Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Ulum Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan
Dedi Sahputra Napitupulu
STIT Al-Ittihadiyah Labuhan Batu Utara
Religion Economics, Econometrics & Finance

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kepribadian Menurut Sigmun Freud dan Ibnu Sina Serta Implikasinya terhadap Pendidikan Islam Salminawati; Dedi Sahputra Napitupulu
Al-Ulum Vol. 22 No. 1 (2022): Al-Ulum
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1259.988 KB) | DOI: 10.30603/au.v22i1.2392

Abstract

The purpose of this research is to examine the notion of personality and its educational consequences according to Islamic and Western philosophies, using Sigmund Freud and Ibn Sina as examples. By tracking several authoritative written sources, this study employs a qualitative method to literature analysis. Following that, data will be picked, studied, evaluated, and presented. The findings indicated that the fundamental distinction between Sigmund Freud's and Ibn Sina's personality conceptions is in their approach to the concept of individual happiness. According to Sigmund Freud, pleasure is achieved when biological requirements are balanced against psychological and social concerns. According to Sigmund Freud, religion acts as a barrier to human fulfillment. Meanwhile, Ibn Sina's thesis presupposes that an individual's pleasure is contingent upon the completeness of his knowledge and reasoning. Happiness is not limited to this world but also extends to the hereafter. To attain near-perfect knowledge and reason, a unique method is required, one that is highly spiritual in character.
Strategi Pembelajaran Ekspositori Pada Pelajaran SKI Dedi Sahputra Napitupulu; Mahariah; Hikmah Bayani Situmorang; Izma Khoiruna; Djody Priantono; Viki Rahmadhani
Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan Vol 14 No 2 (2022): Volume 14 Nomor 2 Desember 2022
Publisher : LP2M Institut Agama Islam Muhammadiyah Sinjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/al-qalam.v14i2.1368

Abstract

Artikel ini merupakan sebuah penelitian yang bertujuan untuk memberitahukan strategi pembelajaran ekspositori terhadap para pembacanya. Dan akan membahas tentang penerapan strategi pembelajaran ekspositori pada pelajaran SKI yang merupakan salah satu dari strategi yang dipakai dalam pelaksanaan pembelajaran SKI. Adapun peneliti dalam melakukan riset atau penelitian ini pembahasannya menggunakan metode study pustaka (library research). Mengenai arah atau tujuan dari kegiatan penelitian ini, yaitu upaya menganalisis tentang keefektifan dari strategi.pembelajaran.ekspositori pada pelaksanaan pelajaran SKI pada sekolah. Di mana hasil dari pembahasan ini memperlihatkan bahwa strategi pembelajaran ekspositori cocok untuk digunakan pada pelajaran SKI di sekolah. Pada umunya pembelajaran SKI terkesan monoton dan bahkan membeosankan. Maka dengan adanya strategi pembelajaran ekspositori ini, pembelajaran yang sebelumnya monoton dan membosankan akan menjadi aktif dan menyenangkan. Dan kesimpulan yang didaptkan dari hasil penelitian ini adalah strategi ekspositori cukup efektif digunakan sebagai strategi pembelajaran SKI, siswa aktif dan tidak bosan dalam pembelajrannya. Strategi ekpsositori ini termasuk metode yang dikerjakan guru guna memberikan penjelasan mengenai fakta (suatu hal benar adanya), gagasan bahkan infomasi yang penting lainnya kepada para siswa.
Co-Authors Djody Priantono Hikmah Bayani Situmorang Izma Khoiruna Mahariah Salminawati Viki Rahmadhani