Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal al-Murabbi Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan Konseling Islam
Fatmah K
IAI Sunan Kalijogo Malang
Religion Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM PADA MADRASAH TINGKAT DASAR DI KABUPATEN PASURUAN Amang Fathurrohman; Mohammad Yusuf Wijaya; Endang Tyasmaning Tyasmaning; Hufron; Alfian Adi Saputra Saputra; Muhammad Holimi; Priatmojo Suryo Kuncoro; Fatmah K

Publisher : Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (331.366 KB) | DOI: 10.35891/amb.v5i2.2139

Abstract

Islamic Cultural History Lessons have been studied at Madrasah Ibtidaiyah (MI) and Madrasah Tsanawiyah (MTs) in Indonesia. Using a qualitative method, which was sourced from 15 MI and MTs institutions taken randomly in 4 sub-districts in Pasuruan Regency. The results of this study indicate that many Islamic Cultural History Lessons Teachers still use lecture and discussion methods. Media often used are books and student worksheets. Teachers' problems in teaching media and learning facilities are limited, especially the availability of LCDs and access to Islamic History videos that are relevant to the subject matter. The learning process that relies heavily on the lecture method has implications for students who are bored and have difficulty understanding Islamic Cultural History subject matter. The solutions used include reviewing it repeatedly, providing motivation and innovating learning about Islamic Cultural History
Peningkatan Pengungkapan Diri dan Penyesuaian Diri Melalui Konseling Kelompok dengan Pendekatan Person Centered pada Siswa Kelas XI di MA Madania Yogyakarta Fatmah K
Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan Konseling Islam Vol. 1 No. 1 (2019): Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan Konseling Islam
Publisher : PRODI BIMBINGAN KONSELING ISLAM INSTITUT AGAMA ISLAM SUNAN KALIJOGO MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pengungkapan diri dan penyesuaian diri beberapa siswa kelas XI Madrasah Aliyah Madania Bantul Yogyakarta yang cukup rendah. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pengungkapan diri dan penyesuaian diri peserta didik melalui konseling kelompok dengan pendekatan person centered. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan yang dilakukan dalam tiga siklus menggunakan model Kemmis dan Taggart. Setiap siklus terdiri dari empat tahap, perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI Madrasah Aliyah Madania Bantul Yogyakarta yang memiliki penyingkapan diri dan penyesuaian diri yang rendah yaitu berjumlah 5 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konseling kelompok dengan pendekatan orang berpusat dapat meningkatkan pengungkapan diri dan adaptasi siswa kelas XI di Madrasah Aliyah Madania Bantul Yogyakarta. Peningkatan ini telah dibuktikan melalui penelitian pada masing-masing kelompok, yaitu: jumlah subjek yang memiliki pengungkapan diri yang tinggi pada siklus 1 adalah 20%, siklus 2 adalah 40% dan semakin meningkat pada siklus 3 menjadi 80%, sedangkan untuk penyesuaian diri yang telah disesuaikan dalam siklus adalah 40%, 60% dan meningkat pada siklus ke-3 sebanyak 80%. Hasil juga diperkuat melalui pengamatan yang menunjukkan bahwa peserta didik telah dapat berkomunikasi, mengekspresikan diri dan cocok. Dari wawancara, peserta didik mengakui bahwa kegiatan konseling kelompok dapat meningkatkan kemampuan untuk mengekspresikan diri, menyesuaikan diri dengan orang lain dan merasa membantu dalam memecahkan masalah.
Co-Authors Alfian Adi Saputra Saputra Amang Fathurrohman Endang Tyasmaning Tyasmaning Hufron Mohammad Yusuf Wijaya Muhammad Holimi Priatmojo Suryo Kuncoro