Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Jasmani dan Adaptif (JPJA) JOURNAL OF PHYSICAL EDUCATION, HEALTH AND SPORTS RECREATION SELEBRASI: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Ayu Purnama Wenly
Unknown Affiliation
Education Public Health Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
COACHING CLINIC DAN OPEN TOURNAMENT PETANQUE DI KABUPATEN INDRAMAYU Ratiyono; Ayu Purnama Wenly; Ramdan Pelana
SELEBRASI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 01 (2023): SELEBRASI Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan, Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/SELEBRASI.011.01

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini terkait dengan pengembangan dibidang pendidikan yaitu pengembangan produktivitas pelajar dengan cara pengenalan dan tournament olahraga petanque di kabupaten Indramayu, jawa barat. Berdasarkan analisis dan data pada HUT FOPI Jawa Barat 2022 yang dilaksanakan pertandingan petanque dengan tuan rumah Kabupaten Cimahi. Berdasarkan data yang diperoleh diketahui bahwa pada pertandingan tersebut kabupaten Indramayu tidak berpartisipasi dalam perayaan. Berdasarkan hasil observasi diketahui bahwa belum terdaftarnya Kabupaten Indramayu dalam Federasi Olahraga Petanque Indonesia (FOPI). Oleh sebab itu, peneliti tertarik untuk mengadakan coaching clinic dan open tournament petanque di Kabupaten Indramayu. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bersifat multi-years yang direncanakan selama tiga tahun yang dinamakan coaching clinic and open tournament petanque di kabupaten Indramayu Provinsi Jawa Barat yang terdiri dari tiga tahapan: 1) tahun 2022 menyelenggarakan coaching clinic petanque; 2) tahun 2023 diselenggarakan open tournament tingkat provinsi dan Kabupaten Indramayu sebagai tuan rumah; 3) tahun 2024 diselenggarakan open tournament petanque tingkat nasional. Kegiatan kepada masyarakat ini menggunakan beberapa metode yaitu: ceramah, tutorial, diskusi, tanya jawab, praktek dan kompetisi.
COACHING CLINIC MEDIA PEMBELAJARAN ATLETIK DAN PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN ATLETIK Sukiri; Ramdan Pelana; Ayu Purnama Wenly
SELEBRASI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 01 (2023): SELEBRASI Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan, Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/SELEBRASI/011.03

Abstract

Media pembelajaran yang menarik tentu saja akan memancing minat dan motivasi peserta didik. Banyak sekali media pembelajaran yang bisa di terapkan guru kepada peserta didik, maupun pelatih kepada atlet. Media pembelajaran maupun media latihan harus dipilih yang sesuai dengan tujuan yang hendak dicapai. Untuk mendapatkan peningkatan keterampilan atletik yang maksimal peserta didik harus aktif dalam mempraktekkan nya di luar jadwal pelajaran. Namun, seringkali pada saat latihan secara mandiri, peserta didik tidak mengetahui gerakan mana yang bisa di pelajari untuk kemudian di contoh dan di praktekkan, oleh sebab itu peneliti tertarik untuk memberikan coaching clinic terhadap guru pendidikan jasmani beberapa media pembelajaran yang bisa di berikan kepada peserta didik baik secara offline maupun online. Penelitia juga akan memperkenalkan media pembelajaran yang di kembangkan yaitu media pembelajaran dan penilaian atletik berbasis android. Oleh sebab itu, peneliti tertarik untuk mengadakan coaching clinic media pembelajaran atletik dan penerapan media latihan atletik di Kab. Indramayu. Kegiatan ini bertujuan untuk membantu pembinaan olahraga atletik melalui Coaching clinic media pembelajaran atletik dan Penerapan media latihan atletik pada mitra yaitu pelatih dan guru pendidikan jasmani di Kab. Indramayu
Model Pembelajaran Gerak Dasar Lokomotor dan Manipulatif Berbasis Permainan Untuk Anak Usia 7-8 Tahun di Sekolah Dasar Randhika Indra Malela; Muhammad Gilang Ramadhan; Ayu Purnama Wenly
Jurnal Pendidikan Jasmani dan Adaptif (JPJA) Vol. 9 No. 01 (2026): Jurnal Pendidikan Jasmani dan Adaptif, Volume 09, No. 01, Mei 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Jasmani Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jpja.v9i01.67957

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran gerak dasar lokomotor dan manipulatif yang bervariatif serta dapat diterapkan secara efektif dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani di sekolah dasar. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 2A SDN Cipinang Besar Utara 08 dan siswa kelas 2 SDN Rawamangun 05. Metode yang digunakan adalah research and development r&d dengan pendekatan model addie yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa telah dihasilkan 15 model permainan gerak dasar lokomotor dan manipulatif yang sesuai dengan karakteristik peserta didik. model tersebut telah melalui tahap validasi oleh para ahli dan guru PJOK dan dinyatakan layak untuk digunakan. Selain itu, model pembelajaran berbasis permainan ini terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan gerak dasar siswa. Dengan demikian, model ini dapat dijadikan sebagai pedoman bagi guru Pendidikan Jasmani dalam menciptakan pembelajaran yang aktif, menyenangkan, dan bermakna.
EFFECTIVENESS OF GAMIFICATION MODELS ON LEARNING MOTIVATION AND LEARNING OUTCOMES OF STUDENTS IN WAWO DISTRICT, NORTH KOLAKA REGENCY Muh. Ali Akbar; Harry Syahputra Nasution; Ayu Purnama Wenly; Andi Helmy Ishak
Journal of Physical Education, Health and Sports Recreation Vol. 4 No. 1 (2026): Journal of Physical Education, Health and Sports Recreation
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/sac63z42

Abstract

This study aims to analyze the effectiveness of the Gamification model on student learning motivation and learning outcomes in Physical Education learning in the 3T region of Wawo District, North Kolaka Regency. Low learning motivation and less than optimal student learning outcomes in physical education learning are the main problems underlying this study. The study used a quantitative approach with a quasi-experimental method through a pretest-posttest control group design. The research sample consisted of two classes, namely the experimental class given the gamification model treatment and the control class with conventional learning. The research instruments were a learning motivation questionnaire and a learning outcome test. Data were analyzed using the t-test and the N-Gain test to determine the effectiveness of the treatment. The results showed that there was an increase in learning motivation and learning outcomes in both groups, but the increase in the experimental group was higher than the control group. The N-Gain value showed a moderate category in the experimental group, which indicated that the gamification model was quite effective in increasing student learning motivation and learning outcomes. In conclusion, the gamification model can be an effective learning alternative to increase student engagement and learning outcomes in areas with limited facilities such as the 3T region.
Co-Authors Andi Helmy Ishak Harry Syahputra Nasution Muh. Ali Akbar Muhammad Gilang Ramadhan Ramdan Pelana Randhika Indra Malela Ratiyono Sukiri, Sukiri