Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

PENGUATAN PEMBELAJARAN BERBASIS DIGITAL BAGI TUTOR PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT (PKBM) SEBAGAI MEDIA PENUNJANG PEMBELAJARAN DARING Dewi, Komang Hari Santhi; Melati, I Gusti Ayu Sri; Aryawan, I Komang Budi Mas; Narayana, I Wayan Gede
JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Vol 5, No 2 (2021): April
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (495.614 KB) | DOI: 10.31764/jmm.v5i2.4119

Abstract

Abstrak: Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan dan keterampilan para tutor dalam menggunakan media pembelajaran berbasis digital. Mitra pengabdian dalam kegiatan ini yaitu Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Mentari Fajar yang berlokasi di Jalan Goa Gong, Banjar Angga Swara, Jimbaran, Kecamatan Kuta Selatan, Bali. Dalam pelaksanaan kegiatan, metode yang digunakan adalah pelatihan. Pelatihan yang dilakukan menggunakan aplikasi Google Meet dengan jumlah peserta kegiatan sebanyak 16 orang tutor. Tahap pelaksanaan kegiatan meliputi, tahap persiapan, tahap pelaksanaan kegiatan, evaluasi dan refleksi. Hasil kegiatan pengabdian menunjukkan bahwa persentase ketercapaian penguasaan dan keterampilan pembelajaran berbasis digital menggunakan Google Meet sebelum pelatihan adalah sebesar 25% dan terjadi peningkatan sebesar 75% setelah kegiatan berlangsung menjadi 100%. Peserta memahami pembelajaran berbasis digital dan mampu menggunakan google meet dengan kategori baik dan sangat baik. Selain itu seluruh peserta memberikan respon positif terhadap pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat. Abstract: This community service activity aims to improve the abilities and skills of tutors in using digital-based learning media. Dedication partners in this activity are the Mentari Fajar Community Learning Activity Center which is located on Jalan Goa Gong, Banjar Angga Swara, Jimbaran, South Kuta District, Bali. In implementing the activity, the method used is training. The training was conducted using the application Google Meet with 16 tutors participating in the activity. The activity implementation stage includes the preparation stage, the activity implementation stage, evaluation, and reflection. The results of the service activities show that the percentage of achievement of mastery and digital-based learning skills using Google Meet before training is 25% and there is an increase of 75% after the activity takes place to 100%. Participants understand digital-based learning and can use google meet with good and very good categories. Besides, all participants responded positively to the implementation of community service activities.
PENGEMBANGAN BRANDING PRODUK DAN STRATEGI DIGITAL MARKETING PADA UMKM BALINESE PROJECT Narayana, I Wayan Gede; Ayu Saraswati Winarta, Kadek; Rai Masita Dewi, Ni Made; Agung Ngurah Bajra Dipa Narotama, Anak; Samsudin, Mamuhamad
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat dan Inovasi Vol 3 No 3 (2024)
Publisher : STKIP PGRI SITUBONDO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/join.v3i3.1313

Abstract

partner understanding regarding product branding; 2) not yet optimal in determining digital marketing strategies and digital technology in marketing efforts; 3) partners are not yet optimal in recording and managing trade product inventories. The target participants in this PKM are 2 people. The implementation method for the Community Partnership Program (PKM) is divided into several stages, namely; planning, implementation, evaluation, and reflection. The results of the service activities showed that (1) before the training activity the partners' understanding was lacking in product branding, but after the training all participants understood the concept of product branding through developing product packaging designs in good categories; (2) before the training activity, partners' understanding was lacking in implementing marketing strategies and digital marketing, but after the training all participants understood how to use digital marketing strategies, namely Google My Business and E-commerce (Tokopedia) in the good category; (3) Before the activity, partners lacked understanding in managing stock, but after the training all participants understood how to manage stock with the help of the Inventory Management application. In this activity, all participants gave positive responses
PEMETAAN DOMAIN COBIT 5 DALAM TATA KELOLA PENERAPAN E-LEARNING DI SMKTI BALI GLOBAL JIMBARAN Narayana, I Wayan Gede; Samsudin, M.; Dharma, Komang Eka Andra Tri
Jurnal Minfo Polgan Vol. 13 No. 1 (2024): Artikel Penelitian
Publisher : Politeknik Ganesha Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33395/jmp.v13i1.13675

Abstract

Penggunaan dan penerapan Teknologi Informasi dalam segala lini salah satunya di dunia Pendidikan adalah pemanfaatan e-Learning. E-Learning menjadi salah satu pendukung dari kegiatan pembelajaran dimana saja, tentunya dengan menggunakan materi yang padat membuat e-learning menjadi salah satu pilihan utama. SMK TI Bali Global Jimbaran menggunakan e-learning sebagai media untuk salah satu pendukung pembelajaran. E-Learning digunakan baik oleh seluruh siswa dan guru . Hal ini perlu dilaksanakan dengan baik dan terukur untuk memaksimalkan penggunaan, untuk mengetahui tingkat kematangannya. Penggunaan E-Learning ini masih perlu dilakukan tingkat kematangan dalam penggunaan E-Learning. Pemetaan ini dilakukan untuk mengetahui proses yang digunakan untuk pengkuran. Pemetaan dilaksanakan dengan kerangka kerja dengan COBIT 5 dengan menerapkan PAM ( Process Assessment Model).