Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Basication (JOB) : Jurnal Pendidikan Dasar Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan
Arna Juwairiyah
Universitas Sulawesi Tenggara
Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV pada Mata Pelajaran IPS di SD Negeri 92 Kendari melalui Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together Hastia; Arna Juwairiyah; Sasmin
Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan Vol 1 No 2: Juni (2022)
Publisher : Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (726.738 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik melalui pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT). Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SD Negeri 92 Kendari dengan jumlah 30 orang. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus tindakan. Masing-masing siklus terdiri dari; perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi/evaluasi, dan refleksi. Data penelitian dikumpulkan melalui observasi dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa belajar peserta didik kelas IV mata pelajaran IPS dapat ditingkatkan melalui metode pembelajaran kooperatif Tipe Numbred Head Together (NHT). Hal ini dapat dilihat pada siklus I dari 30 peserta didik, 10 peserta didik atau 33,33% belum tuntas, dan 20 peserta didik atau 66,67% tuntas. Pada siklus II 4 orang atau 13,33% belum tuntas dan 26 orang atau 86,63% tuntas.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN CALON GURU SEKOLAH DASAR DENGAN MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN KOGNITIF NEUROSAINS Chairan Zibar L. Parisu; Arna Juwairiyah
Journal of Basication (JOB) : Jurnal Pendidikan Dasar Vol 5, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jobpgsd.v5i1.43376

Abstract

Penelitian ini adalah upaya meningkatkan kualitas pendidikan dasar melalui peningkatan kemampuan calon guru di tingkat lokal maupun nasional. Target khusus yang ingin dicapai adalah didapatkannya pembelajaran kognitif neurosains yang praktis, efisien, efektif dalam mengembangkan produktivitas mahasiswa PGSD Universitas Sulawesi Tenggara. Fokus masalah penelitian ini yakni: 1). Meningkatkan kemampuan mahasiswa calon guru Sekolah Dasar (SD) dalam pembelajaran IPA dengan metode kognitif neurosains; 2). Meningkatkan kreativitas mahasiswa dalam membelajarkan IPA di SD. Metode yang digunakan kuasi eksperimen dengan desain nonequivalent control group design dengan pendampingan terstruktur terhadap mahasiswa calon guru SD di PGSD Universitas Sulawesi Tenggara. Pretes, postes, perlakuan, wawancara, dan dokumentasi dilakukan untuk mendapatkan data mengenai pembelajaran, bahan ajar, dan hasil belajar mahasiswa baik sebelum maupun setelah diberikan pendampingan. Hasil penelitian ini adalah adanya peningkatan kompetensi mahasiswa calon guru SD dalam mengajar dengan metode kognitif neurosains
Co-Authors Chairan Zibar L. Parisu Hastia Sasmin