Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP Didaktika: Jurnal Kependidikan
Hikmah Bayani Situmorang
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Religion Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Strategi Pembelajaran Ekspositori Pada Pelajaran SKI Dedi Sahputra Napitupulu; Mahariah; Hikmah Bayani Situmorang; Izma Khoiruna; Djody Priantono; Viki Rahmadhani
Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan Vol 14 No 2 (2022): Volume 14 Nomor 2 Desember 2022
Publisher : LP2M Institut Agama Islam Muhammadiyah Sinjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/al-qalam.v14i2.1368

Abstract

Artikel ini merupakan sebuah penelitian yang bertujuan untuk memberitahukan strategi pembelajaran ekspositori terhadap para pembacanya. Dan akan membahas tentang penerapan strategi pembelajaran ekspositori pada pelajaran SKI yang merupakan salah satu dari strategi yang dipakai dalam pelaksanaan pembelajaran SKI. Adapun peneliti dalam melakukan riset atau penelitian ini pembahasannya menggunakan metode study pustaka (library research). Mengenai arah atau tujuan dari kegiatan penelitian ini, yaitu upaya menganalisis tentang keefektifan dari strategi.pembelajaran.ekspositori pada pelaksanaan pelajaran SKI pada sekolah. Di mana hasil dari pembahasan ini memperlihatkan bahwa strategi pembelajaran ekspositori cocok untuk digunakan pada pelajaran SKI di sekolah. Pada umunya pembelajaran SKI terkesan monoton dan bahkan membeosankan. Maka dengan adanya strategi pembelajaran ekspositori ini, pembelajaran yang sebelumnya monoton dan membosankan akan menjadi aktif dan menyenangkan. Dan kesimpulan yang didaptkan dari hasil penelitian ini adalah strategi ekspositori cukup efektif digunakan sebagai strategi pembelajaran SKI, siswa aktif dan tidak bosan dalam pembelajrannya. Strategi ekpsositori ini termasuk metode yang dikerjakan guru guna memberikan penjelasan mengenai fakta (suatu hal benar adanya), gagasan bahkan infomasi yang penting lainnya kepada para siswa.
Kebijakan Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Neliwati Neliwati; Hikmah Bayani Situmorang; Putri Maymuhamna Rahayu
Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP Vol 4, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/jppp.v4i2.15475

Abstract

Artikel ini ditulis membahas tentang kebijakan kurikulum merdeka belajar di sekolah, tepatnya pada SD Swasta Tunas Harapan Patumbak. Kurikulum merdeka belajar merupakan sebuah kebijakan yang telah ditetapkan oleh Nadiem Makarim selaku Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud). Ditetapkannya kebijakan ini dalam rangka untuk menyempurnakan kurikulum sebelumnya yaitu kurikulum 2013. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dimana pada metode ini digunakan guna untuk melakukan penelitian terhadap kondisi obyek yang bersifat alamiah memakai teknik pengumpulan data yang menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil dari peneltian dari informasi yang di dapatkan dari kepala sekolah menunjukkan bahwa kurikulum merdeka belajar ini cocok untuk dipakai dalam proses pembelajaran terkhusus pada pembelajaran PAI. Namun, sangat disayangkan bahwa pada SD Swasta Tunas Harapan Patumbak belum bisa menerapkan kurikulum merdeka belajar ini karena terdapat beberapa faktor penghambat. Akan tetapi, persiapan sudah mencapai 80% untuk menerapkan kurikulum merdeka belajar pada tahun ajaran baru.
Kewibawaan Guru PAI dan Pembentukan Karakter Islami Siswa SMPS Islam Terpadu Al Hijrah 2 Hikmah Bayani Situmorang; Mahariah
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 13 No. 3 (2024): DIDAKTIKA Agustus 2024
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.1028

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui upaya guru PAI dalam membentuk karakter Islami siswa, kewibawaan guru PAI, serta mengetahui hambatan atau kendala yang dialami guru PAI dalam membentuk karakter Islami siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan fenomenologi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumentasi. Teknik analisis data yaitu dengan uji keabsahan data dan trianggulasi sumber data. Lokasi yang dipilih dalam penelitian ini yaitu di SMPS Islam Terpadu Al Hijrah 2 Deli Serdang. Adapun hasil yang ditemukan oleh peneliti adalah guru PAI masih dalam proses untuk mengembangkan kewibawaaan pada diri mereka dengan dibantu program pendukung berupa BPI, dzikir pagi al-Ma’tsurat, jum’at berbagi, dan tahfidz Al-Qur’an. Saat prosesnya, guru PAI mengalami beberapa hambatan seperti pengaruh lingkungan atau teman, kurangnya kerjasama orang tua dengan guru PAI, dan pengaruh penggunaan smartphone terhadap siswa.
Co-Authors Dedi Sahputra Napitupulu Djody Priantono Izma Khoiruna Mahariah Neliwati Putri Maymuhamna Rahayu Viki Rahmadhani