Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Varidika Jurnal Penelitian Humaniora Kajian Linguistik dan Sastra Proceedings Series on Social Sciences & Humanities Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar Prosiding University Research Colloquium BAHASTRA
Nuraini Fatimah, Nuraini
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Arts Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Penguatan Keterampilan Pembuatan Majalah Sehalaman berbasis Digital pada Siswa SMK Muhammadiyah Kartasura Sufanti, Main; Wahyudi, Agus Budi; Purnomo, Eko; Fadlilah, Umi; Pratiwi, Dini Restiyanti; Fatimah, Nuraini; Vitri, Kartika Satya Novia; Wijayanti, Olivia Septiana Setyo
Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar Vol. 5, No. 1, April 2025
Publisher : Asosiasi Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan Perguruan Tinggi Muhammadiyah Aisyiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56972/jikm.v5i1.257

Abstract

Majalah sehalaman sebagai salah satu jenis majalah sekolah. Majalah ini dapat digunakan sebagai sarana meningkatkan keterampilan berbahasa Indonesia. Berdasarkan observasi dan wawancara dengan guru pengampu mata pelajaran Bahasa Indonesia di SMK Muhammadiyah Kartasura pernah menerbitan majalah sekolah. Pengurus sudah lulus, diganti pengurus baru. Hal ini yang seringkali menjadi hambatan yang berperan mendapatkan pengurus pengganti yang lebih inovatif, kreatif dan imajinatif. Tujuan pengabdian ini adalah (a) meningkatkan keterampilan membuat majalah sehalaman, (b) meningkatkan keterampilan menulis substansi, dan (c) peserta didik menjadi memiliki kemampuan benar untuk kegiatan yang bisa diaplikasikan pada suatu pembelajaran. Metode pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif dan berbasis praktik untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam pembuatan majalah sehalaman. Berdasarkan pelaksanaan pengabdian yang telah di laksanakan di SMK Muhammadiyah Kartasura dapat disimpulkan bahwa (1) Siswa sangat antusias dalam membuat majalah sekolah dengan sangat baik dan (2) rubrik majalah sekolah yang dibuat oleh siswa sangat beragam mulai dari rubrik pantu, religi, pojok sekolah, dll.
Improving the Ability to Write Reflections on Indonesian Language Learning in Welcoming the Independent Curriculum for Teachers at Muhammadiyah Kartasura School Sufanti, Main; Pratiwi, Dini Restiyanti; Fatimah, Nuraini; Cahyati, Jeni Nur; Noviana, Sinta Tri; Febriyanti, Rifiana
Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 16th University Research Colloquium 2022: Bidang Pengabdian Masyarakat
Publisher : Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan pengabdian masyarakat ini adalah: (a) meningkatkan motivasi guru bahasa Indonesia dalam menulis refleksi pembelajaran, (b) menghasilkan refleksi pembelajaran bahasa Indonesia, (c) merencanakan tindak lanjut hasil penulisan refleksi pembelajaran. Data berupa hasil refleksi pembelajaran dari guru Bahasa Indonesia di SMP/SMA/SMK Muhammadiyah Kartasura. Data dikumpulkan melalui WhatsApp Group kemudian dilakukan analisis dokumen. Metode yang diterapkan dalam pengabdian masyarakat ini meliputi: introduksi, induksi, evaluasi, dan keberlanjutan. Hasil kegiatan ini sebagai berikut. (a) Guru-guru termotivasi untuk menulis refleksi pembelajaran agar dapat melakukann inovasi. (b) Semua guru Bahasa Indonesia dapat melakukan identifikasi masalah dengan data-data riil, faktor penyebabnya, dan membuat rencana solusinya. (c) Guru-guru dapat merencanakan topik/judul karya ilmiah berdasarkan refleksi yang telah ditulis. Pengabdian masyarakat ini dapat meningkatkan motivasi guru dalam menulis refleksi secara terstruktur dan sistematis.
The level and forms of verbal creativity of microteaching student practitioners Sufanti, Main; Wahyudi, Agus Budi; Fatimah, Nuraini; Purnomo, Eko; Noviana, Sinta Tri; Noviafitri, Kartika Satya; Utomo, Ammar Faqih
BAHASTRA Vol. 45 No. 2 (2025): BAHASTRA
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26555/bs.v45i2.1624

Abstract

This study aims to describe the verbal creativity of student practitioners in the Microteaching course. The aspects discussed include verbal creativity based on the categories of flexibility, fluency, originality, and elaboration. Each category is described based on the level of scores (high or low) and the corresponding forms. The results of this study show that: (a) the level of fluency of students in generating many ideas is highest in word production. The forms of word production in the fluency category, based on the most frequently produced word classes, are nouns. Based on word meaning, most students tend to produce denotative meanings. This reflects a tendency to use words in their general or literal sense. (b) the level of flexibility of microteaching student practitioners is high. In terms of form, student practitioners demonstrate high flexibility in sentence form and sentence use, but lower in sentence length, imagination, and fantasy. (c) the level of originality of microteaching student practitioners is high. The forms of students’ verbal creativity originality include five aspects: originality in theme, original solution or ending, humorous elements in sentences, the use of self-created words or names, and the originality of the respondent’s writing style. (d) the level of elaboration of student practitioners is high. Meanwhile, the forms of elaboration include four aspects: aesthetic quality, emotional content, empathy, and personal elements, while the elements of direct narrative sentence conversation and the use of quotations are not fulfilled.
Co-Authors Agus Budi Wahyudi Cahyati, Jeni Nur Danang Tri Atmojo, Danang Tri Dini Restiyanti Pratiwi Eko Purnomo Febriyanti, Rifiana Laili Etika Rahmawati Main Sufanti Noviafitri, Kartika Satya Noviana, Sinta Tri Nur'aini, Sa'diyah Umi Fadlilah, Umi Utomo, Ammar Faqih Vitri, Kartika Satya Novia Wijayanti, Olivia Septiana Setyo