Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Fikruna : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Kemasyarakatan
Abdul Pandi, Abdul
Program Magister Administrasi Pendidikan FKIP Untan Pontianak
Religion Arts Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
HUBUNGAN PEMBERIAN MOTIVASI KERJA DAN KEPEMIMPINAN SITUASIONAL KEPALA SEKOLAH DENGAN KINERJA GURU SMA SWASTA Pandi, Abdul; ., Aunurrahman; Suib, Masluyah
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 7 (2015): Juli
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan hubungan pemberian motivasi kerja kepala sekolah, kepemimpinan situasional kepala sekolah dengan kinerja guru SMA Swasta di Kecamatan Sungai Kakap. Metode penelitian menggunakan deskriptif dan teknik pengumpulan datanya dengan menggunakan instrument. Sampel penelitian adalah guru SMA Swasta sebanyak 50 responden. Instrument terdiri dari tiga variabel yaitu pemberian motivasi kerja kepala sekolah, kepemimpinan situasional kepala sekolah dan kinerja guru. Hasil analisis didapat beberapa temuan. Pertama, terdapat hubungan yang signifikan antara pemberian motivasi kerja kepala sekolah (X1) dengan kinerja guru (Y) SMA Swastan dengan t hitung (2,089) > t table (2,000) dan signifikansi atau probabilitas (0,04) < (0,05) maka Ho ditolak dan Ha diterima. Kedua, terdapat hubungan yang signifikan antara kepemimpinan situasional kepala sekolah (X2) dengan kinerja guru (Y) SMA Swasta Karena t hitung (2,247) > t table (2,000) dan signifikansi atau probabilitas (0,04) < (0,05) maka Ho ditolak dan Ha diterima. Ketiga, terdapat hubungan yang signifikan antara pemberian motivasi kerja (X1) dan kepemimpinan situasional kepala sekolah (X2) secara bersama-sama dengan kinerja guru (Y) dengan nilai F hitung (1,979) > F tabel (1,684) dan nilai signifikan (0,005) < (0,05),  maka Ho ditolak dan Ha diterima. Kata Kunci: Motivasi, Kepemimpinan Situasional, Kinerja Guru Abstract: This study aims to reveal a relation of principal’s work motivationand situational leadership principals with the private high school teachers in Sungai Kakap,This research is using descriptive method and data collections by using questionnaire instrument. The samples are private high school teachers with 50 respondents. The instrument consists of three variables they are principal's work motivation, situational leadership principals and teachers’ performance. The analysis results obtained some findings. First , there is a significant correlation between the principal's job motivation (X1) with the performance of private high school teachers (Y) in with t (2.089) > t table (2.000) and significance or probability (0.04) < (0.05) , then Ho is rejected and Ha accepted . Secondly , there is a significant relationship between situational leadership principals (X2) with teacher performance (Y) Private School Due t (2.247) > t table (2.000) and significance or probability ( 0.04 ) < ( 0.05 ) , then Ho is rejected and Ha accepted. Third, there is a significant correlation between job motivation (X1) and situational leadership principals (X2) together with the performance of teachers (Y) with F count (1,979) > F table (1.684) and significant values ​​(0.005) < (0.05) , then Ho rejected and Ha accepted. Key words: Motivation, Situational Leadership,Teacher Performance. 
IMPLEMENTASI ADMINISTRASI MENINGKATKAN PROSES PEMBELAJARAN DI MADRASAH ALIYAH DARUL ULUM Pandi, Abdul
FIKRUNA: Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol 7 No 2 (2025): FIKRUNA : JURNAL ILMIAH KEPENDIDIKAN DAN KEMASYARAKATAN
Publisher : STIT Ibnu Rusyd Tanah Grogot

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56489/fik.v7i2.301

Abstract

Pembelajaran disekolah dapat terlaksana dengan baik karna adanya implementasi administrasi sebagai pendukung terlaksananya proses pembelajaran di sekolah, Oleh karena itu dianggap penting implementasi administrasi oleh pendidik pada saat proses pembelajaran berlangsung disekolah sehingga dengan adanya implementasi administrasi semua tujuan proses pelaksanaan pembelajaran disekolah dapat terlaksana dengan baik dan efektif sesuai dengan tujuan dan harapan sekolah. Dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi administrasi dalam peningkatan proses pembelajaran dan faktor yang mempengaruhi implementasi administrasi dalam peningkatan proses pembelajaran di sekolah. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini yaitu, Kepala sekolah, Waka kurikulum, dan Guru. Teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Madrasah Aliyah darul Ulum membangun budaya sekolah yang mendukung nilai-nilai positif seperti kerjasama, rasa hormat, dan tanggung jawab serta menciptakan suasana yang mendorong guru dan siswa untuk berinovasi dalam proses pembelajaran sehingga pada saat implementasi administrasi dapat menciptakan proses pembelajaran yang efektif, menyenangkan, dan berorientasi pada hasil sesuai dengan tujuan yang diharapkan dan implementasi administrasi yang efektif merupakan kunci untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran di sekolah dan implementasi administrasi dalam pendidikan dipengaruhi oleh berbagai faktor, termasuk kebijakan pendidikan, sumber daya manusia, sarana dan prasarana, partisipasi stakeholder, dan penggunaan teknologi pembelajaran sehingga implementasi administrasi dan faktor pendukung jika dilaksanakan dengan baik maka akan meningkatkan proses pembelajaran disekolah.
Co-Authors Aunurrahman Aunurrahman Masluyah Suib