ini adalah tenaga kependidikan yaitu; pengelola, staf, karyawan, dan pegawai yang ada dilingkungan Universitas swasta di Mataram dengan jumlah populasi sebanyak 227 orang yang tersebar di 5 (lima) Universitas Swasta di Mataram. Sampel penelitian ini adalah tenaga kependidikan kecuali dosen sebanyak 69 orang dengan teknik pengambilan sampel adalah probability sampling dengan menggunakan proportionate random sampling. Data di analisis dengan menggunakan teknik deskriptif dan regresi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa keadilan organisasi berpengaruh terhadap kinerja tenaga kependidikan dengan kontribusi nilai sebesar 38%Kata Kunci : keadilan organisasi; kinerja; tenaga kependidikan
Evaluasi Program Pendidikan Guru Penggerak di Kabupaten Lombok Utara NTB Moch. Fatkoer Rohman; Sudirman Sudirman; Untung Waluyo; Lalu Sumardi; Fahruddin Fahruddin
Jurnal Paedagogy Vol 10, No 4: Jurnal Paedagogy (October 2023)
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jp.v10i4.9122

Abstract

This research aims to evaluate the impact of guru penggerak (mobilizer teacher) education program in Lombok Utara Regency, West Nusa Tenggara. The research method used was quantitative descriptive with the Kirkpatrick evaluation research model. The criteria for the impact of the mobilizing teacher education program consist of 1) the impact on the development of oneself, others, and the school; 2) the impact on learning in favor of students. The locations of this research were SDN 8 Sokong, SMPN 3 Tanjung, SMAN 1 Tanjung, and SMKN 1 Gangga, with a purposive sampling technique totaling 20 people. Data was collected using questionnaires and interviews and then analyzed using the PEA (Percentage of Each Aspect) formula. This study found that the impact of the mobilizer teacher education program on the development of oneself, others, and schools was good, with a final score of 86.4%. The impact of the mobilizer teacher education program on impactful learning on students was excellent, with a final grade of 93.2%. Thus, the impact of the North Lombok mobilizer teacher education program in North Lombok Regency, West Nusa Tenggara is good, with a final score of 89.9%.
Co-Authors Akhmad Apriwandi Asrin Asrin Fahruddin Fahruddin Joni Rokhmat Lalu Sumardi Moch. Fatkoer Rohman Suhardi Suhardi Untung Waluyo