Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL-AF'IDAH: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Pengajarannya Catimore: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jumper : Journal of Educational Multidisciplinary Research Tashwir: Jurnal Penelitian Agama dan Budaya
Rizka Utami
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Peningkatan Kesolihan Beragama melalui Program Pesantren Kilat di Kampung Perlak Kecamatan Tripe Jaya Rizka Utami; Khairul Fikri; Maulana Nikmah; et al.
Catimore: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 1 (2022): Catimore: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LSM Catimore dan Sahabat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (505.317 KB) | DOI: 10.56921/cpkm.v1i1.7

Abstract

KKN (Kuliah Kerja Nyata) merupakan salah satu bentuk pengabdian mahasiswa kepada masyarakat. Melalui KKN mahasiswa dapat memberikan bimbingan, arahan dan pelatihan kepada masyarakat terutama masyarakat kampung perlak kecamatan tripe jaya kabupaten gayo lues. Kondisi kampung perlak sangat baik walaupun kampung perlak merupakan kampung terakhir di kecamata tripe jaya. Namun demikian, suasana kampung perlak sangat membuat mahasiswa KKN kagum terhadap kesolihan beragama di kampung tersebut. Kampung Perlak juga memiliki empat tempat pengajian diantaranya dua pesantren dan dua TPA balai pengajian. Namun, setelah melakukan observasi didapati sejumlah anak-anak yang belum hafal doa sehari-hari sehingga mereka belum mampu untuk mengaplikasikannya dalam keseharian mereka. Pada kesempatan ini mahasiswa berinisiasi untuk menggagas program pesantren kilat yang bertujuan membantu para peserta didik tersebut agar mampu menguasai doa sehari-hari dan mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari. Pada program kesolihan beragama ini mahasiswa menggunakan metode pendekatan Community Based Research (CBR) yang mana pada metode ini mahasiswa melakukan pendekatan kepada masyarakat kampung perlak dan melakukan tahapan seperti observasi dan wawancara.
NILAI-NILAI YANG TERKANDUNG DALAM TRADISI PEUSIJUEK MASYARAKAT ACEH Rizka Utami
TASHWIR Vol. 14 No. 1 (2026)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18592/10.18592

Abstract

This study aims to analyze the religious values ​​embodied in the peusijuek tradition among the Acehnese people. It employs a library research approach utilizing content analysis. Data were gathered from various scholarly articles, books, and academic sources relevant to the peusijuek tradition, Acehnese culture, Islam, and local wisdom. The findings indicate that the peusijuek tradition encompasses various religious values, including prayer and supplication to Allah, gratitude to Allah, ethical and moral values, as well as values ​​of social bonding (silaturahmi), solidarity, and brotherhood. These values ​​are manifested through prayers, symbols, ritual actions, and social interactions during the ceremony. Peusijuek functions not merely as a customary tradition but also as a medium for actualizing and transmitting Islamic values ​​within Acehnese society. Thus, peusijuek can be viewed as a form of religious local wisdom that harmonizes Islamic teachings with Acehnese culture, while simultaneously playing a role in preserving identity and religious values ​​across generations.
AL-KITAB AL-ASHFAR ILAL JAZIRAH LI TA'ALLUMIL ARABIYAH: TAHLIL IKTISABIL LUGHAH FI MAHARATIL ISTIMA' LADA THALABATI TA'LIMIL LUGHAH AL-ARABIYAH Ahmad Nurul Huda Salmas; Marhamah Ulfa; Rizka Utami
Al-Af'idah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Pengajarannya Vol. 10 No. 2 (2026): September
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/0jexq220

Abstract

Penelitian ini menganalisis peningkatan maharah istima' mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab setelah mengikuti pembelajaran berbasis video Al Jazeera Learning Arabic. Penelitian berangkat dari keragaman pengalaman belajar mahasiswa, khususnya antara alumni pesantren yang terbiasa dengan kajian kitab kuning berbasis teks dan mahasiswa dari sekolah umum dengan pengalaman bahasa Arab lebih terbatas. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pra-eksperimental one-group pretest-posttest. Partisipan berjumlah 18 mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab STAIN Mandailing Natal. Intervensi dilakukan selama 16 pertemuan dalam satu semester menggunakan video tingkat dasar dari platform Al Jazeera Learning Arabic. Data diperoleh melalui tes pemahaman bahasa Arab lisan berskala 0–100 sebelum dan sesudah perlakuan. Rata-rata skor meningkat dari 63,28 pada pretest menjadi 80,56 pada posttest, dengan gain rata-rata 17,28 poin. Uji-t berpasangan menunjukkan perbedaan signifikan, t(17) = 14,35, p < 0,001. Rata-rata nilai N-Gain individual sebesar 0,489 berada pada kategori sedang; 17 mahasiswa (94,4%) berada pada kategori sedang dan satu mahasiswa (5,6%) pada kategori tinggi. Perbandingan N-Gain antara mahasiswa berlatar pendidikan berbasis bahasa Arab dan mahasiswa dari sekolah umum/vokasional tidak menunjukkan perbedaan signifikan, baik pada uji-t independen, t(16) = 1,35, p = 0,195, maupun Mann–Whitney U, U = 45,00, p = 0,237. Temuan menunjukkan bahwa video Al Jazeera Learning Arabic berpotensi mendukung pembelajaran istima' dalam kelas PBA heterogen dan melengkapi pembelajaran berbasis teks dalam tradisi kitab kuning.
Implementasi Learning Management System dalam Pembelajaran Bahasa Arab di Indonesia Rizka Utami
Jumper: Journal of Educational Multidisciplinary Research Vol 3 No 2 (2024): Jumper: Journal of Educational Multidisciplinary Research
Publisher : LSM Catimore dan Sahabat Jl. Paya Ilang/Pertamina Desa Lemah Burbana, Takengon, Aceh Tengah 24552

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56921/jumper.v3i2.484

Abstract

There is a lack of comprehensive references summarizing the implementation and effectiveness of Learning Management Systems (LMS) in Arabic language instruction in Indonesia. Consequently, this study aims to provide a comprehensive overview of the implementation of various LMS platforms in this context and their associated benefits. The study employs a Systematic Literature Review (SLR) methodology, adhering to the PRISMA flowchart protocol. Articles were screened via Google Scholar using "Publish or Perish" (PoP) software, covering the period from 2015 to 2024. This process identified 32 articles for analysis regarding LMS implementation in Arabic language learning in Indonesia. The findings indicate that the LMS platforms implemented include Moodle, Google Classroom, Edmodo, Canvas, Gnomio, SPADA Dikti, Madrasah E-Learning, Quipper School, arabi.id, Geschool, Our Class, Kelase, ClassDojo, TrackCC, Class123, Eckovation, dan My Klass. These platforms are beneficial for enhancing effectiveness, learning outcomes, motivation, student learning autonomy, and technological proficiency. The study reveals that Moodle is the most widely used LMS for Arabic language instruction, utilized for both language skills and Arabic grammar. These findings are intended to serve as a reference for Arabic language educators in selecting the most effective LMS for their specific instructional contexts.
Co-Authors Ahmad Nurul Huda Salmas et al. Khairul Fikri Marhamah Ulfa Maulana Nikmah