Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kultur Demokrasi JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Susi Novita
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Implementasi Pembelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di Sma Negeri 1 Ampek Angkek Tora, Topit; Novita, Susi; Awwali Fitri, Sururi; Safitri, Windy; Evanita, Susi; Friyatmi, Friyatmi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (278.773 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1281

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi pembelajaran prakarya dan kewirausahaan di SMA N 1 Ampek Angkek. Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, dengan sumber data dari beberapa informan kunci melalui wawancara, observasi, catatan lapangan dan dokumentasi langsung ke objek penelitian. Berdasarkan temuan di lapangan diperoleh infomasi bahwa masih ada bidang keahlian guru yang belum sesuai dengan bidang prakarya yang ditetapkan oleh sekolah, dan pelaksanaan pembelajaran yang hanya berfokus pada pembuatan produk sementara untuk menghasilkan produk bernilai jual tinggi terabaikan. Kurikulum 2013 menghendaki pembelajaran prakarya dan kewirausahaan menjadi salah satu pembelajaran yang menumbuhkembangkan jiwa wirausaha peserta didik. Berdasarkan hal ini direkomendasikan pada pihak sekolah terutama guru untuk lebih menelaaah lebih dalam tuntutan kompetensi dasar mata pelajaran prakarya dan kewirausahaan kurikulum 2013. Sehingga hasil dari pembelajaran prakarya dan kewirausahaan kurikulum 2013 tercapai dengan maksimal.
PENGARUH KOMPETENSI SOSIAL GURU TERHADAP INTENSITAS HUBUNGAN SOSIAL GURU Susi Novita; Berchah Pitoewas; Hermi Yanzi
Jurnal Kultur Demokrasi Vol 3, No 3 (2015): JURNAL KULTUR DEMOKRASI
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research was aimed at explaining the influence of teachers competence to the intensity of teachers social relation in SMA Negeri 1 Bangunrejo, Central Lampung in 2014/2015 academic year. This reserch used descriptive quantitative method. The result of this research showed that: (1) the influence of teachers social competence (x) dominate to the visible catagory with percentage 75%, (2) the intensity of social relation (y) dominate to the good category with the percentage 66%, (3) the result of this research showed that there was a strong relationship between the influence of social competence to the teachers social relation. It means that the more visible teachers social competence, it might be the higher teachers social relation intensity.Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan Pengaruh Kompetensi Sosial Guru Terhadap Intensitas Hubungan Sosial Guru di SMA Negeri 1 Bangunrejo Kabupaten Lampung Tengah Tahun Pelajaran 2014/2015. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) pengaruh kompetensi sosial guru (X) dominan pada kategori nampak dengan persentase 75%, (2) intensitas hubungan sosial (Y) dominan pada kategori baik dengan persentase 66%, (3) hasil penelitian menunjukan terdapat hubungan yang erat dan kategori keeratan kuat antara pengaruh kompetensi sosial terhadap intensitas hubungan sosial guru, artinya semakin nampaknya kompetensi sosial guru memungkinkan semakin meningkatkan intensitas hubungan sosial guru.Kata kunci: guru, hubungan sosial, kompetensi sosial.
Implementasi Pembelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di Sma Negeri 1 Ampek Angkek Tora, Topit; Novita, Susi; Awwali Fitri, Sururi; Safitri, Windy; Evanita, Susi; Friyatmi, Friyatmi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1281

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi pembelajaran prakarya dan kewirausahaan di SMA N 1 Ampek Angkek. Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, dengan sumber data dari beberapa informan kunci melalui wawancara, observasi, catatan lapangan dan dokumentasi langsung ke objek penelitian. Berdasarkan temuan di lapangan diperoleh infomasi bahwa masih ada bidang keahlian guru yang belum sesuai dengan bidang prakarya yang ditetapkan oleh sekolah, dan pelaksanaan pembelajaran yang hanya berfokus pada pembuatan produk sementara untuk menghasilkan produk bernilai jual tinggi terabaikan. Kurikulum 2013 menghendaki pembelajaran prakarya dan kewirausahaan menjadi salah satu pembelajaran yang menumbuhkembangkan jiwa wirausaha peserta didik. Berdasarkan hal ini direkomendasikan pada pihak sekolah terutama guru untuk lebih menelaaah lebih dalam tuntutan kompetensi dasar mata pelajaran prakarya dan kewirausahaan kurikulum 2013. Sehingga hasil dari pembelajaran prakarya dan kewirausahaan kurikulum 2013 tercapai dengan maksimal.
Co-Authors Awwali Fitri, Sururi Berchah Pitoewas Friyatmi Friyatmi Hermi Yanzi Safitri, Windy Susi Evanita Tora, Topit