Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial Jurnal Ilmiah Manajemen Kesatuan Tsaqila Jurnal Pendidikan dan Teknologi International Journal of Educational Research Excellence (IJERE)
Sri Hardini, Sri
Fakultas Kesehatan, Universitas Dian Nuswantoro,Semarang
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Introduction to Law hardini, sri
JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial Vol 8, No 1 (2016): JUPIIS (Jurnal Pendidikan Ilmu Ilmu Sosial) JUNI
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hukum adalah karya manusia yang berupa norma-norma berisikan petunjuk-petunjuk tingkah laku. Ia merupakan pencerminan dari kehendak manusia tentang bagaimana seharusnya masyarakat itu dibina dan kemana harus diarahkan. Oleh karena itu pertama-tama hukum itu mengandung rekaman dari ide-ide yang dipilih oleh masyarakat tempat hukum itu diciptakan. Hukum adalah kaidah atau peraturan-peraturan tingkah laku dan kebiasaan masyarakat, baik orang memandang hukum sebagai kaidah maupun sebagai kebiasaan, itu semata-mata bergantung kepada pendirian yang kita anuti. Ilmu Hukum mencakup dan membicarakan segala hal yang berhubungan dengan hukum. Demikian luasnya masalah yang dicakup oleh ilmu hukum ini, sehingga orang berpendapat bahwa ilmu hukum itu “batas-batasnya tidak bisa ditentukan“dalam bahasa Inggris disebut justisprudence.. Pengantar; Hukum.
The Influence of the Marketing Mix on Consumer Satisfaction with La Fonte Spaghetti Pasta Gandhy, Abel; Banjarnahor, Susi; Hardini, Sri
Jurnal Ilmiah Manajemen Kesatuan Vol. 11 No. 3 (2023): JIMKES Edisi Desember 2023
Publisher : LPPM Institut Bisnis dan Informatika Kesatuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The competition within the food sector has significantly increased, particularly in the spaghetti pasta product category. Numerous brands are competing in the market, necessitating effective marketing strategies for companies to maintain market share and boost product sales. This research aims to analyze the impact of the marketing mix (product, price, place, and promotion) on consumer satisfaction with La Fonte pasta spaghetti. The study employs a quantitative descriptive research method, utilizing both primary and secondary data sources. The population consists of individuals who have consumed La Fonte pasta spaghetti at least twice, with a sample size of 100 respondents selected through purposive sampling. The data analysis technique involves multiple linear regression using SPSS software. The results indicate that the marketing mix has a positive and significant impact on consumer satisfaction with La Fonte pasta spaghetti when considered collectively, as evidenced by a significant value of 0.000 < 0.005. However, when examined individually, the product, price, and place variables show positive but non-significant effects on consumer satisfaction, with significant values of 0.076 > 0.05. The study suggests improving the promotion variable, recommending the addition of promotional activities on social media platforms such as Facebook and Instagram.
Pemanfaatan Video sebagai Media Tutorial dalam Pembelajaran Fiqih di MTs Muhammadiyah 25 Marubun Jaya Hardini, Sri
Tsaqila | Jurnal Pendidikan dan Teknologi Vol. 3 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/tjpt.v3i1.394

Abstract

Penelitian ini meneliti tentang bagaimana pemanfaatan video sebagai media tutorial dalam pembelajaran fiqih di MTs Muhammadiyah 25 Marubun Jaya. Selain itu, penelitian ini juga meneliti tentang kendala apa saja yang dihadapi oleh guru dalam memanfaatkan video sebagai media tutorial dalam pembelajaran fiqih, dan upaya apa saja yang dilakukan oleh guru dalam memanfaatkan video sebagai media tutorial dalam pembelajaran fiqih di MTs Muhammadiyah 25 Marubun Jaya. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pemanfaatan ataupun penggunaan video sebagai media tutorial dalam pembelajaran fiqih, kendala apa saja yang dihadapi oleh guru dalam menggunakan video sebagai media tutorial dalam pembelajaran fiqih, serta upaya apa saja yang dialkukan oleh guru dalam memanfaatkan video sebagai media tutorial dalam pembelajaran fiqih di MTs Muhammadiyah 25 Marubun Jaya. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif dengan prosedur penelitian yaitu: pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Adapun data permasalahan yang diterima adalah: Adanya kendala yang dihadapi oleh guru dalam memanfaatkan video sebagai media tutorial dalam pembelajaran fiqih di MTs Muhammadiyah 25 Marubun Jaya. Dengan adanya penelitian ini, peneliti berharap agar nantinya guru dapat memanfaatkan video sebagai media tutorial dalam pembelajaran fiqih di MTs Muhammadiyah 25 Marubun Jaya dengan lebih optimal.
The Role of Language and Culture in Character Formation in Education Hardini, Sri; Farhan, Arif; Zega, Irwansyah; Nainggolan, Gindo Tua; Purnama, Rizki Omilia; Harianto II
International Journal of Educational Research Excellence (IJERE) Vol. 4 No. 2 (2025): July-December
Publisher : PT Inovasi Pratama Internasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55299/ijere.v4i2.1450

Abstract

This study explores the integral role of language and culture in shaping character within educational contexts. Language serves as both a medium of communication and a vehicle for cultural values and ethical principles, influencing how students perceive themselves and their interactions with others. By examining the interplay between language, culture, and character education, this study highlights the importance of a culturally responsive curriculum. Research indicates that integrating diverse linguistic and cultural perspectives in educational practices fosters empathy, respect, and social responsibility among students. Additionally, culturally relevant pedagogy encourages students to engage critically with their own values while appreciating the richness of others' backgrounds. Teacher training that emphasizes cultural competence is essential for creating inclusive learning environments, thereby enhancing character development. The findings suggest that educational systems must embrace linguistic and cultural diversity to effectively promote character education. By doing so, schools can cultivate well-rounded individuals who are not only academically proficient but also socially aware and ethically responsible. This article concludes by emphasizing the need for continuous research and practice in integrating language and culture into character formation, ensuring that education prepares students for the complexities of a globalized society.
Co-Authors Banjarnahor, Susi Farhan, Arif Gandhy, Abel Harianto II Munawir, Zaini Nainggolan, Gindo Tua Purnama, Rizki Omilia Waridah Waridah, Waridah Zega, Irwansyah