Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Iman: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan Sosiologi: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Al Iman: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan
Ahmad Hasan
Unknown Affiliation
Religion Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pemberdayaan Nelayan Melalui Inovasi Kerupuk Ikan sebagai Usaha Mikro di Desa Modelomo Hatu, Rauf A.; Hatu, Dewinta Rizky R.; Bangga, Bilfadliyanto; Suaib, Giwang Eka Putri; Nur, Sitiria; Andi, Sri Ramdina Putri; Nasri, Mir’ah Azizah; Bakari, Nurita; Damopolii, Imelia; Rahim, Nurlin; Nento, Natasya; Silfina Ir Su’a; Hamrah Qobliyah; Abdul Said; Karim, Pratomo; Ahmad Hasan; Anisa Dewi K Hidiya
Sosiologi Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 3 (2025): Sosiologi Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Program Studi Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/sjppm.v2i3.350

Abstract

Program KKN-MBKM terpadu melibatkan lebih banyak mahasiswa dalam proses pembangunan masyarakat di Desa Modelomo. Mahasiswa, dosen pembimbing lapangan, pemerintah desa, dan masyarakat setempat bekerja sama dalam kegiatan ini. Isu utama yang diangkat adalah kurangnya pemanfaatan potensi lokal, khususnya hasil laut bernilai tinggi seperti ikan. Tujuan utama dari program ini adalah untuk meningkatkan minat masyarakat terhadap inisiatif pembangunan desa, mendorong keterlibatan aktif dalam pembangunan, serta meningkatkan kapasitas masyarakat dalam mengelola dan memasarkan produk UMKM berbasis ikan. Teknik Perencanaan Partisipatif Pembangunan Masyarakat Desa (P3MD) diterapkan, yang mencakup sosialisasi dan pendampingan. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan kapasitas masyarakat dalam pembuatan kerupuk ikan sebagai produk lokal, peningkatan kontribusi ekonomi UMKM terhadap desa, serta pelaksanaan pelatihan dalam pembuatan produk, pemasaran, dan manajemen bisnis. Selain itu, dengan memberdayakan masyarakat dalam proses pembangunan berbasis sosiologi, kegiatan ini juga meningkatkan efektivitas pemerintah desa. Melalui pengenalan kerupuk ikan sebagai usaha mikro, inisiatif ini berhasil memberdayakan masyarakat nelayan Desa Modelomo, serta meningkatkan kesadaran dan keterlibatan mereka dalam pembangunan desa.
Hubungan Penilaian Autentik PAI dengan Prestasi Belajar Siswa SMA Negeri 1 Panyabungan Ahmad Hasan; Annum Batubara; Tamara Rizky; Putri Septian Rizky; Selvi Septiani Harahap
Al Iman: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan Vol. 10 No. 1 (2026): Al-Iman Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan
Publisher : STID Raudlatul Iman Sumenep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the relationship between authentic assessment in Islamic Religious Education (PAI) and the learning achievement of students in class IPA 1 at SMA Negeri 1 Panyabungan, Mandailing Natal Regency. This research employed a quantitative approach using a survey method. The population of this study consisted of all 30 students of class IPA 1 at SMA Negeri 1 Panyabungan, who were simultaneously taken as the research sample through total sampling. Data collection techniques included questionnaires to measure authentic assessment and documentation of report card scores to identify students’ learning achievement. Data analysis was conducted using the Pearson Product Moment correlation technique with the assistance of SPSS for Windows version 25. The results indicate that there is a positive and significant relationship between authentic assessment and students’ learning achievement, with a correlation coefficient of 0.461 and a significance value of 0.010 (p < 0.05). The relationship falls into the moderate category. Therefore, it can be concluded that authentic assessment plays an important role in supporting the improvement of students’ learning achievement in Islamic Religious Education. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara penilaian autentik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dengan prestasi belajar peserta didik kelas IPA 1 SMA Negeri 1 Panyabungan, Kabupaten Mandailing Natal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IPA 1 SMA Negeri 1 Panyabungan yang berjumlah 30 orang, sekaligus dijadikan sebagai sampel penelitian (total sampling). Teknik pengumpulan data menggunakan angket untuk mengukur penilaian autentik dan dokumentasi nilai rapor untuk mengetahui prestasi belajar peserta didik. Analisis data dilakukan menggunakan teknik korelasi Pearson Product Moment dengan bantuan program SPSS for Windows versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara penilaian autentik dan prestasi belajar peserta didik, dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,461 dan nilai signifikansi sebesar 0,010 (p < 0,05). Hubungan tersebut berada pada kategori sedang. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penilaian autentik berperan dalam mendukung peningkatan prestasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam.
Hubungan Penilaian Autentik PAI dengan Prestasi Belajar Siswa SMA Negeri 1 Panyabungan Ahmad Hasan; Annum Batubara; Tamara Rizky; Putri Septian Rizky; Selvi Septiani Harahap
Al Iman: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan Vol. 10 No. 1 (2026): Al-Iman Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan
Publisher : STID Raudlatul Iman Sumenep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the relationship between authentic assessment in Islamic Religious Education (PAI) and the learning achievement of students in class IPA 1 at SMA Negeri 1 Panyabungan, Mandailing Natal Regency. This research employed a quantitative approach using a survey method. The population of this study consisted of all 30 students of class IPA 1 at SMA Negeri 1 Panyabungan, who were simultaneously taken as the research sample through total sampling. Data collection techniques included questionnaires to measure authentic assessment and documentation of report card scores to identify students’ learning achievement. Data analysis was conducted using the Pearson Product Moment correlation technique with the assistance of SPSS for Windows version 25. The results indicate that there is a positive and significant relationship between authentic assessment and students’ learning achievement, with a correlation coefficient of 0.461 and a significance value of 0.010 (p < 0.05). The relationship falls into the moderate category. Therefore, it can be concluded that authentic assessment plays an important role in supporting the improvement of students’ learning achievement in Islamic Religious Education. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara penilaian autentik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dengan prestasi belajar peserta didik kelas IPA 1 SMA Negeri 1 Panyabungan, Kabupaten Mandailing Natal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IPA 1 SMA Negeri 1 Panyabungan yang berjumlah 30 orang, sekaligus dijadikan sebagai sampel penelitian (total sampling). Teknik pengumpulan data menggunakan angket untuk mengukur penilaian autentik dan dokumentasi nilai rapor untuk mengetahui prestasi belajar peserta didik. Analisis data dilakukan menggunakan teknik korelasi Pearson Product Moment dengan bantuan program SPSS for Windows versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara penilaian autentik dan prestasi belajar peserta didik, dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,461 dan nilai signifikansi sebesar 0,010 (p < 0,05). Hubungan tersebut berada pada kategori sedang. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penilaian autentik berperan dalam mendukung peningkatan prestasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam.
Co-Authors Abdul Said Andi, Sri Ramdina Putri Anisa Dewi K Hidiya Annum Batubara Bakari, Nurita Bangga, Bilfadliyanto Damopolii, Imelia Dewinta Rizky R. Hatu Hamrah Qobliyah Karim, Pratomo Nasri, Mir’ah Azizah Nento, Natasya Nur, Sitiria Putri Septian Rizky Rahim, Nurlin Rauf A. Hatu Selvi Septiani Harahap Silfina Ir Su’a Suaib, Giwang Eka Putri Tamara Rizky