Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.572
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Pendas mahakam : jurnal pendidikan dan pembelajaran Sekolah Dasar JAMBURA Guidance and Counseling Journal Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Student Journal of Guidance and Counseling
Irpan A. Kasan
Universitas Negeri Gorontalo
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Pengaruh Bimbingan Kelompok Terhadap Kecerdasan Sosial Siswa Cindy Namirah Thalib; Irpan Kasan; Permata Sari; Nanda Mirzawati
Student Journal of Guidance and Counseling Vol 5 No 2 (2026): Volume 5 Nomor 2 (April 2026)
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/sjgc.v5i2.3068

Abstract

Penelitian ini bermaksud untuk mengetahui pengaruh Bimbingan Kelompok terhadap Kecerdasan sosial siswa kelas XI SMA Negeri 1 Telaga Kabupaten Gorontalo. Penelitian ini menggunakan Eksperimen semu yang menggunakan “one group pre-test and post-test”. Penelitian ini terdiri dari dua variabel yaitu variabel X (bimbingan kelompok) dan variabel Y (kecerdasan sosial). Perlakuan diberikan 8 kali terhadap kecerdasan sosial pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Telaga Kabupaten Gorontalo yang berjumlah 15 orang. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah purposive sampling. Teknik pengumpulan data berupa teknik angket yang berfungsi sebagai pre-test dan post-test. Data yang terkumpul selanjutnya dianalisis dan diuji hipotesis menggunakan uji t.Dari hasil diperoleh harga thitung sebesar 23,31 sedangkan pada t taraf nyata 5% diperoleh ttable (28) = 1,7011. Dalam hal ini berlaku ketentuan bahwa bila thitung lebih besar dari pada ttabel (23,31 > 1,7011) dengan demikian H1 diterima dan H0 ditolak. Kesimpulannya bahwa terdapat pengaruh bimbingan kelompok terhadap kecerdasan sosial siswa kelas XI SMA Negeri 1 Telaga Kabupaten Gorontalo dapat diterima. Kata Kunci: Bimbingan Kelompok, Kecerdasan Sosial Abstract The study aims to ascertain the influence of Group Guidance on the social intellegence of Class XI students at SMA Negeri (State Senior High School) 1 Telaga, Gorontalo Regency. The research problem employs a quasi-eksperimental design utilizing the one group pre-test and post-test method. This study encompasses two variables, namely variable X (group guidance) and variable Y (social intellegence). The treatment as administered 8 times to enhance the social intellegence of 15 students of class XI at SMA Negeri 1 Telaga, Gorontalo Regerency. Purposive sampling was then utilized for the data collection. Data collection employed questionnaire techniques functioning as pre-tests and post-tests. The gathered data were subsequently analyzed and hypothesis testing was conducted using the t-test. The obtained tcount was 23,31, while at a significant level of 5% the ttable (28) = 1,7011. In context, in the calculated tcount exceeds the ttable (23,31 > 1,7011), this, H1 is confirmed and H0 rejected. Consequently, there is an influence of group guidance on the social intelligence of class XI students at SMA Negeri 1 Telaga, Gorontalo Regerency Keywords: Group Guidance, Social Intelligence
Deskripsi Komunikasi Interpersonal Siswa Fitriani Bacolangi; Irpan A. Kasan; Jumadi Mori Salam Tuasikal
Student Journal of Guidance and Counseling Vol 5 No 1 (2025): Volume 5 Nomor 1 (Oktober 2025)
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/sjgc.v5i1.2466

Abstract

Penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif yang mendeskripsikan komunikasi interpersonal siswa kelas X SMK Negeri 1 Suwawa. Penelitian ini bertujuan komunikasi interpersonal siswa kelas X SMK Negeri 1 Suwawa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa X SMK Negeri 1 Suwawa dengan jumlah 160 siswa sedangkan pengambilan sampel penelitian dengan teknik Random Sampling berjumlah 30 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari komunikasi interpersonal diperoleh hasil sebagai berikut: 1) Indikator keterbukaan (Openness) memperoleh nilai persentase 54,7% dengan kategori rendah, (2) Indikator empati memperoleh nilai persentase 59,6% dengan kategori sedang, (3) Indikator sikap mendukung (supportiveness) memperoleh nilai persentase sebesar 61% dengan kategori sedang, (4) Indikator sikap positif (positiveness) memperoleh nilai persentase sebesar 83,9% dengan kategori tinggi, dan (5) Indikator kesetaraan (equality) memperoleh nilai persentase sebesar 74,3% dengan kategori tinggi. Secara keseluruhan komunikasi interpersonal siswa kelas X SMK Negeri 1 Suwawa memiliki nilai persentase 66,7% dengan kategori sedang..
Co-Authors Adeswita Mooduto Agustina Ibrahim Cindy Namirah Thalib Djibran, Moh. Rizki Erni Akuba Fitriani Bacolangi Jahidin, Sry Arianti A. Jumadi Mori Salam Tuasikal Latif Giu Mardia Bin Smith Maryam Rahim Meiske Puluhulawa Moh. Hazrin Pongoliu Nanda Mirzawati Nicki Yutapratama Permata Sari Rena Madina Rizal Hilala Saprin S. Morad Sukma Nurilawati Botutihe Tolinggi, Yolan Tuti Wantu Yulinda Y. Gani