Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktika: Jurnal Kependidikan JAKED Nalar: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi (JIPPSI)
Nur Fitri Handayani
Unknown Affiliation
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pengaruh Profitabilitas dan Leverage pada Pajak Penghasilan Badan di Perusahaan Manufaktur 2020 Nur Fitri Handayani; Nur Kholis
JURNAL AKUNTANSI DAN KEUANGAN DAERAH Vol 17 No 1 (2022): Mei
Publisher : Jurnal Akuntansi dan Keuangan Daerah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (278.643 KB) | DOI: 10.52062/jaked.v17i1.2329

Abstract

Pajak berperan sebagai sumber pendapatan terbesar negara. pajak penghasilan badan merupakan penyumbang terbesar terlebih dari sektor manufaktur. profitabilitas tak lepas dari pph badan. mengingat pph badan dihitung berdasarkan omzet perusahaan, dan beban pajak berfungsi sebagai pengurang laba bersih. leverage juga memiliki hubungan erat dengan pajak, dengan timbulnya beban bunga yang juga menjadi faktor pengurang pajak. maka diasumsikan adanya leverage dapat meningkatkan profitabilitas dan menekan pph badan. penelitian ini bertujuan membuktikan pengaruh tersebut. Dengan menggunakan perusahaan manufaktur terdaftar di BEI selama 2020 sebagai populasi. penelitian ini memilih 103 laporan keuangan dengan teknik purposif sampel. Dengan menggunakan analisis regresi linear berganda, diperoleh hasil net profit margin, return on assets, debt to assets ratio dan debt to equity ratio berpengaruh secara parsial terhadap pph badan.
Keanekaragaman Kuliner Samarinda: Eksplorasi Kearifan Lokal Dalam Mendemonstrasikan Ragam Kuliner Tradisional Di SMP Negeri 48 Samarinda Wingkolatin, Wingkolatin; Nur Fitri Handayani; Fatimah, Siti
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi Vol 2 No 1 (2024): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi
Publisher : Pijar Pustaka Widyadhana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan Penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan eksplorasi kearifan lokal dalam mendemonstrasikan ragam kuliner tradisional di SMP Negeri 48 Samarinda, yaitu dengan mengenalkan kuliner tradisional Samarinda di kalangan peserta didik, kemudian mengimplementasikan kearifan lokal dalam agenda Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5), serta dampak pembelajaran kuliner tradisional terhadap penghargaan budaya lokal pada peserta didik. Jenis penelitian yang digunakan deskriptif kualitatif, dengan menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data ialah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan peserta didik mampu mengenal makanan tradisional yang ada di Samarinda, kemudian peserta didik dapat mengidentifikasi makanan tradisional Samarinda dalam berbentuk laporan, setelah itu peserta didik mampu merancang dan menyajikan makanan tradisional serta mempresentasikannya di kelas.  
PENGEMBANGAN CAPAIAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI UNTUK SISWA PENGHAYAT KEPERCAYAAN TERHADAP TUHAN YANG MAHA ESA Nur Fitri Handayani; Diah Ayu Mawarti
NALAR: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol. 4 No. 2 (2025): Oktober, NALAR: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan
Publisher : Universitas 17 Agustus 1945 Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56444/nalar.v4i2.2750

Abstract

Pendidikan Kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa memegang peran penting dalam pertumbuhan spiritual dan pembentukan karakter sejak dini. Belum tersusunnya capaian pembelajaran khusus pendidikan kepercayaan bagi anak usia dini menjadi kendala dalam memenuhi hak dan mewujudkan kesetaraan pendidikan agama dan kepercayaan di Indonesia, terutama bagi siswa penghayat kepercayaan. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan capaian pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini untuk siswa penghayat kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa yang relevan dan sesuai dengan nilai-nilai Kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa, guna memenuhi hak konstitusional siswa atas pendidikan agama/kepercayaan, sekaligus mewujudkan kesetaraan akses pendidikan di Indonesia. Pendekatan research and development model Sugiyono yang dimodifikasi dengan tahapan 1) identifikasi potensi dan masalah, 2) pengumpulan data, 3) penyusunan desain produk, 4) validasi desain, 5) uji coba konsep, 6) desain teruji, digunakan dalam penelitian ini untuk menghasilkan capaian pembelajaran yang sesuai. Penelitian ini menghasilkan capaian pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini yang di kembangkan sesuai dengan nilai-nilai Kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa. Berdasarkan validasi yang telah dilakukan pengembangan capaian pembelajaran ini dinyatakan layak.
Implementation of the Pancasila Student Profile Strengthening Project in Improving Students' Understanding of Democracy in Junior High School Nisa Aliza Trigina; Wingkolatin; Nur Fitri Handayani; Novita Majid
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 14 No. 3 (2025): Vol. 14 No. 3 Agustus 2025
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.2396

Abstract

Education has a strategic role in developing students' potential, both cognitively, skills, and attitudes, one of which is realized through the implementation of the Independent Curriculum with the Pancasila Student Profile Strengthening Project (P5). This study intends to: (1) find out the implementation of P5 in improving students' understanding of democracy at SMP Negeri 11 Samarinda, (2) identify supporting and inhibiting factors for the implementation of P5 related to democracy education, and (3) formulate solutions to overcome obstacles that arise. Qualitative descriptive research is the approach implemented in this study, where data is collected by implementing semi-structured interview techniques, field observation, and documentation. The research informants consisted of PPKn teachers, P5 coaching teachers, and students who were active in project activities. The results of the study show that the implementation of P5 with the theme "Voice of Democracy" with the election of the Student Council President has succeeded in increasing students' understanding of democratic values such as freedom of opinion, social responsibility, and consensus deliberation. Student participation reached 90%, supported by the enthusiasm of students, the active role of teachers, and the support of schools and parents. The obstacles identified include the lack of understanding of some students related to the project objectives and limited implementation time. To overcome these obstacles, schools carry out strategies to strengthen students' understanding from the beginning of the school year, continuous coaching, and improve communication between schools and parents. These findings confirm the importance of P5 as a contextual learning vehicle to foster democratic character in students.
Co-Authors Diah Ayu Mawarti Nisa Aliza Trigina Novita Majid Nur Kholis Siti Fatimah Wingkolatin Wingkolatin, Wingkolatin