<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran orang tua dan guru Bimbingan Konseling (BK) dalam meningkatkan pendidikan karakter peserta didik di UPT SPF SMP Negeri 17 Makassar. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif dengan kombinasi metode kualitatif dan kuantitatif. Subjek penelitian adalah 35 siswa yang dipilih sebagai responden dari total populasi 55 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif untuk menggambarkan kondisi nyata di lapangan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran orang tua dan guru BK dalam meningkatkan pendidikan karakter siswa tergolong baik dan positif. Hal ini ditunjukkan oleh dominasi jawaban responden pada kategori A sebesar 71,6%, sementara kategori B sebesar 9,2% dan kategori C sebesar 19,2%. Temuan ini mengindikasikan bahwa sebagian besar siswa merasakan adanya dukungan, bimbingan, serta arahan dari orang tua dan guru BK dalam pembentukan karakter mereka. Selain itu, sinergi antara lingkungan keluarga dan sekolah terbukti memberikan kontribusi yang signifikan terhadap pembentukan sikap, nilai, dan perilaku positif siswa.Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kolaborasi antara orang tua dan guru BK memiliki peran penting dalam memperkuat pendidikan karakter peserta didik. Oleh karena itu, diperlukan upaya berkelanjutan untuk meningkatkan kualitas komunikasi dan kerja sama antara pihak sekolah dan keluarga guna mencapai tujuan pendidikan yang lebih optimal.]]>
Copyrights © 2026
