Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Vicratina : Jurnal Ilmiah Keagamaan Journal of International Multidisciplinary Research
Rahmad Yoga Nugroho
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PEMANFAATAN APLIKASI KAHOOT! SEBAGAI DIGITAL GAME BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN FIQH DI SMP NEGERI 6 SINGOSARI MALANG Rahmad Yoga Nugroho; Qurroti A'yun; Atika Zuhrotus Sufiyana
VICRATINA Vol 7, No 9 (2022)
Publisher : Vicratina : Jurnal Ilmiah Keagamaan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (392.777 KB)

Abstract

The importance of learning media used in the learning process makes a lot of innovations in terms of learning media that can be used by teachers. One of the learning media used by teachers at SMP Negeri 6 Singosari Malang is Kahoot! This study aims to determine the effect and level of student learning outcomes in using the Kahoot! As a digital game based learning on Fiqh subjects. The method used in this research is quantitative research with quasi-experimental research type. The results of this study are the use of the pre-test and post-test design group learning models have differences between the control and experimental classes so that significant results are obtained, namely 0.000.
Prinsip-Prinsip Dasar Metodologis dan Metode Pembelajaran PAI Muhamad Ghifari Nugraha; Mu’alfi Fahrul Fanani; Muslih, Ahmad; Rahmad Yoga Nugroho
Journal of International Multidisciplinary Research Vol. 2 No. 5 (2024): Mei 2024
Publisher : PT. Banjarese Pacific Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62504/jimr470

Abstract

Pendidikan adalah investasi sumber daya manusia jangka panjang yang mempunyai nilai strategis bagi kelangsungan peradaban manusia di dunia. Oleh sebab itu, hampir semua negara menempatkan variabel pendidikan sebagai sesuatu yang penting dan utama dalam konteks pembangunan bangsa dan negara. Salah satu komponen penting dalam pendidikan adalah guru. Guru dalam konteks pendidikan mempunyai peranan yang besar dan strategis. Gurulah yang langsung berhadapan dengan peserta didik untuk mentransfer ilmu pengetahuan dan teknologi sekaligus mendidik dengan nilai-nilai positif melalui bimbingan dan keteladanan.Oleh karena itu, sudah selayaknya guru mempunyai berbagai kompetensi yang berkaitan dengan tugas dan tanggung jawabnya. Salah satunya ialah mengenai metodologi pengajaran pembelajaran. Sebagai seorang pendidik muslim sudah seharusnya mengetahui tentang metodologi pengajaran pendidikan dalam Islam. Pendidikan ke-islaman atau pendidikan agama Islam, yakni upaya mengajarkan ajaran agama Islam dan nilai-nilainya menjadi way of life (pandangan dan sikap hidup) seseorang. Untuk itu, hendaknya diterapkan metodologi pengajaran Pendidikan Agama Islam yang tepat dan baik dalam proses pembelajaran agar tercapai tujuan pendidikan Islam sebagaimana apa yang diharapkan.
Co-Authors Atika Zuhrotus Sufiyana Muhamad Ghifari Nugraha Muslih, Ahmad Mu’alfi Fahrul Fanani Qurroti A'yun