Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
M. Asrori ., M. Asrori
Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP UNTAN
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
KORELASI KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN INTERAKSI SOSIAL SISWA KELAS VII MTS NEGERI 2 PONTIANAK Putri, Murni Pratiwi; ., M. Asrori; Astuti, Indri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (458.376 KB)

Abstract

Abstrak: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara Kecerdasan Emosional dengan Interaksi Sosial Siswa Kelas VII MTs Negeri 2 Pontianak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 370 siswa MTs Negeri 2 Pontianak tahun akademik 2014/2015 dan sampelnya berjumlah 55. Hasil analisis data menunjukkan bahwa bahwa kecerdasan emosional siswa kelas VII MTs Negeri 2 Pontianak mencapai 67% kategori penilaian cukup. Sementara interaksi sosial siswa MTs Negeri 2 Pontianak mencapai 68% kategori penilaian cukup. Hasil dari koreasi prodect moment kedua variabel didapat rhitung = 0,334 kemudian dibandingkan dengan rtabel = 0,266 dengan demikian  rhitung lebih besar dari rtabel yang artinya terdapat terdapat korelasi yang signifikan berkategori cukup antara kecerdasan emosional dengan interaksi sosial siswa kelas VII MTs Negeri 2 Pontianak. Kata kunci: Kecerdasan Emosional, Interaksi Sosial Abstract: The purpose of the study is to discover whether there is a correlation between the emotional intelligence and social interaction of the 7th grade students of  MTs Negeri 2 Pontianak. The population numbers of the study is 370 students of MTs Negeri 2 Pontianak with the sample is 55. The outcomes of data analysis showed that the emotional intelligence and social interaction of the 7th grade students of MTs N 2 Pontianak reached 67% and 68% both on fair catagories. The outcomes found of product moment correlation both variable rcalcutlate =  0,334 compared with rtable = 0,266 so as the result rcalculate is more substantial than rtable which mean there is a significant correlation between the social interaction and emotional intelligence of 7th grade student of MTs Negeri 2 Pontianak Key word: Emotional Intelligence, Social Interaction
STUDI KASUS KESULITAN BELAJAR SISWA YANG TINGGAL KELAS DI KELAS VIII F SMP NEGERI 13 PONTIANAK Yusmiati, .; ., M. Asrori; Yusuf, Abas
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 5 (2016): Mei 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (259.364 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini mempunyai tujuan umum penelitian ini adalah: “Bagaimanakah membantu mengatasi siswa yang mempunyai kesulitan belajar siswa yang tinggal kelas di kelas VIII F SMP Negeri 13 Pontianak?”secara khusus penelitian ini betujuan untuk memperoleh kejelasan tentang: 1. Jenis masalah kesulitan belajar yang dialami siswa yang tinggal kelas di kelas VIII F SMP Negeri 13 Pontianak. 2. Faktor-faktor internal yang menyebabkan timbulnya kesulitan belajar yang di alami siswa yang tinggal kelas di kelas VIII F Selama siswa yang tinggal di kelas VIII F SMP Negeri 13 Pontianak. 3. Faktor-faktor eksternal yang menyebabkan timbulnya kesulitan belajar yang dialami siswa yang tinggal di kelas VIII F SMP Negeri 13 Pontianak. 4. Upayabantuan alternatif apa saja yang sesuai untuk mengatasi kesulitan belajar siswa yang tinggal kelas di kelas VIII F SMP Negeri 13 Pontianak.   Kata Kunci: Studi Kasus, Kesulitan belajar Abstract: This study has the objective of this study was: "How to help cope with students who have learning difficulties students staying in class VIII class F SMP Negeri 13 Pontianak?" This study specifically aims to gain clarity about: 1. Types of learning difficulties experienced problems students living in the class F class VIII SMP Negeri 13 Pontianak. 2. Faktor-internal factors that cause learning difficulties experienced students who stayed in class VIII class F For students staying in class VIII F SMP Negeri 13 Pontianak. 3. External factors that cause learning difficulties experienced by students who stayed in class VIII F SMP Negeri 13 Pontianak. 4. Efforts to support any appropriate alternative to address students' learning difficulties who lived in class VIII class F SMP Negeri 13 Pontianak. Keywords: Casestudies, Behavior, MathLesson
PENGARUH LAYANAN PENEMPATAN DAN PENYALURAN TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS IX Widistiara, .; ., M. Asrori; Lestari, Sri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 6, No 4 (2017): April 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran mengenaipengaruh layanana penempatan dan penyaluran dengan kemandirian belajar siswa metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif yang berbentuk studi hubungan mencari pengaruh hubungan antara layanan penempatan dan penyaluran terhadap kemandirian belajardijelaskan secara deskriptif. Berdasarkan hasil data Layanan Penempatan dan Penyaluran Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Kelas IX SMP Negeri 1 Siantan Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa layanan penempatan dan penyaluran yang dilaksanakan oleh guru bimbingan dan konseling pada siswa kelas IX SMP Negeri 1 Siantan mencapai 5.502 dari skor maksimal ideal 5.985 bearti mencapai 91% berada pada kategori “Baik, sedangkan kemandirian belajar pada siswa kelas IX SMP Negeri 1 Siantan mencapai skor aktual 5.750 dari skor maksimal ideal 5.985 mencpai 96%  berada pada kategori “baik”. Pengaruh sangat signifikan yaitu 91,20% layanan penempatan dan penyaluran terhadap kemandirian belajar Kata Kunci :Pengaruh Layanan Penempatan Penyaluran, Kemandirian Belajar, SMP Abstac : This study aims to obtain an overview of the effect of placement sevices portfolio with independence of student learning methods used in this research is descriptive studies from relationship between placement service portfolio with independence are described in deskriptif  based on the results of the data indicates that the service form teracher thatthe effect of placement sevices portfolio class IX SMP N 1 Siantan   porachieve actual score in 5.502 and the ideal score in 5.985 with a percentage of 91% category of "Very Good" , and with independence of student learning studentporachieve actual score in 5.750 and the ideal score in 5.985 with a percentage of 96% category of "Very Good" the effect significan 91,20%. theeffect of placement sevices portfolio with independence of student learning Keywords: The Effect Of Placement Sevices Portfolio with Independence, Student Learning, SMP  
HUBUNGAN KEPIMPINAN DAN PEMBERIAN MOTIVASI OLEH KEPALA SEKOLAH DENGAN KINERJA GURU SEKOLAH DASAR Afni, Septa Nur; ., M. Asrori; ., Masluyah
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 2 (2016): Februari 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kepemimpinan kepala sekolah dan pemberian motivasi dengan kinerja guru SDN Gugus X Kecamatan Sungai Kakap Kubu Raya. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif. Sampel penelitian berjumlah 45 orang guru. Analisis data dilakukan dengan mencari rata-rata atau mean dan analisis regresi ganda. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa; (1) Kepemimpinan kepala sekolah tergolong baik; (2) Pemberian motivasi oleh kepala sekolah adalah baik; (3) Kinerja guru tergolong baik; (4) Terdapat hubungan yang signifikan kepemimpinan kepala sekolah dengan kinerja guru; (5) Terdapat hubungan positif signifikan pemberian motivasi kepala sekolah dengan kinerja guru; (6) Terdapat hubungan positif signifikan kepala sekolah dan pemberian motivasi dengan kinerja guru. Berdasarkan hasil temuan disarakan agar guru lebih meningkatkan lagi tes dalam proses belajar mengajar.   Kata Kunci: Kepemimpinan, Pemberian Motivasi, dan Kinerja Guru   Abstract: This study aims to determine the relationship with teacher performance SDN Gugus X Kecamatan Sungai Kakap Kubu Raya. The study used a quantitative research. The research sample are 45 teachers. Data analysis done finding the average or mean and multiple regression analysis. The result of this study show; (1) Headmaster leadership is quite good; (2)The principal motivation by headmaster is quite good; (3) Teacher’s performance is quote good; (4) There is a significant relationship with the school leadership teacher’s performance; (5) There is a significant positive relationship with the school principal motivating teacher’s performance; (6) There is a significant positive relationship principals and motivation with teacher’s performance. Based on the findings it’s recommended that the conculation is the teacher must growing the test in teaching learning proccess.   Keywords: Leadership, Motivation, and Teacher’s Performance
Co-Authors Abas Yusuf Afni, Septa Nur Indri Astuti Masluyah . Mudinillah, Adam Murni Pratiwi Putri, Murni Pratiwi Widistiara, . Yusmiati, .