Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Serupa : The Journal of Art Education Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora Jurnal Abdikarya Pembangunan
Febri Andika
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Environmental Science Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Penggunaan Metode Demonstrasi dalam Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Pembelajaran Seni Rupa Materi Menggambar Model di Kelas VIII.1 SMP Negeri 40 Padang Febri Andika; Zubaidah Zubaidah
Serupa The Journal of Art Education Vol 11, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (393.766 KB) | DOI: 10.24036/stjae.v11i2.117155

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, permasalahan dalam penelitian adalah kurangnya minat siswa dipembelajaran seni rupa materi menggambar model di kelas VIII.1 SMP Negeri 40 padang. Tujuan dari penelitian tersebut adalah meningkatkan minat siswa dipembelajaran seni rupa pada era new normal melalui metode demonstrasi.  Dari data penelitian memperoleh dengan penerapan metode demonstrasi maka  siswa bisa menumbuhkan minat belajarnya pada pembelajaran seni rupa materi menggambar model dalam kelas VIII.1 SMP Negeri 40 Padang di tahun  2022. Pada prasiklus minat belajar siswa dengan persentase yang diperoleh  senilai 49.1%, sedangkan di siklus I senilai 81,1% dan di siklus II meningkat senilai 92.7%. Dalam prasiklus nilai rata- rata yang didapatkan senilai 56 dan di siklus I rata-rata  siswa terjadi kenaikan 80.31 dan juga mengalami peningkatan di siklus Kedua senilai 87.93. Siswa yang lulus KKM mengalami kenaikan di setiap siklusnya. Pada prasiklus siswa yang tuntas KKM berjumlah 5 siswa dengan pesentase siswa senilai 17.24%. Dalam siklus I siswa yang lulus KKM dengan jumlah 19 orang siswa dengan nilai persentase 65.52% dan di siklus II siswa yang lulus KKM jumlahnya 26 orang siswa dan pesentase 89.66%.
Pendampingan Pemanfaatan Taman Dengan Tanaman Obat Keluarga Di Madrasah Diniyah Nurul Huda Dusun Tegalsari Desa Gerih Kabupaten Ngawi Maya Wahyu; Febri Andika; Makno Wahyu Jajar Pangingal; Azis Fathul Hasan; Latifatus Sufiyah; Rela Mar’ati
Jurnal Abdikarya Pembangunan Vol. 2 No. 1 (2023): Agustus 2023
Publisher : Lembaga Penelitian, Publikasi dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP3M), STIT Islamiyah Karya Pembangunan Paron, Ngawi, Jawa Timu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53627/jap.v2i1.5441

Abstract

The objective Utilization of "TOGA Park" at Madrasah Diniyah Nurul Huda Dusun Tegalsari is to provide information on the use of family medicinal plants for students at Madrasah Diniyah Nurul Huda as additional traditional health knowledge. The activity method we carry out is direct practice and question and answer. The target group for our mentoring activities is the students of Madrasah Diniyah Nurul Huda Tegalsari Hamlet. Some of the benefits of our activities are: First, improving the students' skills in managing the vacant madrasa yards so that they can function correctly. The second is the existence of a TOGA park, which will be used a lot for the results for them. The activity results show that the students living around the madrasa can learn the benefits of planting and caring for the TOGA garden. However, this activity still needs further training.
Need Assesment Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Terintegrasi Opi Andriani; Arvivi Suriyanti; Febri Andika
JISPENDIORA Jurnal Ilmu Sosial Pendidikan Dan Humaniora Vol. 3 No. 1 (2024): April : Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora (JISPENDIORA)
Publisher : Badan Penerbit STIEPARI Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56910/jispendiora.v3i1.1212

Abstract

The purpose of this study is to determine the Need Assessment of Children with Special Needs in Integrated Schools. Children with special needs often face challenges when it comes to learning and interacting in a typical school environment. In an effort to ensure that their needs are well met, it is necessary to conduct a thorough assessment to identify their individual special needs. This study used a qualitative method involving participants from students, teachers, parents, and integrated school staff at SDN 31/II Bangun Jayo.
Co-Authors Arvivi Suriyanti Azis Fathul Hasan Latifatus Sufiyah Makno Wahyu Jajar Pangingal Maya Wahyu Opi Andriani Rela Mar’ati Zubaidah Zubaidah