<![CDATA[Penelitian ini didasarkan pada kebutuhan mendesak untuk menanamkan pemahaman Islam yang moderat sejak usia dini untuk menghadapi risiko radikalisasi, intoleransi, serta pemahaman keagamaan yang eksklusif di masyarakat Indonesia yang beragam. Dengan menerapkan pendekatan kualitatif dan metode analisis isi yang dirumuskan oleh Eriyanto, peneliti menganalisis konten narasi dan visual dari lima episode terpilih yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa serial "Nussa & Rarra" secara terus-menerus menggabungkan empat aspek utama moderasi beragama, yaitu: Tawasuth (mengambil jalan tengah), Tawazun (keseimbangan), I’tidal (keadilan), dan Tasamuh (toleransi). Nilai-nilai tersebut tidak hanya disampaikan melalui ajaran verbal, tetapi juga diperlihatkan dalam tindakan nyata karakter, seperti sikap membantu sesama tanpa memandang latar belakang kepercayaan pada episode "Toleransi", serta etika menasehati yang menghormati keadilan sosial. Secara teori, penemuan ini memperkuat Social Learning Theory milik Albert Bandura, yang menunjukkan bahwa animasi berfungsi sebagai "Model Simbolik" yang efektif dalam membangun kompas moral anak melalui pengamatan. Penelitian ini juga menemukan bahwa penggunaan media audio-visual yang inovatif dapat mengubah konsep-konsep teologis yang abstrak menjadi panduan praktis keseharian yang mudah dipahami oleh pelajar. Keterkaitannya dengan materi PAI terlihat pada penyajian bahan ajar yang terintegrasi yang mendukung Standar Kompetensi materi Akidah Akhlak, serta memberikan solusi bagi pendidik untuk beradaptasi dengan gaya belajar visual generasi masa kini. Sebagai kesimpulan, penguatan pendidikan etika digital dan moderasi beragama melalui media populer adalah langkah strategis untuk mempersiapkan generasi muda yang cerdas secara spiritual, memiliki kesadaran kewarganegaraan yang tinggi, dan mampu menjadi perekat bagi keberagaman bangsa dalam framework Islam yang rahmatan lil ‘alamin.]]>
