Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.888
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kependidikan Media EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran KARYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Sadriana Ayu
Universitas Muhammadiyah Makassar
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENGARUH PEMBELAJARAN ONLINE TERHADAP MINAT BELAJAR Sadriana Ayu; Almukarramah Almukarramah
Jurnal Kependidikan Media Vol 10, No 3 (2021): JURNAL KEPENDIDIKAN MEDIA
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jkm.v10i3.9399

Abstract

Pembelajaran online dapat didefinisikan sebagai upaya menghubungkan siswa dengan sumber belajar (guru, perpustakaan) yang secara fisik terpisah atau bahkan berjauhan. tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pembelajaran online terhadap minat belajar siswa MTs Muhammadiyah Lempangang kabupaten Gowa. metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dengan populasi seluruh siswa MTs Muhammadiyah Lempangang yang berjumlah 211 siswa dan sampel sebanyak 50 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket, dan teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini menggunakan rumus persentase. Berdasarkan hasil penelitian dari 50 siswa yang mengisi form, ada 32 siswa atau 64% siswa yang merasakan kebosanan mengikuti pembelajaran online dan 18 siswa masih dalam keadaan santai atau tidak mengalami kebosanan pada saat mengikuti pembelajaran online. Dapat disimpulkan bahwa proses pembelajaran online sangat berpengaruh terhadap minat belajar siswa MTs Muhammadiyah Lempangang. sal ini dikarenakan Siswa merasa bosan karena siswa tidak bertemu dengan teman maupun guru secara langsung dan siswa merasa cemas ketika kehilangan sinyal selama ujian.
Desain Media Pembelajaran Prakarya Berbasis Smart Apps Creator Nasir Nasir; Nurindah Nurindah; Alfira Rauf; Sadriana Ayu; Uyunnasirah Hambali
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Vol. 5 No. 3 (2022): September - Desember 2022
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/jsgp.5.3.2022.1884

Abstract

The aims of this study is to produce learning media in Android-based craft subjects through valid and practical smart apps creator applications at SMPN 12 Bulukumba. The research method used is the Research and Development (R&D) method. The development model used refers to the 4D development model (Four D-Model) consisting of 4 stages, namely: define, design, development and dessimeninate. However, this research was only carried out at the development stage. Because this research is only limited to developing and producing Android-based learning media products through smart application maker applications. The research was conducted in class VII SMPN 12 Bulukumba with 30 students and 1 teacher. The research instruments used were media and material expert validation sheets, student and teacher response questionnaires. The data collection technique used was the validation test and student response questionnaires. The results of the development show that learning media based on smart apps creator based on the assessment aspect obtained an average value of 3.70 with a very valid category. Meanwhile, the assessment of material experts is also in a very valid category with an average value of 3.70. The results of the small group trial assessment obtained an average value of 3.27 in the good category. While the results of the small group test obtained an average of with practical criteria while in the limited field test an average score of = 3.44 with very practical features and for teacher responses obtained an average average =3.65 with very practical features. Based on the results of research conducted through the development process, the researchers concluded that the learning media developed were valid and practical to use
PENERAPAN TECNOLOGOCAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (TPACK) DI SEKOLAH KEBANGSAAN MALAYSIA-INDONESIA Sadriana Ayu; Eny Syatrian; Erwin Akib; Nurlina Nurlina
KARYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 3 (2023): KARYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian ini ialah untuk memperbaiki hasil belajar, kompetensi guru dan siswa. Untuk mengetahui efek dari strategi TPACK (Technological, Pedagogic, Content Knowladge) akan dilakukan workshop kepada guru dan siswadi sekolah. Penelitian ini dimaksudkan untuk membantu para guru untuk meningkatkan kompetensi mengajar mereka menggunakan teknologi dan juga membantu pembuat keputusan untuk melihat keuntungan dari pelatihan menggunakan strategi belajar modern berbasis teknologi yang memberikan satu solusi bisa di implementasikan pada proses PBM. Selain dari itu, penerapan TPACK juga diberikan kepada siswa secara langsung untuk mendapatkan dan merasakan pengunaan teknologi pada semua lini pembelajaran sampai pada system evaluasi. Pengabdian masyarakat telah dilaksanakan pada tanggal 23 - 25 Juli 2023 di Sekolah Indonesia Johor Bahru, Malaysia. Pengabdian ini melibatkan 27 orang guru termasuk kepa sekolah dan 122 orang siswa SMP. Pada kegiatan ini yang diutamakan adalah meningkatkan kompetensi guru dan hasil belajar siswa setelah penerapan TPACK. Diawali oleh materi teori pedagogic, dilanjutkan dengan praktik penggunaan beberapa media pembelajaran diataranya qr code sebagai platform untuk membuat barcode bagi guru, mentimeter dan padlet serta dilanjutkan dengan melakukan evaluasi menggunakan media kahoot. Semua media tersebut telah diberikan pelatihan dan praktik kepada guru-guru dan telah diberikan secara langsung kepada siswa-siswi. Hasil analisis pelaksanaan pengabdian masyarakat telah mencapai angka kepuasan 100% dengan kategori sangat puas
Pengaruh Media Sinema Edukasi terhadap Kemampuan Komunikasi Bahasa Inggris Kelas X Sekolah Menengah Kejuruan Firda Iasya; Akram Akram; Sadriana Ayu
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 6, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v6i2.6526

Abstract

Berdasarkan hasil observasi yang peneliti lakukan di sekolah bahwa tantangan yang dialami oleh siswa di SMK Negeri 6 Makassar yaitu mengalami keterbatasan dalam pengetahuan, kosa kata, dan keterampilan berbicara serta berkomunikasi dalam bahasa Inggris, maka dari itu perlunya perhatian khusus untuk memperhatikan kemampuan berkomunikasi dalam bahasa Inggris bagi siswa siswi tersebut, sehingga mereka dapat lebih siap menghadapi tuntutan dunia kerja yang semakin global. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media sinema edukasi terhadap kemampuan berkomunikasi bahasa Inggris siswa kelas X di SMK Negeri 6 Makassar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan jenis penelitian yang digunakan penulis adalah penelitian eksperimen. Desian penelitian menggunakan posttest-only control design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X akuntansi SMK Negeri 6 Makassar yang berjumlah 106 siswa. Sedangkan sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah 86 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah probability sampling dengan dengan menggunakan simple random sampling. Instrumen penelitian yang digunakan ialah tes, angket dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan SPSS versi 27 terdiri atas teknik analisis statistik deskriptif dan teknik analisis inferensial. Berdasarkan hasil perhitungan menggunakan SPSS versi 27 dapat diketahui bahwa terdapat hubungan antara media sinema edukasi dan kemampuan berkomunikasi bahasa inggris siswa tergolong sedang. Juga Berdasarkan analisis data tersebut dapat diketahui bahwa terdapat pengaruh media sinema edukasi terhadap kemampuan berkomunikasi bahasa inggris siswa kelas X Jurusan Akuntansi di SMK Negeri 6 Makassar dengan pengaruh yang berifat positif.
Co-Authors Akram Akram Alfira Rauf Almukarramah Almukarramah Eny Syatriana Erwin Akib Firda Iasya Nasir Nasir Nurindah Nurindah Nurlina Nurlina Uyunnasirah Hambali