Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Jurnal Cakrawala Ilmiah Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora
Matnur Ritonga
Universitas Darunnajah Jakarta
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PERAN TPQ DALAM MENINGKATKAN KUALITAS KEMAMPUAN BACA AL-QUR’AN PADA ANAK DI TPA AR-RAHMAH Alivia Dewi Nurochmah; Ghiast Nabila; Matnur Ritonga
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 9: Juli 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (832.505 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini dibuat untuk mendapatkan informasi mengenai peran TPQ dalam meningkatkan kualitas membaca Al- Qur’an pada anak serta mengetahui apa saja hambatan yang dialami dalam pembelajaran Al- Quran di TPQ ar-Rahmah. Metode penelitian dalam penyusunan karya ilmiah ini menggunakan penelitian kualitatif. Bersumber pada hasil penelitian hingga bisa disimpulkan bahwa TPQ ar-Rahmah sudah berupaya dalam mengoptimalkan peningkatan kemampuan membaca Al- Quran pada anak usia dini di TPQ ar-Rahmahdengan tergeraknya manajemen TPQ dalam menata, memantau, serta memusatkan aktivitas pembelajaran Al- Quran yang efektif dan efisien, tidak hanya itu dengan visi serta tujuan yang nyata dan berbagai metode yang bermacam- macam untuk meningkatkan keahlian membaca Al-Quran pada anak usia dini. Dari penelitian ini juga dapat diketahui hambatan dan penghalang apa saja yang ada di TPQ ar-Rahmahbaik internal maupun eksternal dalam upaya meningkatkan kualitas membaca Al-Quran.
LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR DI E-PLUS JAYA LARANGAN UTARA TANGERANG Nurul Fatimatuz Zahra; Sarah Ashifa; Matnur Ritonga
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 9: Juli 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (818.276 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mempelajari layanan bimbingan belajar di E-Plus Jaya Larangan Utara, Tangerang. Masalah penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah bagaimana bimbingan belajar?dilakukan dan apa yang menghambat. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan deskriptifmetode. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancaradan dokumentasi. Prosedur analisis data adalah reduksi data,penyajian data, dan penarikan kesimpulan data. Hasil dari inipenelitian adalah bahwa pelaksanaan Bimbingan Belajar di E-Plus Jaya Larangan Utara Tangerang yaitu, pertama dalam melaksanakan layanan bimbingan belajar pembimbing harus mengenal masalah apa saja yang dialami oleh siswa. Dalam mengenali permasalahan ini pembimbing perlu mengaitkan tujuan layanan bimbingan belajar yang perlu dicapai. Setelah mengetahui masalah belajar yang dialami, upaya yang perlu ditempuh oleh pembimbing yaitu dengan cara melakukan pengajaran. Pembimbing perlu menyesuaikan kemampuan dan minat siswa serta menciptakan hubungan yang hangaat antara guru dan siswa.
DAMPAK DARI JUDI ONLINE TERHADAP MASA DEPAN PEMUDA, DESA AIR BULUH KEC.IPUH KAB.MUKOMUKO PROVINSI BENGKULU Agif Septia Meswari; Matnur Ritonga
Jurnal Cakrawala Ilmiah Vol. 2 No. 5: Januari 2023
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana sikap remaja terhadap dampak negatif kebiasaan bermain judi online dilihat dari aspek moral dan hukum di desa air buluh kec.ipuh kab.mukomuko provinsi Bengkulu, Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode asosiatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket, teknik dokumentasi, studi kepustakaan dan wawancara. Berdasarkan hasil pengolahan data dan analisis data menunjukkan bahwa sikap remaja tentang menyenangi/membenci adalah 5 responden (50%) masuk dalam kategori setuju. Sikap remaja tentang mendekati/ menjauhi adalah 4 responden (40%) masuk dalam kategori kurang setuju. Sikap remaja tentang menerima/menolak adalah 5 responden (50%) masuk dalam kategori setuju. Dampak negatif kebiasaan bermain judi online tentang penyimpangan perilaku yang bersifat amoral adalah 5 responden (50%) masuk dalam kategori tidak setuju. Dampak negatif kebiasaan bermain judi online tentang penyimpangan perilaku yang melanggar hukum adalah 5 responden (50%) masuk dalam kategori kurang setuju. Sikap remaja terhadap dampak negatif kebiasaan bermain judi online menyatakan setuju bahwa hampir 50% remaja yang bermain judi secara online akan mengalami penyimpangan perilaku yang melanggar moral dan hukum. Hal ini tampak dari responden yang tidak menaati hukum / peraturan dalam hidupnya, baik dilingkungan keluarga dan masyarakat. Selain itu, mereka tidak memiliki kesadaran diri dalam mengontrol sikap dan jika diteruskan maka pada akhirnya mereka akan merasakan dan menyadari bahwa judi online membawa dampak negatif yang buruk bagi kehidupanya.
Navigating Educational Management in the Era of Digital Transformation Muhammad Ihsan Dacholfany; Matnur Ritonga; Hiljati Hiljati; Loso Judijanto; Syamsuri Syamsuri
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 16, No 2 (2024): AL-ISHLAH: JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v16i2.4769

Abstract

This study delved into the adaptation of educational management models in response to the challenges and opportunities presented by digital transformation within learning contexts. Employing a literature review methodology spanning from 2015 to 2023, the research conducted a comprehensive exploration and analysis of relevant studies, scholarly articles, and literature in the field of education and technology. Utilizing techniques of analysis and synthesis, insights extracted from the literature were systematically mapped and synthesized. The research outcomes identified patterns, perspectives, and pertinent strategies for aligning educational management models with the demands of digital transformation in learning environments. The analysis involved a thorough examination of primary data sources including academic journals, textbooks, and publications, providing a nuanced understanding of the evolving landscape of educational management amidst digital disruption. The synthesis process facilitated the integration of diverse perspectives and approaches, shedding light on effective strategies and best practices for adaptation. The results revealed a paradigm shift in educational management paradigms towards embracing technological integration, along with the emergence of innovative strategies to address implementation challenges. Visionary leadership, stakeholder engagement, strategic planning, and robust infrastructure were identified as key components in navigating digital transformation effectively within educational settings. In conclusion, the study underscores the imperative for educational institutions to proactively adapt their management models to leverage the opportunities presented by digital transformation. The findings have significant implications for policymakers, educators, and administrators, highlighting the need for strategic investments in leadership development, infrastructure, and professional development to facilitate seamless integration of digital technologies in learning environments.
Co-Authors Agif Septia Meswari Alivia Dewi Nurochmah Ghiast Nabila Hiljati Hiljati Loso Judijanto Muhammad Ihsan Dacholfany Nurul Fatimatuz Zahra Sarah Ashifa Syamsuri Syamsuri