Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

APPLICATION OF PROBLEM BASED LEARNING MODEL TO IMPROVE ACTIVITIES AND STUDENT LEARNING OUTCOMES OF CLASS XI IPA2 OF SMA NEGERI 5 TIDORE ON COLLOIDAL MATERIAL Tamrin Taher
International Journal of Education, Information Technology, and Others Vol 2 No 2 (2019): International Journal of Education, Information Technology, and Others
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (275.451 KB) | DOI: 10.5281/zenodo.3571474

Abstract

This research is a classroom action research (CAR) that aims to improve the activities and learning outcomes of students on colloidal material at SMA Negeri 5 Tidore Kepulauan through the application of theModel Problem Based Learning. The subjects of this research are students class XI IPA2 SMA Negeri 5 Tidore Kepulauan even semester 2017/2018 school year totaling 23 people. The implementation of this research consisted of two cycles. The results showed that the application of themodel was Problem Based Learning effective in increasing the activities and learning outcomes of students especially for colloidal material. The increase was seen from (1) the average learning outcomes of students who completed in the first cycle of 52.17% to 82.60% in the second cycle. (2) Student activity shows an increase in asking, answer, and respond to the discussion activities from 65.22% in the first cycle to 78.26% in the second cycle.
PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN PENGGUNAAN APLIKASI MENDELEY SEBAGAI REFERENCE TOOL PUBLIKASI KARYA ILMIAH Astuti Muh Amin; Sukardi Abbas; Abu Sahman Nasim; Tamrin Taher; Ilham Putra Usmayani
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6, No 2 (2023): martabe : jurnal pengabdian kepada masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v6i2.639-648

Abstract

Mendeley merupakan salah satu software referensi manager yang dapat menunjang penulis dalam melakukan penyusunan dan publikasi karya ilmiah. Aplikasi ini cukup mudah dalam pengoperasionalannya sehingga menjadi pilihan favorit dari penulis dan peneliti. Kegiatan ini dilaksanakan dengan menggunakan metode ceramah, tanya jawab, demonstrasi, penugasan, drill. Peserta kegiatan terdiri dari 35 orang. Kegiatan ini juga disertai dengan pemberian angket repon peserta terkait penggunaan aplikasi mendeley. Berdasarkan hasil respon dan feedback dari peserta diketahui bahwa terdapat (1) peningkatan pemahaman peserta mengenai aplikasi mendeley sebagai reference tool publikasi karya ilmiah; (2) peningkatan kemampuan peserta dalam mengoperasikan aplikasi mendeley sebagai reference tool publikasi karya ilmiah. Peserta menunjukkan antusias dan respon positif di sepanjang pelaksanaan kegiatan. Secara keseluruhan peserta telah mampu membuat kutipan dan daftar dengan menggunakan software mendeley dengan baik. Pelatihan dan pendampingan ini diharapkan dapat meningkatkan semangat dan motivasi bagi peserta untuk menulis dan meningkatkan kualitas karya ilmiah mereka.