Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Community Journal International Journal of Educational Narratives
Dersy Rejoice Taneo
Institut Agama Kristen Negeri Kupang
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Environmental Science Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pembinaan Musik Gerejawi dan Liturgi Se-Klasis Flores Barat Elidat Benyamin Suan; Dersy Rejoice Taneo; Meyrlin Saefatu; Rudi Fanggidae
I-Com: Indonesian Community Journal Vol 2 No 2 (2022): I-Com: Indonesian Community Journal (Agustus 2022)
Publisher : Fakultas Sains Dan Teknologi, Universitas Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (527.665 KB) | DOI: 10.33379/icom.v2i2.1553

Abstract

Gereja  di Klasis Flores Barat menjadi sasaran kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat. Berdasarkan survey, didapatkan permasalahan yaitu pemusik dan kantoria belum tepat dalam mengiringi dan memandu jemaat sebagaimana musik yang seharusnya dibunyikan dan lagu yang seharusnya dinyanyikan. Kegiatan ini bertujuan untuk memperbaiki kekeliruan bermusik dan bernyanyi dalam liturgi dan memberikan pengetahuan kepada peserta untuk dapat mengiringi dan memandu lagu dan menjalankan liturgi dengan benar. Kegiatan ini dilaksanakan dari tanggal 28 Mei sampai dengan 31 Mei 2022 dan dihadiri oleh 37 orang peserta, yang dilaksanakan dengan ceramah, demonstrasi, diskusi, dan tanya jawab. Kegiatan tersebut terselenggara dengan lancar dan diharapkan agar peserta mampu mempraktikan musik gerejawi dengan benar. Kegiatan pengabdian seperti ini dapat dilakukan dengan sasaran gereja yang membutuhkan pelatihan mengenai Pembinaan Musik Gerejawi dan Liturgi sehingga dapat memfasilitasi Pemusik  dan Kantoria  serta para petugas liturgi (presbiter) dalam melaksanakan tugas sepanjang kebaktian minggu.
Pembinaan Ansambel Musik di SMK Kristen Reformasi Kupang Meyrlin Saefatu; Rudi Fanggidae; Elidat Benyamin Suan; Dersy Rejoice Taneo; Ignasius Eka Putra Uskono; Jeklin Adrianus Nitti; Gerald Seo; Marshanda Ndolu; Angela Tabita Djuka; Susanti Yapa Maduk
I-Com: Indonesian Community Journal Vol 2 No 3 (2022): I-Com: Indonesian Community Journal (Desember 2022)
Publisher : Fakultas Sains Dan Teknologi, Universitas Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1098.124 KB) | DOI: 10.33379/icom.v2i3.1838

Abstract

Sekolah Menengah Kejuruan Kristen Reformasi Kupang menjadi sasaran kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat. Berdasarkan survey, didapati permasalahan dalam kelompok ansambel musik, yaitu belum terpadunya berbagai instrument musik antara satu alat musik dengan alat musik yang lain; kurangnya penguasaan instrument musik pada masing-masing anggota kelompok ansambel; kurangnya kemampuan dalam membaca notasi lagu; dan kesulitan dalam menginterpertasikan musik yang dibawakan. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah metode ceramah, diskusi, tanya jawab dan demonstrasi. Kegiatan ini dihadiri oleh 95 orang peserta Dengan adanya kegiatan ini, setiap anggota ansambel musik dapat menguasai beberapa kompetensi di bidang musik, antara lain penguasaan alat musik yang dimainkan, kemampuan membaca notasi lagu atau catatan lagu yang akan dimainkan sehingga dapat terpadu menjadi instrumen musik yang memiliki harmoni.
Narrating Collaborative Music Learning: Teachers’ Lived Experiences in Developing Students’ Musical Abilities Steffi Eka Permatasari R. A. Ratu; Yosefina Metan; Dersy Rejoice Taneo; Anita Papadja; Ricman Babys
International Journal of Educational Narratives Vol. 4 No. 2 (2026)
Publisher : Yayasan Adra Karima Hubbi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70177/ijen.v4i2.3492

Abstract

Background. Music education in junior high schools plays an important role in developing students’ musical skills, creativity, character, and social abilities. However, teaching practices are often dominated by conventional teacher-centered methods, resulting in students’ musical abilities not developing optimally. Therefore, this study aims to examine teachers’ strategies in developing musical abilities through collaborative learning. Purpose. The aim of this study is to determine the strategies used by teachers in developing students’ musical abilities through collaborative learning in classroom practice. Methods. This study employed a qualitative approach using a narrative inquiry design to explore teachers’ experiences in designing and implementing collaborative music instruction at SMP Negeri 4 Taebenu. Data were collected through reflections, classroom observations, and interactions during the research process. Data analysis used narrative thematic analysis based on Braun and Clarke and supported by Clandinin and Connelly’s narrative inquiry framework. Results. Collaborative music learning at SMPN 4 Taebenu is implemented through planning, implementation, and evaluation stages integrated within the Lesson Plan (RPP) adjusted to student characteristics. Strategies are student-centered through group work, inquiry learning, and peer tutoring to increase participation and interaction. Learning activities include rhythmic exercises, music games, and ensemble practice that support experiential learning. Assessment is conducted through observation, interviews, and formative and summative evaluations covering process and outcomes. Challenges include differences in student ability, limited time, and lack of instruments, requiring adaptive strategies and better facilities. Conclusions. Collaborative learning strategies support students’ musical ability development through structured planning and active group participation. Teachers act as facilitators using interactive methods and varied learning media. Existing constraints require institutional support and improved management to strengthen learning effectiveness.
Co-Authors Angela Tabita Djuka Anita Papadja Elidat Benyamin Suan Gerald Seo Ignasius Eka Putra Uskono Jeklin Adrianus Nitti Marshanda Ndolu Meyrlin Saefatu Ricman Babys Rudi Fanggidae Steffi Eka Permatasari R. A. Ratu Susanti Yapa Maduk Yosefina Metan