Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Prakarsa Paedagogia G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Marina Sandra
Universitas Kristen Satya Wacana
Education Physics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Manajemen Pembelajaran Daring di SD Nasional Plus BPK PENABUR Bogor Laurentia Prabaniardi Kartikasari; Ari Novita Sari; Marina Sandra; Yari Dwikurnaningsih; Sophia Tri Satyawati
Jurnal Prakarsa Paedagogia Vol 4, No 2 (2021): Desember 2021
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/jpp.v4i2.7255

Abstract

The condition of the covid-19 pandemic has an impact on the learning management of an education. Where, this condition demands the implementation of online learning in all educational institutions. This study aims to provide an overview of the implementation of online learning management at SD Nasional Plus BPK PENABUR Bogor, related to the variety, problems and solutions that have been implemented. This study uses a survey method with data collection techniques through observation and interviews. The survey results show that the variety of online learning implemented at SD Nasional Plus BPK PENABUR Bogor is based on-based learning Computer Station, Collaborative Learning and Teacher Station with various methods. Researchers found the problems that arise can be handled well by the school.
Pengembangan Model Supervisi Blended Pada Layanan Bimbingan dan Konseling untuk Meningkatkan Kinerja Guru Marina Sandra; Yari Dwikurnaningsih; Marinu Waruwu
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 3 (2024): Agustus 2024. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/gcouns.v8i3.5971

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan model supervisi blended pada layanan BK untuk meningkatkan kinerja Guru BK. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan model Borg & Gall sampai pada tahapan ke lima. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, studi dokumentasi serta wawancara. Hasil penelitian menghasilkan model supervisi Blended pada layanan bimbingan dan konseling yang terdiri dari: buku model, dan buku panduan bagi supervisor dan Guru BK. Berdasarkan hasil validasi ahli yang dilakukan ahli supervisi bimbingan dan konseling menyatakan bahwa model supervisi blended pada layanan bimbingan dan konseling ini memiliki kategori baik (79,3%), pada validasi ahli yang dilakukan oleh ahli teknologi informasi menyatakan desain media dan buku panduan berada pada kategori sangat baik (90%). Pada uji coba terbatas yang dilakukan terhadap kepala sekolah dan Guru BK berada pada semua aspek dengan kategori sangat baik 85,83% yang dapat diartikan bahwa model supervisi blended efektif untuk meningkatkan kinerja Guru BK. Kata kunci: model supervisi blended, layanan bimbingan dan konseling, kinerja guru
Co-Authors Ari Novita Sari Laurentia Prabaniardi Kartikasari Marinu Waruwu Sophia Tri Satyawati Yari Dwikurnaningsih