Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Galeri Pendidikan Jurnal Inovasi dan Teknologi Pendidikan
Masding
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
“Peran Orang Tua Dan Sekolah Dalam Meningkatkan Pendidikan Karakter Siswa di SMP Negeri 17 Makassar ” Provinsi Sulawesi Selatan. Masding
Jurnal Galeri Pendidikan Vol. 1 No. 01 (2021): Jurnal Galeri Pendidikan Vol. 1 No. 1 Juni Tahun 2021
Publisher : Universitas Pejuang Republik Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (753.51 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada peran orang tua dan sekolah dalam meningkatkan pendidikan karater siswa di masa covid 19 pada SMP Negeri 17 Makassar. dan bagi lembaga hasil penelitian diharapkan dapat menjadi masukan bagi pelaksanaan proses peningkatan pendidikan karakter sehingga pembentukan karakter berjalan secara optimal. Terkhusus bagi orang tua hasil penelitian diharapkan dapat meningkatkan kualitas dan kemampuan orang tua dalam meningkatkan proses pembentukan karakter. Bagi Mahasiswa hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan masukan perbaikan kualitas bagi jurusan, serta dapat menambah referensi di perpustakaan dalam peningkatan karakter kedepannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam wawancara peneliti dengan informan serta sebaran angket yang diperoleh melalui analisis data dalam tabel kerja, maka dapat diperoleh hasil rata-rata yaitu orang tua siswa sebagai respondent telah menjawab peran orang tua dalam meningkatkan pendidikan karakter di SMP Negeri 17 Makassar yaitu 46,67% berperan, dan 36,67% cukup berperan serta 13,99% yang kurang berperan dan yang tidak berperan 2,67%. dan peran sekolah dalam meningkatkan pendidikan karakter di SMP Negeri 17 Makassar yaitu 90,01% berperan, dan 9,33% cukup berperan serta 0,66% yang kurang berperan dan yang tidak berperan 0%. Jadi dapat ditarik kesimpulan yaitu orang tua dan sekolah berperan dalam meningkatkan pendidikan karakter
PERAN ORANG TUA DAN GURU BIMBINGAN KONSELING (BK) TERHADAP PENINGKATAN PENDIDIKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI UPT SPF SMP NEGERI 17 MAKASSAR Masding; Mulyawan, Reza
Jurnal Inovasi dan Teknologi Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Inovasi dan Teknologi Pendidikan
Publisher : LPPM Universitas Bina Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46306/jurinotep.v4i3.281

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran orang tua dan guru Bimbingan Konseling (BK) dalam meningkatkan pendidikan karakter peserta didik di UPT SPF SMP Negeri 17 Makassar. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif dengan kombinasi metode kualitatif dan kuantitatif. Subjek penelitian adalah 35 siswa yang dipilih sebagai responden dari total populasi 55 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif untuk menggambarkan kondisi nyata di lapangan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran orang tua dan guru BK dalam meningkatkan pendidikan karakter siswa tergolong baik dan positif. Hal ini ditunjukkan oleh dominasi jawaban responden pada kategori A sebesar 71,6%, sementara kategori B sebesar 9,2% dan kategori C sebesar 19,2%. Temuan ini mengindikasikan bahwa sebagian besar siswa merasakan adanya dukungan, bimbingan, serta arahan dari orang tua dan guru BK dalam pembentukan karakter mereka. Selain itu, sinergi antara lingkungan keluarga dan sekolah terbukti memberikan kontribusi yang signifikan terhadap pembentukan sikap, nilai, dan perilaku positif siswa.Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kolaborasi antara orang tua dan guru BK memiliki peran penting dalam memperkuat pendidikan karakter peserta didik. Oleh karena itu, diperlukan upaya berkelanjutan untuk meningkatkan kualitas komunikasi dan kerja sama antara pihak sekolah dan keluarga guna mencapai tujuan pendidikan yang lebih optimal.
Co-Authors Mulyawan, Reza