Kasful Anwar Us
Universitas Islam Negeri Sultan Thaha Syaifudin Jambi

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

SUPERIORITAS KEPEMIMPINAN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM STUDI KASUS SEKOLAH MADRASAH ALIYAH NEGERI DI KOTA JAMBI Idham Khalid; Rita Rita; Maisah Maisah; Lukman Hakim; Kasful Anwar Us
Jurnal Ilmu Hukum, Humaniora dan Politik Vol. 1 No. 2 (2021): (JIHHP) Jurnal Ilmu Hukum, Humaniora dan Politik (Februari 2021)
Publisher : Dinasti Review Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (609.62 KB) | DOI: 10.38035/jihhp.v1i2.660

Abstract

Kepemimpinan di lembaga pendidikan Islam, berdasarkan warisan dari sesepuh atau pendahulu dan diturunkan kepada keturunan atau orang yang masih mempunyai hubungan saudara maupun yang masih mempunyai pertalian darah. Tidak perduli apakah mereka mempunyai, kredibilitas, kapabilitas atapun kompetensi, asalkan masih berasal dari saudara tidak menjadi persoalan. Langkah pembaharuan terhadap budaya semacam itu harus dilakukan demi keberhasilan kemajuan sebuah lembaga pendidikan Islam. Kepemimpinan superioritas yang diimplementasikan pada lembaga pendidikan islam di sekolah MTSN 3 Kota Jambi dilakukan oleh kepala sekolah sebagai pimpinan tertinggi disekolah dan diikuti oleh seluruh pegawai dilingkungan sekolah Madrasah Aliyah Negeri 3 kota Jambi. Kepemimpinan ini dilaksanakan dengan mengikuti ketentuan Kepemimpinan Kepala Sekolah Efektif namun belum sepenuhnya berjalan dengan baik.
PRINSIP-PRINSIP DALAM KERANGKA SISTEM, BATASAN SISTEM DAN STRUKTUR SISTEM GUNA BERPIKIR KESISTEMAN DALAM PENDIDIKAN ISLAM (BATASAN STRUKTUR BERPIKIR KESISTEMAN DALAM PENDIDIKAN ISLAM) Al Hudori; Kemas Imron Rosadi; Kasful Anwar Us
Jurnal Ilmu Hukum, Humaniora dan Politik Vol. 1 No. 2 (2021): (JIHHP) Jurnal Ilmu Hukum, Humaniora dan Politik (Februari 2021)
Publisher : Dinasti Review Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (374.038 KB) | DOI: 10.38035/jihhp.v1i2.662

Abstract

Batasan struktur kesisteman pendidikan islam di indonesia sangat dibatasi oleh beberapa faktor yaitu: Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, Perkembangan Masyarakat,Perkembangan ekonomi, Perkembangan Politik Islam, Perkembangan agama dan budaya masyarakat yang berkembang diindonesia sehingga ini sangat dilihat dari berbagai dimensi kesisteman yakni Konsep dasar sistem secara umum dapat dijelaskan sebagai berikut: 1) Komponen-komponen sistem saling berhubungan satu sama. 2) Suatu keseluruhan tanpa memisahkan komponen pembentukannya. 3) Bersama- sama dalam mencapai tujuan. 4) Memiliki input dan output. 5) Terdapat proses yang merubah input menjadi output. 6) Terdapat aturan. 7) Terdapat subsistem yang lebih kecil. 8) Terdapat deferensiasi antar subsistem. 9) Terdapat tujuan yang sama meskipun mulainya berbeda. Untuk memahami atau mengembangkan suatu sistem, maka perlu membedakan unsur-unsur dari pembentukan sebuah sistem.