Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JTET (Jurnal Teknik Elektro Terapan) Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra INTAJUNA: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, Bahasa, dan Sastra Arab Jurnal Hilirisasi Technology kepada Masyarakat (SITECHMAS)
Muhammad Muqorrobin, Muhammad
Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Wahid Hasyim Jl. Menoreh Tengah x/22, Sampangan, Semarang 50236
Humanities Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Rancang Bangun Sistem Pendeteksi Pencurian Buku Perpustakaan Berbasis RFID Mardiyono, ; Hestiningsih, Idhawati; Iswanti, ; Yudantoro, Tri Raharjo; Muqorrobin, Muhammad
JTET (Jurnal Teknik Elektro Terapan) Vol 1, No 1 (2012)
Publisher : Teknik Elektro - Politeknik Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sistem mandiri pada perpustakaan berbasis RFID memerlukan pendeteksian status buku yang keluar dari perpustakaan. Sistem pendeteksi konvensional mempunyai fitur mencatat tag buku yang tercuri sekaligus mengaktifkan alarm. Hal ini belum bisa mengetahui wajah pelaku apabila tindak pencurian dilakukan diluar jam kantor atau ketika tidak ada petugas. Makalah ini membahas tentang pembangunan sistem pendeteksi pencurian yang dilengkapi dengan perekaman wajah pelaku yang dapat disimpan dalam pangkalan data untuk keperluan analisis dan penyelidikan. Arsitektur sistem terdiri dari beberapa modul meliputi pemroses data tag, pemroses video, pengecek tag illegal, monitoring video, pemutar video, sistem alarm, perekam video, dan pangkalan data video. Pengetesan dilakukan dengan melewatkan 1 tag legal dan 1 tag illegal pada reader RFID. Hasil menunjukan bahwa sistem mampumendeteksi tag ilegal (buku tercuri) dan memicu sistem alarm dan perekaman video. Penerapan sistem ini akan mencegah terjadinya tindak pencurian dan membatu dalam penyelidikannya.
Penerapan Teknologi Mesin Potong Rumput untuk Perawatan Lapangan Olah Raga Suharto, Suharto; Santosa, Teguh Budi; Muqorrobin, Muhammad; Suwondo, Agus
Jurnal Hilirisasi Technology kepada Masyarakat (SITECHMAS) Vol. 3 No. 1 (2022): Vol. 3 No. 1 April 2022
Publisher : Politeknik Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (320.966 KB) | DOI: 10.32497/sitechmas.v3i1.3607

Abstract

Masjid Nafisatul Iman Dusun Gedongan Lor, Desa Bondowoso,  Kecamatan Mertoyudan, Kabupaten Magelang mempunyai peran  penting sebagai tempat ibadah, sarana pembinaan umat, tempat  pengajaran, pendidikan dan pengembangan ilmu agama. Di tengah  pandemic covid-19 para santri selain belajar agama juga  membutuhkan sarana olah raga. Tujuan kegiatan untuk menerapkan  teknologi tepat guna yang bermanfaat bagi ramaja masjid dan warga  masyarakat dusun Gedongan Lor. Lapangan sepak bola di dekat lokasi  Masjid memerlukan perawatan rumput agar lapangan dapat  dimanfaatkan sebagai sarana olah raga yang aman dan nyaman.  Metode pelaksanaan dimulai dengan perancangan, pembuatan  teknologi, pengujian kinerja mesin, serah terima barang, pelatihan  pengoperasian, perawatan, dan perbaikan mesin. Hasil kegiatan  memberikan bantuan satu unit teknologi mesin potong rumput dan  satu unit gerobak dorong bagi ramaja masjid Nafisatul Iman, Desa  Bondowoso, Kabupaten Magelang. Mesin potong rumput dapat  digunakan dengan baik untuk perawatan lapangan olah raga sebagai  sarana menjaga kesehatan.
Kurikulum 2004 / KBK (Kurikulum Brbasis Kompetensi) Muqorrobin, Muhammad; Nisak, Mumtazatin
INTAJUNA : Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian, Produk Bidang Pendidikan Bahasa Arab Vol. 2 No. 1 (2018)
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak KBK adalah mengembangkan kompetensi-kompetensi peserta didk pada setiap aspek mata pelajaran dan bukan pada penekanan penguasaan konten mata pelajaran itu sendiri, bersifat alamiah (konstekstual),boleh jadi mendasari pengembangan kemampuan-kemampuan lain, mengembangakan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik /siswa (student oriented), guru diberikan kewenangan untuk menyusun silabus, bentuk laporan hasil belajar memudahkan evaluasi dan perbaikan siswa, memungkinkan peserta didik untuk mengeksplorasi kemampuannya secara optimal, dan ada bidang-bidang studi atau mata pelajaran tertentu yang dalam pengembangannya lebih tepat menggunakan pendekatan kompetensi.
Pembelajaran Bahasa Arab Perspektif Kurikulum 2004 / KBK (Kurikulum Berbasis Kompetensi) Nisak, Mumtazatin; Muqorrobin, Muhammad
INTAJUNA : Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian, Produk Bidang Pendidikan Bahasa Arab Vol. 2 No. 2 (2018)
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu upaya untuk mengantisipasi perubahan dan perkembangan global tersebut adalah dengan mengembangkan kurikulum pendidikan khususnya pada pendidikan kejuruan yang mampu memberikan keterampilan dan keahlian untuk dapat bertahan hidup dan berkompetisi dalam perubahan, pertentangan, ketidakmenentuan, ketidakpastian, dan kesulitan dalam kehidupan. Salah satu langkah strategis untuk mengantisipasi permasalahan tersebut adalah dengan diterapkannya Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK).
Teachers’ Strategies and Challenges in Implementing Strategies to Alleviate Students’ Speaking Anxiety Muqorrobin, Muhammad; Suryati, Nunung; Wulyani, Anik Nunuk
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 11 No. 4 (2025): Penulis dari 3 negara (Indonesia, Jerman dan Turki)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v11i4.6778

Abstract

Foreign language anxiety (FLA) is one of the primary sources inhibiting students' speaking skill development. Previous studies explored the triggering factors of FLA and the strategies for alleviating students’ speaking anxiety. However, studies focusing on teachers’ challenges in implementing the strategies have yet to be conducted. To address the existing gap, this study aims to explore strategies teachers implemented in reducing speaking anxiety and challenges in implementing the strategies. Using narrative inquiry as a research design, this study used semi-structured interviews to collect data from two English department lecturers who are teaching in a state university in Indonesia and possess some knowledge and experience in dealing with anxious students in their speaking classes. The findings revealed that teachers’ lenience toward students’ mistakes helped reduce fear of negative evaluation, creating a comfortable atmosphere that fostered confidence and participation, and peer/group activities encouraged collaborative learning and reduced performance pressure. However, the teachers encountered difficulties maintaining students’ motivation, as learners often lost enthusiasm over time despite initial encouragement; addressing deeply rooted anxiety that had developed from repeated negative learning experiences; and managing time constraints that limited opportunities to implement interactive activities and provide individualized support effectively. These findings provide teachers with a comprehensive understanding of the dynamics of the issue in addressing students’ speaking anxiety, which consequently grants them extensive insights to design proper strategies that possibly maximize their effectiveness in reducing students’ FLA.
Co-Authors Agus Suwondo Anik Nunuk Wulyani Idhawati Hestiningsih ISWANTI Mardiyono, Nisak, Mumtazatin Nunung Suryati Santosa, Teguh Budi Suharto Suharto Tri Raharjo Yudantoro