Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.325
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Diwan : Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Khatulistiwa: Jurnal Ilmu Pendidikan JANAH: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Afjalurrahmansyah Afjalurrahmansyah
STIPAR Soromandi Bima
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Bahasa Arab dalam Bahasa Indonesia (Analisis Kritis Perubahan Makna Kata Serapan Bahasa Arab) Afjalurrahmansyah Yasin
Diwan : Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Vol 4 No 1 (2018): Kajian Bahasa dan Sastra Arab
Publisher : Jurusan Bahasa dan Sastra Arab Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/diwan.v4i1.4670

Abstract

AbstractTulisan ini mengkaji tentang bahasa Arab dalam bahasa Indonesia, suatu analisis kritis terhadap perubahan makna kata serapan bahasa Arab. Sub masalah dalam tulisan ini yaitu bagaimana perubahan makna kata serapan bahasa Arab dan bagaimana penyimpangan perubahan makna kata serapan bahasa Arab dalam bahasa Indonesia. Kajian ini menarik untuk dibahas mengingat bahasa Arab sebagai bahasa kitab suci al-Qur'an dan hadis telah ikut andil dan berkontribusi dalam menambah khazanah perbendaharaan kata bahasa Indonesia. Kata serapan Arab sebagai salah satu bentuk kontribusi bahasa Arab bagi bahasa Indonesia perlu dipahami dengan baik, sehingga berimplikasi pada pemahaman yang baik terhadap penginterpretasian setiap kata serapan bahasa Arab, serta menghindari kerancuan dan kesalahan dalam memahami teks-teks berbahasa Arab maupun berbahasa Indonesia. Pengkajian tersebut juga diperlukan untuk memperjelas titik perbedaan dan persamaan makna kata serapan pada bahasa sumber dan bahasa penyerap, serta peninjauan kembali terhadap perubahan makna kata serapan bahasa Arab untuk memberikan pemahaman yang sesungguhnya terhadap kata serapan bahasa Arab.
Analisis Morfologi Kata Serapan Bahasa Arab Dalam Bahasa Indonesia Afjalurrahmansyah, Afjalurrahmansyah
khatulistiwa Vol. 2 No. 1 (2021): TERBIT APRIL 2021
Publisher : FAKULTAS TARBIYAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study analyzes the morphology of Arabic loanwords in Indonesian, an analysis of the transformation of the morphological aspects of a word from the source language (Arabic) into the absorbent language (Indonesian). The morphological aspect is a study in the field of linguistics that studies and analyzes the structure, form, and classification of words. This problem occurs because the process of taking or absorbing Indonesian words from Arabic generally does not pay attention to the type and word of origin, and also because of differences in rules between Arabic and Indonesian which causes a number of loan words to change word categories. This research is classified as library research using a morphological linguistic approach and a historical approach. The results showed that changes in the morphological aspects of Arabic loanwords in Indonesian include changes or inflections in terms of category or word class, inflections on the quantity or number of words, and changes in the form of simplex words and complex words into simplex lexemes in Indonesian
Penggunaan Media Gambar untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Pariwisata Afjalurrahmansyah, Afjalurrahmansyah; Hijratullisa, Hijratullisa; Assaggaf, A. Syarifah Witraniyah
Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 3 (2023): Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengembangan Sumberdaya Wilayah (elrispeswil)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/ainj.v4i3.286

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan media gambar untuk meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Arab pariwisata mahasiswa STIPAR Soromandi Bima Metode penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan eksperimen. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Tinggi Pariwisata Soromandi Bima, sampelnya adalah mahasiswa kelas I B program studi pariwisata yang berjumlah 50 orang. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu tes. Metode ini digunakan untuk mendapatkan data penguasaan kosakata bahasa Arab pariwisata mahasiswa. Teknis analisis data dilakukan dengan uji prasyarat yaitu homogenitas dan uji normalitas yang kemudian dilanjutkan dengan uji T untuk mengetahui tingkat penguasaan kosakata setelah penggunaan media gambar. Penelitian ini menggunakan perhitungan secara numerik dan analisis dilakukan dengan menggunakan statistik, yaitu dengan cara mengetahui hasil dari penelitian yang dilakukan. Hasil penelitian dan analisis statistik menunjukkan bahwa penggunaan media gambar dapat meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Arab pariwisata mahasiswa serta mampu meningkatkan kehadiran, antusiasme serta keaktifan dan semangat mahasiswa dalam proses pembelajaran.
Pembelajaran Arabic for Tourism Berbasis Budaya “Compo Sampari” Berorientasi Model CIRC dalam Meningkatkan Kreativitas Mahasiswa Afjalurrahmansyah, Afjalurrahmansyah; Najamudin, Najamudin
JANAH: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 1 No. 1 (2024): November 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) "AMANAH"

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66371/janah.v1i1.3

Abstract

Pembelajaran dengan memanfaatkan model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) bertujuan untuk memberikan kebebasan pada mahasiswa untuk melakukan langkah-langkah berpikir kreatif, ilmiah dengan cara mengumpulkan data dari hasil pembelajaran, kemudian mahasiswa dapat menafsirkan, menganalisis, dan akhirnya sampai pada suatu kesimpulan, sehingga diharapkan prestasi belajar mahasiswa menjadi meningkat. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (developmental research), dengan mengembangkan perangkat pembelajaran yang meliputi: Buku Ajar, RPS, Worksheet serta instrument kemampuan berpikir kreatif mahasiswa yang mengacu pada model 4-D (Define, Design, Develop, dan Deisemination). Berdasarkan hasil analisis deskriptif, perangkat pembelajaran arabic for tourism berbasis budaya “compo sampari” berorientasi pada model CIRC dalam meningkatkan kreativitas mahasiswa diketegorikan “baik”, karena keenam kriteria perangkat pembelajaran yang baik terpenuhi, yaitu: (a) Valid menurut validator, (b) Efektif untuk kemampuan Peneliti/Dosen mengelola pembelajaran, (c) Efektif untuk aktivitas mahasiswa dalam pembelajaran, (d) Positif untuk respon mahasiswa terhadap pembelajaran, (e) Valid, reliabel, dan sensitif untuk THB, dan (f) Ketuntasan belajar secara klasikal tercapai.
Analisis Kesulitan Siswa MTs dalam Memahami Tata Bahasa Arab “Qawaid” Afjalurrahmansyah, Afjalurrahmansyah; Witraniah Assegaf, A. Syarifah; Wahyudin, Ade
JANAH: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 1 (2025): Mei 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) "AMANAH"

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66371/janah.v2i1.27

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan yang dihadapi oleh siswa kelas IX MTs Al Mutmainah dalam memahami tata bahasa (qawā‘id) Arab. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian adalah siswa kelas IX dan guru mata pelajaran bahasa Arab. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan utama siswa terletak pada pemahaman struktur kalimat dasar, perubahan i‘rāb, serta pengenalan istilah-istilah gramatikal yang digunakan dalam bahasa Arab. Faktor penyebab kesulitan antara lain adalah keterbatasan metode pengajaran yang masih bersifat teoritis, rendahnya motivasi belajar siswa, serta minimnya penggunaan media pembelajaran interaktif. Selain itu, hasil ulangan harian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa tidak mencapai nilai KKM yang diharapkan. Penelitian ini menyarankan agar metode pembelajaran lebih variatif dengan menggunakan media visual dan teknologi untuk memudahkan pemahaman siswa, serta memberikan lebih banyak latihan aplikatif. Dengan demikian, diharapkan pemahaman siswa terhadap qawā‘id dapat meningkat dan menciptakan pembelajaran yang lebih efektif dan menyenangkan.
Co-Authors Ade Wahyudin, Ade Anisa Anisa Assaggaf, A. Syarifah Witraniyah Hijratullisa, Hijratullisa Najamudin Najamudin Rahmatia Ardila Sariyah Hidayati, Ira Witraniah Assegaf, A. Syarifah